Učitel Petr Šíma ke zvyšování platů: Málokdo chápe, že 10+5 není vždy 15

středa 17. října 2018 · 1 komentářů

„Už několik týdnů slyšíme z médií všeho druhu, že pedagogickým pracovníkům v regionálním školství budou zvýšeny platy, tentokrát o 15 procent. A to nejspíš tak, že se o 10 procent navýší tarify a o 5 procent vzrostou nenárokové části platu. Vyjadřují se k tomu zástupci vlády, odborů, škol i médií. A téměř všichni matematicky špatně!,“ píše učitel Střední školy stavební v Jihlavě Petr Šíma v Týdeníku ŠKOLSTVÍ.

Byrokracie je ve školách neúnosná. I kvůli inkluzi

· 0 komentářů

Výkazy, tabulky, plány. Školy dusí přebujelá administrativa. Přitom peníze dostávají stejné, jako dřív. Podle počtu vzdělávaných dětí. A stejné jsou i platy. Podle ředitelů je neustálé nakládání nových povinností na učitele jedním z důvodů, proč kantorů ubývá a mladí se před katedru nehrnou. Reportáž přináší MF DNES.

V Česku jich je nedostatek, přesto někteří učitelé hledají práci marně

· 0 komentářů

Absolvent pedagogické fakulty, nadšený pro učitelskou profesi by podle statistiky měl být snem každého ředitele. V době, kdy řadu škol zachraňují důchodci, přesto hledají někteří absolventi práci i rok a půl. Příklad takového učitele přináší v reportáži iDNES.cz: Bohuslav po dlouhém hledání od září sice pracuje, ale dojíždí hodinu a půl a učí jiný předmět, než vystudoval.

Maďarské univerzity přestanou vyučovat genderová studia, už nesmějí

· 1 komentářů

„Někde se studují věci, jejichž obsah mi uniká. Například sociální ekologie. Některé studijní plány připomínají pohádku o pejskovi a kočičce, kteří pekli dort, i když tohle spíš vypadá na guláš. Obory, které nejsou vědecké ani ryze praktické, by neměly mít na vysokých školách místo. Asi za to budu někým hodně nenáviděn, ale třeba gender studies je pro mě méně kritický a více nátlakový obor, který vychovává především lobbisty,“ řekl v lednu minulého roku rektor jihočeské univerzity Tomáš Machula. Jeho radikální názor na některé obory není ani zdaleka ojedinělý. Nicméně situaci v Česku přece jen nelze, alespoň zatím srovnat s tím, co se stalo v Maďarsku – tam výuku genderových studií vláda zakázala.

Konference „Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce“, 22. až 23. listopadu

· 0 komentářů

V rámci letošního ročníku konference TTnet budou prezentovány praktické nástroje zaměřené na podporu učitelů středních škol v oblasti rozvoje digitální gramotnost, aktuální informace zaměřené na podporu digitálního vzdělávání na školách a taktéž na jednotlivé projekty a iniciativy v této oblasti. V rámci konference se rovněž uskuteční prakticky orientované workshopy vztahující se k uvedené problematice.

Eva Popelková: Český občan bez znalosti češtiny v základní škole – část 3

· 0 komentářů

Školy hledají způsoby, jak si poradit s výukou žáků s nedostatečnou znalostí češtiny. Kromě žáků-cizinců přibývají i děti s českým státním občanstvím, kteří se vrací ze zahraničí s nulovou nebo velmi omezenou znalostí češtiny – tzv. OMJ (žáci s odlišným mateřským jazykem). Seriál článků dokumentuje na příkladu konkrétního žáka integraci do základní školy. Zaměřuje se na nastavení plánu pedagogické podpory (PLPP), nastavení individuálního vzdělávacího plánu (IVP) a je doplněn o příklady konkrétních metod, obsahu a organizace výuky.

Výzkum: Veřejnost hodnotí úroveň vzdělávání příznivě

úterý 16. října 2018 · 1 komentářů

Pravidelný výzkum CVVM v září 2018 zjišťoval názory české veřejnosti na úroveň vzdělávání v ČR. Hodnocení úrovně vzdělávání na různých typech škol, základními počínaje a vysokými konče, je trvale příznivé, když kladné hodnocení výrazně převažuje nad záporným i v roce 2018. Nejlépe hodnocená úroveň vzdělávání je u základních škol a gymnázií, naopak nejhůře u středních odborných učilišť.

