Podpora sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku - metodika pro mateřské školy

Schola Empirica, z. s., představuje metodiku rozvoje sociálního a emočního vývoje dětí předškolního věku. Hlavními tématy jsou navazování vztahů, přátelství a kooperace dětí, vedení dětí k řešení konfliktů, snižování agresivního chování, rozvoj empatie, emoční regulace a další aspekty jejich socio-emočního vývoje v těchto stěžejních prvních letech života.

Přečtěte si: Strašlivá politická zbraň: zesměšnění se. Ani Chládek neunikl

Ministr Chládek byl pro české poměry až příliš dobrý, byla ho pro nás škoda, a proto musí odejít. Asi tak by se dalo shrnout prohlášení premiéra Sobotky, jímž oznámil Chládkovo odvolání. Většina komentářů konstatuje, že za vskutku velmi rychlou reakcí na obvinění ze šikany podřízených (především žen), jež v končícím týdnu přinesla Mladá fronta Dnes, pravděpodobně jsou i jiné důvody. Zjevně související se způsobem, jímž nejlepší ministr dekády svou funkci vykonával – mimo jiné jeho schopností chrlit špatné nápady s docela vysokou kadencí, prosazováním konceptů, které jsou současné evropské levici ideově dost vzdálené.

Přečtěte si: V mladoboleslavské soukromé škole maturují první lidé bez předchozí školní docházky

V Česku tento týden začaly historicky první maturity, které je možné složit bez předchozí docházky do školy. Nabízí je mladoboleslavská soukromá škola, která chce za maturitní vysvědčení 54 tisíc korun. Aby se k maturitě zájemce dostal, musí také projít testy středoškolského studia.

Nejlepším učňovským minipodnikem jsou Cukrlata z Opavy

Vítězem soutěže o nejlepší učňovský minipodnik, která proběhla u příležitosti závěrečné Konference učňovských minipodniků spojené s prodejním veletrhem, 28. května 2015 v Hradci Králové, se stala Cukrlata ze SŠ hotelnictví a služeb a VOŠ, Opava vedené vyučující Ing. Ivanou Vaculovou a Ing. Lucií Kavanovou. Učňovský minipodnik ze stejné školy – VP Group obsadil třetí místo. Na druhém místě se umístila děvčata s minipodnikem Nous Vous z Kateřinek Liberec, která budou reprezentovat Českou republiku na mezinárodním finále soutěže Skills for the Future v červnu v Praze. Na programu dne byla i konference pro vyučující zapojené do projektu.

Přečtěte si: Sobotka na lovu: Je horkým favoritem prorektor Štech?

Jméno nového ministra či ministryně školství by mohlo být známo koncem příštího týdne. Premiér a předseda ČSSD Bohuslav Sobotka začal s výběrem náhradníka za Marcela Chládka už v pátek, kdy odeslal na Hrad návrh na ministrovo odvolání.

Přečtěte si: Ministr školství, který neměl rád lidi

Ministr Marcel Chládek šikanoval podřízené, proto musí odejít z funkce. Vypadá to jako skandální odhalení jednoho arogantního ministra, který byl po zásluze potrestán.

Přečtěte si: Loučíme se s nejlepším ministrem školství. A nesmutníme

O Chládkových osobnostních prohřešcích na ministerstvu nic určitého nevíme, ale ty jeho politické stačí. Svými názory jako by chtěl podpořit stereotyp absolventa Vojenské politické akademie Klementa Gottwalda. Státní maturita byla jeho poslední chyba. Žádná další už snad nebude.

Přečtěte si: Sobotka odvolává „nejlepšího“ a nahrává Zemanovi na smeč

Marcel Chládek, oranžový omyl na ministerstvu, mohl být určitě odvolán také proto, kam se pokoušel školství směřovat.

Přečtěte si: Ministr Chládek jako automat na školské zlepšováky

Za rok a čtvrt navrhl ministr školství Marcel Chládek celou řadu změn. Často si za ně vyslechl kritiku odborné veřejnosti.

Přečtěte si: Nadšené tempo a ignorace kritiků. Chládek byl tělocvikář hýřící nápady

Pro Marcela Chládka to byl nabitý rok. Od chvíle, kdy se mu loni v lednu splnil sen a dlouholetý stínový ministr školství se dostal do čela resortu, chrlil jeden nápad za druhým. Zákaz sladkostí, povinná maturita z matematiky či registr učitelů. Mezi odborníky si brzy vypěstoval řadu kritiků, neboť s nimi odmítal diskutovat.

