Infografika: Jak technologie mění učebny

Využití technologií v učebnách se stále rozšiřuje, podívejte se na infografiku s řadou zajímavých čísel z praxe ve Spojených státech.

Průzkum UPC: Děti na internetu očima rodičů (infografika)

Podle nejnovějšího průzkumu UPC v České republice nemá pětina rodičů přehled o aktivitách svých dětí na internetu. Třetina rodičů nestanovuje dětem na internetu žádná pravidla při využívání sociálních sítí a bezpečnostní incident na internetu již řešila každá čtvrtá rodina.

Infografika o EQF - Evropském rámci kvalifikací

Evropský rámec kvalifikací (EQF) je jednotná stupnice osmi úrovní, do kterých lze zařadit všechny kvalifikace. Kvalifikace je zkouškou ověřená schopnost toho, co člověk opravdu zná, umí a co je schopen vykonávat.

Infografika: Audit vzdělávacího systému v ČR: Rizika a příležitosti (2015)

Hrozby

• Neschopnost (neochota) naplňovat přijaté strategické cíle (přijaté strategie, kariérní řád).
• Zrušení původního konceptu kariérního řádu a jeho nahrazení zjednodušenou verzí.
• Reálné riziko nepovedené implementace inkluze a povinného předškolního roku vzdělávání.
• Zaostávání vzdělávacího systému za aktuálními společenskými požadavky, „opt out“ části rodičů z veřejného vzdělávacího systému.
• Netransparentnost při správě vzdělávacího systému.
• Nekoncepčnost řízení systému a další prohlubování nedůvěry v efektivitu systému.
• Omezování kvality učitelů nepromyšlenou regulací místo stimulace.
• Udržování zastaralé struktury školského systému.
• Neschopnost integrovat mimoškolní vzdělávání do vzdělávacích výstupů systému.
• Neschopnost sledovat vzdělávací výstupy systému a rozhodovat se na základě empirických dat a ověřených poznatků.
• Nízká kompetentnost politické reprezentace v rozhodování o zásadních krocích směrem k rozvoji vzdělávací soustavy na státní, krajské i obecní úrovni.

Infografika: Co si rodiče myslí, že jejich děti dělají online?

Ve What Parents Think Kids Do Online (Infographic) je ale ještě i pár dalších užitečných postřehů ohledně děti, Internet, mobilních telefonů, kyberšikany či sextingu. Na @365tipů najdete Průvodce soukromím na Facebooku, který vám možná pomůže, pokud se s některou z věcí z níže uvedené infografiky potýkáte.

„Učí“ se na vaší škole dětská práva? Měly by je děti vůbec znát?

Zažili jste situaci, že o vás bylo rozhodováno bez vašeho vědomí? Jak jste se v této situaci cítili? Je jasné, že možnost rozhodovat záleží na věku a schopnostech daného člověka. Ale také ti, kteří ještě „nemají občanku“, by měli mít možnost se vyjádřit k věcem a událostem, které ovlivňují jejich život. Také by měli mít možnost znát svá práva, tj. práva dětí. Věříme, že tyto principy vám nejsou ve vašem profesním životě cizí.

Lenka Říhová: Kritéria výběru dobré vzdělávací aplikace

Aplikací pro vzdělávání je obrovské množství a pořád přibývají. Článek nabízí strukturované a vizualizované (infografika) informace o kritériích, které byste při výběru vhodných aplikací pro vaše mobilní zařízení měli zohlednit.

Ramil Šambazov: Význam infografiky ve výuce

Článek zdůvodňuje využití infografiky ve výuce, popisuje ji a na příkladech ukazuje, jak ji aplikovat.

Kateřina Mahdalová: Šance na trhu práce: Základní vs. zvláštní škola 2:1

Pošlete-li dítě do klasické základní školy namísto do praktické (známé pod rozšířeným označením zvláštní) – zdvojnásobíte naději, že si najde práci. V českém prostředí má totiž vzdělání vliv na potenciální ohrožení chudobou a nezaměstnaností více než jinde v Evropě stejně jako to, do jaké rodiny nebo kde se člověk narodí. Dítě z chudé nevzdělané rodiny prochází sítem českého vzdělávacího systému obtížněji.

Infografika: Kariérní systém učitelů – možné kariérní cesty

Před více než rokem jsme zveřejnili text Standard učitele a jeho místo v kariérním systému pedagogických pracovníků. Vzhledem k právě probíhajícím školením NIDV ke kariérnímu řádu a i k diskusi u článku „Věkový automat“ způsobuje problémy s navyšováním platů učitelů ho doplňujeme na webu NIDV publikovanou infografikou.