Štěpán Drahokoupil: Inkluze přinesla více peněz i více fake news

· 10 komentářů

Školy v České republice prý trápí inkluze. Údajně ji měla prosadit Kateřina Valachová, která to z nějakého záhadného důvodu stihla ještě dříve, než nastoupila do funkce ministryně školství. Obdivuhodné! A taky za to mohou bezesporu neziskovky, ombudsmanka Anna Šabatová, Brusel, George Soros a další. Ti jsou dokonce tak mocní, že dokázali přesvědčit tehdejší poslanecký klub Úsvitu (pro ne-pamětníky, jedná se o předchůdce dnešní SPD) včetně Tomia Okamury, aby pro inkluzivní novelu školského zákona hlasoval. Neuvěřitelné! V době rozmachu fake news se inkluzivní vzdělávání stalo oblíbeným terčem všech, kteří se snaží získávat laciné politické body. Odhlédněme ale od politické rétoriky a pojďme se podívat, co se děje v praxi.

Radka Kvačková: Školy na celém světě přemítají, jak si poradit se závažnými poruchami chování žáků

· 1 komentářů

„Žáci, kteří narušují vyučování nebo i mezilidské vztahy, dělají vrásky učitelům a ředitelům na celém světě. Otázka, jestli je to vina těch dětí, jejich rodičů, nějakého handicapu nebo konkrétních pedagogů, kteří prostě nedovedou žáky zaujmout, se přetřásá už dlouho. Jisté je, že se nacházíme v jakémsi přechodném období. Rákoska, dril a polepšovny už skončily, způsob výuky, tedy nezáživný výklad o nezáživných věcech, se však zásadněji nezměnil,“ píše Radka Kvačková v Lidových novinách.

Bořivoj Brdička: Co bylo špatně (K jednomu ze základních sporů v dějinách pedagogiky)

· 4 komentářů

Řekl bych, že jako největší odbornice na historii vzdělávacích technologií se v poslední době etablovala Audrey Watters... Podle ní mají přetrvávající problémy vzdělávacích technologií hluboké kořeny v samotné pedagogice a datují se do počátku 20. století.

Děti netuší, co je babyka nebo vyžle. Hledá se způsob, jak je lépe naučit vyjmenovaná slova

· 0 komentářů

Na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze se v současnosti rodí nová metoda, podle které by se mohly děti postupně učit vyjmenovaná slova. Nyní se s nimi žáci setkávají už na prvním stupni základních škol. Ačkoli některým z nich ani nerozumí a neznají jejich význam, musejí se všechna učit zpaměti. Diskusi, které se účastnil také didaktik českého jazyka Stanislav Štěpáník, přinesly Události komentáře České televize.

Bubnování pro Bubny: Veřejný happening, který má rozbouřit ticho mlčící většiny

· 0 komentářů

„Na nádraží Bubny se už popáté setkáme ve výroční den prvního židovského transportu z Prahy za protektorátu. Opět se pokusíme na tento den o tak trochu jiné vzpomínání veřejným happeningem, který má rozbouřit ticho mlčící většiny a také ticho největšího spícího brownfieldu Prahy a také ticho velkého tématu příběhů dvacátého století,“ uvádějí pořadatelé akce v tiskové zprávě.

On-line seminář 17.10.: Moderní aplikace ve Windows

· 0 komentářů

Lektor Miroslav Kotlas ukáže, jak lze jednoduše pracovat s Windows Store a jak najít ty nejužitečnější aplikace do výuky.

Tajný učitel: Proč je přijímací pohovor nenahraditelný testem

pondělí 15. října 2018 · 32 komentářů

Tajný učitel se na základě diskuse s Pavlem Doleželem na České škole vrací k tématu přijímacích zkoušek. Reaguje na tuto výzvu Pavla Doležela: "Opakovaně jsem žádal nejen pana Lippmanna, ale i tajnýho fešáka, aby předvedli ten pohovor s žákem, kterým odhalí ten studijní potenciál, který testy odhalit nelze."

Marek Švehla: Zprávička o Klausovi

· 1 komentářů

"Nejdůležitější mediální kauzou posledních dní, alespoň měřeno zájmem poslanců sněmovny, není další rozšiřování mediálního impéria premiéra Andreje Babiše. Nejpropíranější jsou – Zprávičky. Pětiminutový pořad České televize vysílaný vpodvečer na dětském kanále Déčko vyprovokoval minulý týden jednání sněmovního výboru pro školství a kulturu," píše Marek Švehla v Respektu.

Co je hoax, jak pracují novináři a jak se pozná manipulace? Zjistíte v novém rozcestníku o mediální výchově

· 10 komentářů

„Mnoho lidí ani neví, co to mediální výchova je. Jejím smyslem není vtloukat dětem, co je pravda a co lež ani zkoušet je ze seznamů povolených a zakázaných webů,“ vysvětluje pro magazín Rodiče vítáni autor webu svetmedii.info, učitel Michal Kaderka, proč portál vytvořil.



Články dle data

Učitelské listy

Nabídka práce

Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ

Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.

Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.


Všechna práva vyhrazena.

Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.

ISSN 1213-6018




Licence Creative Commons

Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.



WebArchiv - archiv českého webu



Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.