Studio 6 ČT24: Chládkovi bych dal 4-

Šéfredaktor internetového portálu Česká škola Janek Wagner označil Chládka za jednoho z nejhorších ministrů školství. "Říká se, že se zásahy ve školství projeví v horizontu deseti let. Dnes víme, co udělal ministr Dobeš. Myslím, že na ministra Chládka budeme vzpomínat podobně jako na ministra Dobeše – ne dobře," řekl. Janek Wagner míní, že končící ministr "otevřel dveře nejrůznějším lobbistům". Odkázal přitom například na projekty, které mají ve velkém do škol zavést tablety či čipy. Kritizoval také, že Marcel Chládek ustoupil z původních stanovisek o odměňování pedagogů a přistoupil na požadavky odborů. "Chtějí, aby bylo všechno v tabulkách, a není prostor pro odměňování nejlepších. Ani navrhovaný kariérní řád tomu moc nepomůže," shrnul šéfredaktor České školy.

Přečtěte si: Ministerstvo školství zatím místo Chládka povede Marksová

Grémium ČSSD hledá nástupce ministra školství Marcela Chládka, kterého se premiér Bohuslav Sobotka rozhodl odvolat. České televizi řekl předseda vlády, že návrh na jeho odvolání zašle prezidentovi republiky v průběhu dne. Než strana vybere nového ministra, bude úřad prozatím řídit ministryně práce a sociálních věcí Michaela Marksová. Sobotka zdůvodnil svůj krok nespokojeností s ministrovým chováním k podřízeným, které ve čtvrtek popsal deník Mladá fronta DNES.

Přečtěte si: Sobotka navrhne odvolání Chládka ještě dnes, ČSSD hledá náhradníka

Grémium ČSSD hledá nástupce ministra školství Marcela Chládka, kterého se premiér Bohuslav Sobotka rozhodl odvolat. České televizi řekl předseda vlády, že návrh na jeho odvolání zašle prezidentovi republiky v průběhu dne. Sobotka zdůvodnil svůj krok nespokojeností s ministrovým chováním k podřízeným, které ve čtvrtek popsal deník Mladá fronta DNES.

Vyjádření předsedy vlády Bohuslava Sobotky k nařčením na adresu ministra Marcela Chládka

Pokládám Marcela Chládka za nejlepšího ministra školství za posledních deset let, z mého pohledu předsedy ČSSD ale přestal splňovat přísné nároky, které spojuji s tím, když sociální demokrat vykonává vysokou ústavní funkci člena vlády.

Robert Břešťan: Chládek trefil průměr: životnost českého ministra školství je 17 měsíců

Ministr školství Marcel Chládek končí. Větší fluktuaci ministrů a ministryň vykazuje už jen ministerstvo zdravotnictví.

17.-27. 8.: Škola učitelů informatiky

Pravidelně pořádané Školy jsou určeny učitelům informatiky na středních školách. Konají se v posledních 14 dnech měsíce srpna na nějakém odlehlém místě (posledních šestnáct ročníků v Lipnici nad Sázavou).

Přečtěte si: Sobotka se zbavil potíží: Chládka. Na jeho místo může dosadit ženu

Premiér Bohuslav Sobotka navrhne odvolání ministra školství Marcela Chládka. Podle něj přestal Chládek splňovat vysoké nároky spojené s výkonem vysoké ústavní funkce člena vlády. Chládek podle deníku MF Dnes údajně šikanoval své podřízené. Sobotka chce na post ministra školství navrhnout kandidáta za ČSSD. Podle informací HN by to mohla být například Alena Gajdůšková nebo Vlasta Bohdalová.

Reakce politiků na odvolání ministra školství Marcela Chládka

Ministr školství Marcel Chládek z ČSSD s největší pravděpodobností ve vládě skončí. Premiér Bohuslav Sobotka ho chce odvolat kvůli údajné šikaně podřízených na resortu školství. Politici odvolání ministra převážně vítají, jako důvod zmiňují kromě informací o nevhodném chování také některé Chládkovy nápady na změny ve školství.

Přečtěte si: Chládek stihl změnit zákony i dělat show pro média

Senátní kanceláří šéfa vzdělávacího výboru voní káva a sladké pečivo. U dlouhého stolu sedí finští experti na vzdělání, skupinka novinářů a Marcel Chládek. Volby jsou sice v nedohlednu, Petr Nečas ještě netuší, že za pár týdnů na Úřad vlády přijdou policisté, ale sociálnědemokratický senátor se již důsledně připravuje na vysněnou roli ministra školství.

Přečtěte si: Politiky Chládkův konec nepřekvapuje: O poměrech v úřadu se vědělo

Záměr premiéra Sobotky odvolat ministra školství Marcela Chládka českou politickou scénu nepřekvapuje. O údajně hrubém chování ministra k podřízeným, o kterém informovala Mladá fronta Dnes, se podle zástupců parlamentních stran vědělo.