Přečtěte si: Domácí vzdělávání vs. tradiční škola - pár zajímavých faktů z USA

Tahle infografika od College@Home.com sice pochází z USA a týká se tedy amerických homeschoolerů, nicméně nám může poskytnout představu o tom, jak jsou na tom děti vzdělávané doma v porovnání s vrstevníky z tradičních škol.

DUM: Antologie mýtických bytostí

Je tu i český vodník.

Kompletní obrázek s členěním podle kontinentů naleznete na: visual.ly/anthology-mythical-creatures.

Ondřej Neumajer: Deset znaků digitálně zdatného učitele

V červenci 2014 zveřejnil web Daily Genius na svých stránkách infografiku, která popisuje deset znaků digitálně zdatného učitele. Volně jsem ji přeložil a adaptoval s komentáři pro české učitele. Najdete se v následujících deseti znacích?

Jiří Blažek: ASIDE blog aneb aby škola nebránila učení

Zpráva o zajímavém blogu na podporu inovativních výukových metod provozovaném dvěma špičkovými americkými učiteli.

Infografika: Audit vzdělávacího systému v ČR: rizika a příležitosti (2014)

Audit je složen ze tří částí. V té první dělíme vzdělávací systém do několika kategorií: struktura, výuka, strategie, kvalita, zdroje, řízení. V těchto kategoriích autoři identifikovali klíčová místa, která vystihují současný stav vzdělávacího systému. Tyto body rozdělili podle modelu SWOT (přednosti, slabiny, příležitosti, hrozby) a s jejich pomocí popsali současný stav. Druhou část tvoří komentovaný souhrn událostí, které v posledním školním roce proběhly nebo započaly, a jejichž dopad může nastartovat systémové změny, nebo je naopak brzdit. Třetí část je složena z návrhu opatření, kterými by bylo vhodné se zabývat v příštím roce.

Infografika: Deset znaků technologicky zdatného učitele

Portál eLearning nabízí infografiku, která uvádí deset znaků technologicky zdatného učitele:

1. vaši žáci čtou váš blog, vědí, že se tam dozvědí leccos užitečného, 
2. vaše skutečné další vzdělávání probíhá online s využitím sociálních médií, 
3. máte vytvořenu osobní/profesionální vzdělávací síť (PLN – personal learning network), jejímž prostřednictvím jste spojeni s kolegy, mentory a dalšími odborníky, od kterých se můžete něco dozvědět, 
4. sdílíte vlastní zážitky na síti se vzdálenými kolegy ve formě fotografií, videí apod., 
5. váš týdenní program zahrnuje účast na chatování na Twitteru a sledování novinek, 
6. v létě se účastníte odborných konferencí a seminářů, 
7. znáte jazyk vzdělávacích technologií a víte, co se skrývá pod výrazy a zkratkami jako např. BYOD, PLN, 1:1, kombinované formy výuky, 
8. v případě potřeby se obracíte na kolegy z jiných zemí, kteří mohou zodpovědět vaši otázku, 
9. jste digitálním občanem, který zná pravidla netikety a snaží se být užitečným členem online komunity, 
10. stále se snažíte poznávat něco nového v oblasti vzdělávacích technologií, zkoušet nové produkty a možnosti a sám něco vymýšlet. 

Vojtěch Matějka: Tvořte infografiku jako profesionálové

Přehled vybraných nástrojů pro tvorbu infografiky s popisem jejich vlastností a ukázkou.

Infografika: České děti jako čtenáři v roce 2013

Výzkum České děti jako čtenáři v roce 2013 zpracoval MeDiaReseaRCH na vzorku 1519 děti ve věku 9–14 let a 39 dětí v rámci Focus Group.

DUM: Jak funguje rozpočet EU?

Evropský parlament považuje za důležité, aby měli daňoví poplatníci jasný přehled o tom, kam jdou finanční prostředky EU a odkud se získávají. Proto připravil aplikaci, aktualizovanou podle nejnovějších údajů Finanční zprávy Evropské komise pro rok 2012. Kolik peněz EU vydá ve které zemi a na co? Jak tyto výdaje vypadají v porovnání s jinými zeměmi? A odkud tyto prostředky pocházejí? Odpovědi na tyto i další otázky se dozvíte právě tady.

Ženy si nejvíce cení zodpovědnosti, muži odvahy

Rozpoznání a pojmenování silných stránek, možnosti osobního rozvoje, to vše přináší projekt Přednost přednostem. Je určen dlouhodobě nezaměstnaným, rodičům na mateřské či rodičovské dovolené a mladým lidem do 26 let. Smyslem projektu je pomoci cílovým skupinám - podpořit je ve zvyšování sebevědomí, nabídnout prostor k sebepoznání a ke změně přístupu, vše v souvislosti s jejich uplatněním na trhu práce.