Prohlášení ministra Marcela Chládka

Respektuji rozhodnutí pana premiéra. Osobně důvody k tomu, abych rezignoval, nevidím. Jsem přesvědčen, že by se nemělo ustupovat připravenému lynči médií, které vlastní Andrej Babiš, taková akce totiž v budoucnu může být použita proti jakémukoli členovi vlády včetně premiéra. Jádrem sporu mezi mnou a ministrem Babišem je dlouhodobě výše rozpočtu školství a sportu na příští rok. Ať už bude ministrem školství kdokoli, snižování finančních prostředků do této oblasti trvale poškodí české školství a nebude tím ani naplněno programové prohlášení vlády. Za své kroky v čele resortu si stojím.

Tiskové prohlášení k dnešnímu článku v MF DNES

Základní odborová organizace při MŠMT se ohrazuje proti účelovým a nepodloženým tvrzením, která jsou obsažená v článku dnešní Mladé fronty DNES, podle kterých má ministr školství Marcel Chládek údajně „mít problém s podřízenými ženami“.

Přečtěte si: Sobotka chce odvolat Chládka – kvůli zprávám o šikaně na ministerstvu

Předseda vlády Bohuslav Sobotka navrhne odvolání ministra školství a svého spolustraníka Marcela Chládka. Odkázal na informace v Mladé frontě DNES o šikaně podřízených na ministerstvu, nechce je prý zlehčovat. Chládek premiérovo rozhodnutí respektuje, článek ale označuje za lynč Babišových médií. S ministrem financí se prý pře o finance pro školství.

Přečtěte si: Sobotka vyhodí Chládka. Ministrovi zlomila vaz šikana podřízených

Premiér Bohuslav Sobotka navrhne odvolání ministra školství Marcela Chládka. Za jeho vynuceným odchodem je jeho nevhodné chování k podřízeným, o čemž informovala MF DNES. „Přestal splňovat přísné nároky, které spojuji s tím, když sociální demokrat vykonává vysokou ústavní funkci člena vlády,“ uvedl premiér.

Mezinárodní konference o vzdělávání v totalitě

Odborníci z celé řady evropských zemí přijedou 1. června do Liberce na konferenci Výchova a vzdělávání v poutech totalitárního myšlení a systémů (1.-2. června 2015 v Liberci), která se koná pod záštitou ministra školství, mládeže a tělovýchovy PhDr. Marcela Chládka, MBA. Její součástí bude i udílení medailí J. A. Komenského.

Přečtěte si: Resort školství opouštějí zaměstnanci. Kvůli chování Chládka, píše MF DNES

Ministerstvo školství opustila řada zaměstnanců, převážně žen. Deníku MF DNES se svěřili, že hlavním důvodem je chování ministra Marcela Chládka z ČSSD. Ten však obvinění ze šikany odmítá, podle něj jsou to pomluvy a „nepodložené drby“. Chládek podezřením z nevhodného chování k zaměstnancům čelil už dříve, nyní se kvůli tomu sejde s premiérem Bohuslavem Sobotkou.

Přečtěte si: Ministr školství Chládek: šikanoval v práci podřízené ženy?

Ministr školství Marcel Chládek má problém. Za poslední měsíce opustilo jeho úřad hned několik zaměstnanců, převážně žen, píše MF Dnes, která získala výpovědi některých z nich. Mluví se o bossingu, šikaně na pracovišti. Chládek to odmítá.

Ramil Šambazov: Význam infografiky ve výuce

Článek zdůvodňuje využití infografiky ve výuce, popisuje ji a na příkladech ukazuje, jak ji aplikovat.

Metodické doporučení ke zřízení funkce asistenta pedagoga, které schválila porada vedení MŠMT na konci května 2015

Na metodickém doporučení se podílela pracovní skupina složená z pracovníků NÚV, MŠMT, zástupců krajských úřadů a odborníků z praxe. Předkládaný materiál byl projednán s Asociací pracovníků pedagogicko-psychologických poraden a s Asociací ředitelů základních škol, dále s představiteli pracovníků ve speciálně pedagogických centrech a se zástupci krajských úřadů.

Český vzdělávací inovátor Corinth zazářil v konkurenci stovek startupů z celého světa. Pomozte vyhrát v prestižní soutěži i svým hlasem!

Český Corinth je letos nejoceňovanějším startupem ve vzdělávání pro základní a střední školy. K řadě významných ocenění by nyní rád přidal další cenu – World Cup Tech Challenge 2015. Corinth už porotce této soutěže přesvědčil a dostal se do finále. Nyní k výhře potřebuje podporu celosvětové komunity učitelů a studentů. Svým hlasem můžete český startup podpořit i vy na stránkách World Cup Tech Challenge do 3. června. Den nato se koná velké finále na konferenci Silicon Valley Forum v Kalifornii.

Projekt POSPOLU: Koncepční studie a navrhovaná opatření

Koncepční studie je analytický dokument, který zkoumá možnosti uplatnění prvků duálního systému v českém prostředí – popisuje současný stav a možnosti, jak jej změnit.

Nezisková organizace EDUkační LABoratoř představuje novinku na podporu digitalizace v předškolním vzdělávání, odbornou metodickou příručku Školka hrou

V rámci Programu podpory digitalizace škol přichází nezisková organizace EDUkační LABoratoř s novinkou pro předškolní vzdělávání. Jedná se o odbornou metodickou příručku Školka hrou pro učitele mateřských škol s možností využití digitálního edukačního obsahu a interaktivních metod.

2. 6.: Diskusní setkání na téma Opravdu směřujeme v maturitě k 50 % neúspěšných?

Centralizační snahy v kombinaci s povinnou matematikou logicky povedou ke stále rostoucímu počtu neúspěšných u maturity. Je to ale pořád ještě problém "líných" studentů, nebo i problém vzdělávacího systému? Co se v současném modelu maturity osvědčilo a co už méně.

Mladí lidé se výrazně občansky angažují

V pražském kině Lucerna proběhne 1. června od 19 hodin slavnostní vyhlášení laureátů ceny Gratias Tibi pro mladé lidi do 30 let, kteří pozitivně ovlivňují život ve společnosti. Porota letos vybírala z 233 nominovaných projektů z celé České republiky. Laureáti získají studijní cestu do Norska a Štrasburku od Norského velvyslanectví v Praze a Poslaneckého klubu ELS a finanční odměnu na další rozvoj projektu. Ceny vítězům předají významné osobnosti společenského a kulturního života.

Oldřich Botlík: O (ne)dostupnosti maturitních dat

Zajímalo mě, jak dopadla jedna úloha letošních maturitních testů, tj. kolik maturantů vybralo z její nabídky položku A, kolik položku B, … a kolik položku E. Nepamatuji se, že by Cermat podobná čísla někdy zveřejnil, ačkoli i  pro učitele, případně pro pedagogický výzkum představují hodnotné a zajímavé informace. Požádal jsem tedy o ně Cermat na základě zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím.

9.-10. 6.: Online konference O digitálních technologiích ve škole jinak

Zveme vás na online přenos konference, která se uskuteční ve dnech 9. až 10. června 2015 vždy od 8 hodin na adrese www.kvic.cz.

ČŠI: Videomanuály InspIS SET - Domácí testování

Co je to domácí testování v systému InspIS SET? Jak se do modulu registrujete? Jak se přihlásíte? Videomanuály zodpoví tyto a mnoho dalších otázek.

Vyhlášení dotačního programu Podpora polytechnické výchovy v mateřských a základních školách v roce 2015

MŠMT vyhlašuje dotační program Podpora polytechnické výchovy v mateřských a základních školách, a to v souvislosti s vyhlášením roku 2015 Rokem technického vzdělávání. Vyhlášením programu MŠMT podporuje polytechnické vzdělávání v mateřských a základních školách prostřednictvím vybavení škol polytechnickými stavebnicemi, vybavení nebo obnova vybavení škol učebními pomůckami pro technické vzdělávání, zajištění metodických materiálů a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků přímo související s používáním vybavení škol pořízeného v rámci projektu.

Přečtěte se: Pravidla pro využívání technologií

Novozélandská Online Safety Advisory Group uveřejnila soubor pravidel, který má pomoci školám řešit problémy spojené s využitím digitálních technologií v  s právními předpisy.

Oldřich Botlík: Co znamená „být v souladu s výchozím textem“

Bylo velmi zajímavé sledovat diskusi pod prvním textem Jiřího Lukáše. Jeho druhý text přinesl ještě jednu informaci, která souvisí s posuzováním kvality zmíněného maturitního testu z češtiny v jarním kole 2015.

Orlando - dvojjazyčná kniha pro mírně pokročilé s příběhem Virgine Woolfové

Virginie Woolfová je považována za přední inovátorku anglického jazyka a její literární práce jsou uznávané nejen kvůli svému obsahu, ale také kvůli charakteristickému stylu psaní. Ve svých knihách prozkoumala techniku známou v literatuře jako proud vědomí, která zve čtenáře do vnitřních myšlenek a pocitů postavy.

Jiří Lukáš: K jednomu zdánlivě okrajovému problému maturity z češtiny podruhé

Článek navazuje na stejnojmenný příspěvek, který byl na stránkách České školy publikován v pátek 22. května 2015. Ten se týkal problematičnosti úlohy 24 didaktického testu společné části maturitní zkoušky z českého jazyka. Co je podstatou námitky? Úloha prověřuje znalosti, které by podle závazného katalogu požadavků k maturitní zkoušce prověřovat neměla. Někteří studenti tak ne vlastní vinou mohli dosáhnout horšího výsledku, než by si zasloužili. Mohli tak být poškozeni v celkovém hodnocení maturitní zkoušky.

Tajný učitel: Proč je dobré přemýšlet o maturitě

Debatu o maturitě lze obecně charakterizovat jako debatu příznivců státního centralizovaného modelu zkoušky, jak jej známe z posledních čtyř let, se zastánci maturitní autonomie škol a kritiky plošného, standardizovaného testování obecně.

MŠMT: Pomůcka pro ředitele škol při tvorbě školního řádu

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vydává pomůcku určenou ředitelům škol jako obecné doporučení, které má usnadnit proces tvorby školního řádu, jenž by splňoval nároky na funkčnost, úplnost a vnitřní konzistenci a byl konformní s obecně závaznými právními předpisy. Pomůcka je společná pro všechny druhy škol s tím, že některá témata jsou využitelná pouze pro některé druhy škol. Nejedná se o závazný předpis nebo nařízení.

bEDUin: Spor o financování českého školství ukazuje, že podpora vzdělávání není prioritou

Podívejte se, co přináší aktuální týdenní přehled bEDUin.

Daniel Dočekal: Jak na myšlenkové mapy? Mindmapping pro každého

Je dost pravděpodobné, že myšlenkové mapy (mind maps) znáte, aniž byste tušili, že se to tak jmenuje. Jsou skvělý nástroj na úplně obyčejném papíře a s tužkou v ruce. Umožňují skvěle třídit myšlenky, udělat si mapu webu, zmapovat jak se větví nějaké procesy či činnosti. Ale co je zajímavější, v době počítačů a tabletů můžete mít snadnou cestu, jak je vytvářet právě v elektronické podobě.

The SCHOOL DANCE 2015: Potřebujeme vaše hlasy!

V pátek 22. května 2015 začalo druhé kolo hlasování v taneční soutěži The SCHOOL DANCE 2015. O postup do semifinále soutěžily stovky tanečních videí. Mezi nejlepšími postupujícími je šest českých škol.

Přečtěte si: Horizon Report 2015

Americké New Media Consortium zveřejnilo předběžné výsledky letošní zprávy K-12 Horizon Report pro oblast vzdělávání na úrovni základních a středních škol. Skupina odborníků přináší výhled na trendy a překážky ve využívání technologií ve výuce v nejbližších několika letech.

Petra Neomilnerová opět prokázala svůj neobyčejný vypravěčský talent

Nakladatelství Albatros vydalo novou knihu od oblíbené autorky české fantastiky Petry Neomillnerové Duhový cirkus. Hlavní hrdinka knihy, předškolačka Mia, je malý rebel se srdcem na dlani, neohrožená objevitelka, která si vždycky ví rady a která nade vše miluje svou rodinu. Kniha plná nádherných ilustrací Olgy Franzové je navíc doplněna třemi písničkami Petry Neomillnerové, k nimž hudbu složil syn Jaroslava Uhlíře Štěpán. V červnu připravuje Albatros vydání Duhové cirkusu také v Braillově slepeckém písmu.

Zdeněk Sotolář: Kam se poděla reforma?

Najednou jsme zavaleni jednotlivostmi: tablety pro prvňáčky, třetí hodinou tělocviku nebo pamlsky ve školních bufetech. Valí se to z ministerstva, ale následně také ze všech možných médií, které tyhle blýskající se prkotiny ostošest komentují.

Josef Soukal: Psát. A učit se psát

Tomáš Feřtek se v Mladé frontě Dnes (24. 4.) pustil do mudrování o otázce, jak naučit dnešní studenty psát. V komentáři nazvaném Chcete umět psát? Pište blog se mj. vyjadřuje k anglosaskému školnímu eseji, „čímž se myslí text na zadané téma, kde student vyjadřuje svůj názor, aniž je příliš omezován nějakými formálními náležitostmi. Podstatná je myšlenka, sdělení, forma je druhotná.‟.

Dan Lessner: Střípky z konference Didinfo 2015

V polovině dubna proběhla v Banské Bystrici konference Didinfo. Konečně jsem se dostal k sepsání několika momentů, které mi uvízly v poznámkách či paměti. Články tu budou nakonec nejspíš dokonce tři, tak to bylo zajímavé. Pojeďte příště taky.

Petr Kozák: Nástroje pro výuku programování

Příspěvek slouží jako motivační nástroj především pro učitele a žáky středních škol. Zaměřuje se na to, proč je v dnešní době důležité učit se základům programování a stručně prezentuje některé méně známé nástroje pro výuku programování.

ČT24: Brífink ministra Marcela Chládka 22. května 2015

Brífink ministra školství, mládeže a tělovýchovy Marcela Chládka po jednání s hejtmanem Karlovarského kraje a předsedou Komise Rady Asociace krajů ČR pro školství Martinem Havlem a předsedou Českomoravského odborového svazu pracovníků školství Františkem Dobšíkem.

Interpelace dne 21. května 2015 v Poslanecké sněmovně ve věci přístupu k podkladům poškozujícím studující a hodnocení matematiky

Poslanec a předseda školského výboru Poslanecké sněmovny Jiří Zlatuška přednesl 21. května 2015 dvě interpelace. V první interpeloval premiéra Bohuslava Sobotku ve věci přístupu k podkladům poškozujícím studující, ve druhé ministra školství Marcela Chládka ve věci hodnocení matematiky v letošní maturitní zkoušce. Premiér Sobotka i ministr Chládek byli nepřítomni a interpelace budou zodpovězeno do 30 dnů.

Projekt „K2 – kvalita a konkurenceschopnost v neformálním vzdělávání“ dospěl k svému vrcholu

Ve středu 20. května 2015 se v kongresovém sále hotelu Olšanka v Praze sešli účastnící závěrečné konference projektu „K2 – kvalita a konkurenceschopnost v neformálním vzdělávání“. Projekt na podporu kvality zájmového a neformálního vzdělávání realizoval Národní institut pro další vzdělávání (NIDV) ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.

Přečtěte si: Jste zlatíčko aneb Kterak odchytit Daňka

Bezprostředním impulsem k sepsání tohoto článku byla reakce jedné studentky, jíž vyučující oznámil, že vyřešil její studijní problém: Dobrý den, moc Vám děkuju, vše v pořádku. Jste zlatíčko! Jelikož zdaleka nejde o případ ojedinělý, rozhodli jsme se otázku posunu zdvořilostních norem otevřít i na stránkách Českého jazyka a literatury. Všímat si budeme řečových jevů, které můžeme považovat za velmi frekventované v komunikaci student – vyučující na vysoké škole, respektive jazykové realizace zdvořilosti či nezdvořilost v e-mailové korespondenci dnešních vysokoškolských studentů.

MŠMT pošle školám na polytechnickou výchovu 42 milionů korun

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyčlenilo na podporu polytechnického vzdělávání v mateřských a základních školách 42 milionů korun. Každému kraji tak pošle pro příští rok 3 miliony korun. Do podpory se zapojí třetinově ministerstvo školství, třetinově zřizovatel školy nebo kraj a poslední třetinou regionální zaměstnavatel.

Přečtěte si: Maturity zahrozily. Školy ruší volitelné předměty

Kurzy keramiky, technické činnosti, film a literatura, domácnost, informatika, míčové hry a různé další volitelné předměty pomalu mizí z nabídky výuky na druhých stupních základních škol. Nahrazují je všeobecně naučné předměty, tedy matematika, čeština a cizí jazyky.

EDUin: Návrh na zkrácení rozpočtu pro školství je nesmyslný

Spor mezi ministrem financí Babišem a ministrem školství Chládkem se odehrává na naprosto nevhodném poli: redukovat finanční výdaje na vzdělávání je krokem ohrožujícím společenský rozvoj.

Přečtěte si: Revoluce ve školství? Plán zavést do škol tablety rozděluje veřejnost

Zavést nebo nezavést tablety do škol? Tak zní takřka shakespearovská otázka. Nápad ministra školství Marcela Chládka vybavit školy povinně tablety okamžitě rozpoutal bouřlivé debaty.

Přečtěte si: Čipové děti

Do práce mě pouští čip. Nemám klíče. Čip asi taky umí říct, v kolik jsem přišel a v kolik zmizel. Zatím nepozná, jakou jsem měl náladu, ale to je jen otázka času. Moje dcera chodí na gymnázium a má čip na obědy. Čipy u nás zdomácňují.

Laura

 Co se stalo Lauře Andersonové?

Miia Pohjavirtová, bývalá policistka se specializací na internetový zločin, začíná novou kariéru jako metodička prevence na střední škole, kterou dříve sama navštěvovala. Těsně před začátkem školního roku zmizí během školní zábavy v sobotu večer studentka Laura Andersonová, klientka Miina bratra, školního psychologa Nikkeho. Když Lauřini rodiče založí facebookovou stránku za účelem lokalizovat svou dceru, Pandořina skřínka se otevírá a ovlivní jindy poklidný chod městečka Palokaski je narušen...

Luděk Šnirch: Mlčením k chybné úloze a nulovou snahou napravit vzniklou situaci dochází k diskreditaci státní maturity z matematiky

Požádal jsem prostřednictvím tisku o stručný přehled výsledku podle testu a podle typu škol. Aby se dalo diskutovat o srovnání náročnosti JEDNOTNÝCH testů mezi jednotlivými předměty a hlavně mezi typy škol. Klíčovým údajem je krom počtu neúspěšných testů medián získaných procent v testu podle typu škol neboli percentil 50%.

Jiří Lukáš: K jednomu zdánlivě okrajovému problému maturity z češtiny

Žák má být zkoušen z toho, co se učil nebo se měl učit. Naopak nesmí být zkoušen z toho, co se učit neměl a nemusel. Je nekorektní říct: Budeme vás zkoušet z něčeho, co jste možná probírali, a možná ne. Budeme vás zkoušet z něčeho, co jste probírat nemuseli, ale nám se zdá, že byste to vědět měli.

4.-5. 6.: Odborná konference Preventivní cestou-necestou aneb Křižovatky odbornosti

4. a 5. června proběhne konference s názvem Preventivní cestou-necestou aneb Křižovatky odbornosti, kterou pořádá Magdaléna, o.p.s., Semiramis o.s., Prostor Plus, o.p.s. a Cesta integrace, o.p.s. a je součástí projektu Vzdělávání pro zdraví na základních školách (ZDRAVÍ na ZŠ) CZ.1.07/1.1.00/53.0025. Konference se bude konat v pražské Akademii věd ČR. Dvoudenní program se zaměřuje na oblast rizikového chování dětí na základních školách v České republice.

26. 5.: Diskuse s oponenty (EDUpoint): Potřebujeme více vyučených?

V úterý 26. května debatujeme na téma Potřebujeme více vyučených? Otázka, která v současnosti rozděluje veřejnost. Pojďme si odpovědět na to, proč jsou firmy nespokojené s kvalitou absolventů odborných škol, jestli by pomohlo, kdyby na učiliště chodila dejme tomu polovina populačního ročníku a zda stát odpovídá za kvalitu vzdělávání spíše zaměstnavatelům nebo občanům.

Přečtěte si: Horko kolem Chládka - Ministr školství možná zahájil únikovou strategii

Byla to včera pozoruhodná podívaná. Ministr školství Marcel Chládek vystoupil v televizních Událostech a v přímém přenosu rázně – a dokonce dvakrát pohrozil, že rezignuje, když se mu u ministra financí nepodaří vyjednat miliardy navíc pro svůj resort.

Přečtěte si: Chládek: Když klesne rozpočet na školství, nechci u toho být

Ve hře je téměř devět miliard a hlava ministra školství Marcela Chládka. Přesně o tuto částku totiž chce ministr financí Andrej Babiš ukrátit kapitolu ministerstva školství, jak vyplývá z rozpočtových výhledů na rok 2016.

Přečtěte si: Máme zvýhodňovat technické obory?

Český průmysl již léta žehrá na nedostatek pracovníků v technických profesích. Náš vzdělávací systém podle představitelů průmyslu upřednostňuje humanitní obory a produkuje málo techniků. Je to pravda a mělo by se s tím něco dělat?

Přečtěte si: Mikroškoly v USA

V řadě států USA vznikají modely malých soukromých škol souhrnně označovaných jako mikroškoly. Liší se velikostí i vzdělávací filozofií a postupy, jsou kombinacemi domácí školy, soukromé školy, kombinovaného učení a jednotřídky. Typicky je impulsem k jejich vzniku nespokojenost rodičů s veřejnými školami a současně často nedostatek prostředků na zavedené soukromé školy.

Žáci ze ZŠ Litvínovská 600 a Gymnázia Christiana Dopplera v Praze vybojovali pro své školy 200 000 Kč v soutěži Vím proč

David Králík ze ZŠ Litvínovská v Praze a Jakub Marek z Gymnázia Christiana Dopplera v Praze se stali vítězi v úspěšné fyzikální soutěži Vím proč. Letos se konal již druhý ročník, kterého se zúčastnili žáci ze 102 škol, kteří na webové stránky www.vimproc.cz přidali 298 videí. Skupina ČEZ, která touto formou popularizuje výuku fyziky, letos nadělila do soutěže novou cenu – dva příspěvky ve výši 200 000 Kč na speciální technickou učebnu (pro kategorie ZŠ a SŠ). Kromě toho tři výherci v obou kategoriích získali moderní tablety a oceněna byla i nejlepší videa podle veřejnosti.

Microsoft Visual Basic - Krok za krokem

Visual Basic z nuly na sto v rekordním čase!

Naučte se rychle vyvíjet programy pro Windows a vytvářejte působivé aplikace pro tento moderní operační systém. Příručka je osvědčeným zdrojem informací díky prověřenému výkladu krokovými postupy.

Vladimír Foist: Otevřít školu znamená zejména otevřít sebe sama

Záznam přednášky z konference Úspěch pro každého žáka 2015.

Martin Kučera: Výuka hrami

Popis zajímavého amerického portálu GameUp firmy BrainPOP, který obsahuje mnoho zajímavých výukových aplikací majících převážně podobu her.

30. 5.: Seminář Písma Comenia Script – metodika psaní

Vzdělávacím cílem semináře je seznámit učitelky s alternativní formou psacího písma Comenia Script a zajistit správnou výuku psaní podle navržené metodiky, protože Comenia Script nabízí dětem v rámci základního vzdělání jednodušší psací písmo než to stávající, a to takové, které by si mohly lépe uzpůsobit svým potřebám a současně by rozvíjelo jejich individualitu.

4. 6.: Konference projektu Školky přes Hranice

Konference o předškolním vzdělávání s mezinárodní účastní, kde představíme aktuální trendy ve výchově dětí do šesti let. Pestrý výběr hostů, workshopy zážitkové pedagogiky a reálné příběhy učitelů.

9.-15. 8.: 5. ročník Letní školy moderních učitelů

Letos již popáté zve společnost Microsoft aktivní učitele na oblíbený vzdělávací týden nazvaný Letní škola moderních učitelů.

10. 6.: Konference Škola ALL INCLUSIVE – Novela školského zákona – 1. krok pro změnu

Zveme na konferenci Škola ALL INCLUSIVE – Novela školského zákona – 1. krok pro změnu, která se koná ve středu 10. června 2015 od 9 hodin v Lichtenštejnském paláci, U Sovových mlýnů 506/4, Praha 1.

Přečtěte si: Proč pedagogické fakulty nepřipravují kvalitní učitele

Nevím, kdo jste si vyzkoušel jít po studiu na pedagogické nebo filozofické fakultě učit. Já ano. Je to peklo. Ne proto, že by děti byly zlé nebo hloupé, ale proto, že fakulty na výkon tohoto povolání připraví jen málo nebo vlastně téměř vůbec. Osobně to považuji za jeden z klíčových důvodů, proč naše školství nefunguje. Jen pro pořádek dodávám, že tento příspěvek nemá kritizovat učitele. Jejich práce je stresující, náročná a špatně ohodnocená. Vážím si proto všech, kteří se přes špatnou startovní pozici a podmínky ve vzdělávacím systému dopracují k opravdovému pedagogickému mistrovství. Děje se tak však spíše navzdory než díky jejich vzdělávání. Proč tedy fakulty neprodukují, podle mého názoru, dobré učitele?

Milovaný vůdce - Můj útěk ze Severní Koreje

Kniha, která vám dá nahlédnout do zákulisí Severní Koreje. Dosud žádný příslušník severokorejské elity nepopsal tak detailně vnitřní fungování tohoto totalitního státu a jeho propagandistického aparátu.

Čang Čin-song měl coby severokorejský oficiální básník báječný život. S potravinovými příděly (i když země procházela těžkým obdobím hladu), s povolením cestovat, s přístupem k přísně cenzurovaným informacím a k samotnému Kim Čong-ilovi se zdálo, že bude mít v Pchjongjangu zajištěn bezstarostný život. Ten měl ovšem vzít rychle za své poté, co se ztratila přísně zakázaná kniha, kterou půjčil svému příteli.

Jan Wagner: Jak "cinknout" výběrové řízení na nákup výukových pomůcek pro mateřské školy?

Na tristní stav některých veřejných zakázek v projektech operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost byla odborná veřejnost upozorňována opakovaně. Podnět k prošetření projektu Ostravské univerzity Dílna techniky ve světě dětí - Zážitkové tvůrčí dílny v rozvoji technického myšlení učitelů a dětí v mateřské škole dorazil do naší redakce i na Policii ČR.

Petice Rodiče za lepší školství - nesouhlasíme s vizemi ministra Chládka

Předkladatelé petice upozorňují na to, že kroky současného ministra školství zásadním způsobem ovlivňují budoucnost českých dětí, a to od předškolního věku až do dospělosti.

Přečtěte si: ČSSD slibovala školství opak toho, co nyní prosazuje

Čím více lžeš, tím větší máš naději vyhrát volby – a poté se můžeš naivkům vysmát. Ministr školství Marcel Chládek je v oboru mistr nad mistry. Ve volebních slibech i programovém prohlášení vlády se píše „Stát musí garantovat kvalitu vzdělání a jednotnou a propustnou vzdělávací soustavu“, ministr pak v reálu dělá pravý opak.

Školy i centra mohou získat další peníze z evropských fondů

Ministerstvo školství připravilo před ukončením probíhajících operačních programů další čtyři výzvy pro základní a střední školy, a také pro výzkumná a vývojová centra. Důvodem je efektivnější čerpání financí z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) a Operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace (OP VaVpI).

9. 6.: Konference Škola ALL INCLUSIVE – Jak se připravit na společné vzdělávání

Zveme vás na konferenci Škola ALL INCLUSIVE – Jak se připravit na společné vzdělávání, která se koná v úterý 9. června od 9.30 v Centru současného umění DOX, Poupětova 1, Praha 7.

E-kniha pro vás: První pomoc pro školy

Výstup projektu CZ.1.07/1.3.40/02.0022 První pomoc prožitkem - PAMATUJ - POSKYTNI – PŘEDÁVEJ, který byl realizován v letech 2013-4 v Občanském sdružení ve škole i mimo ni.