EDUin: Nejasná novela školského zákona ve věci posuzování mentálního postižení

úterý 16. září 2014 · 6 komentářů

Ustanovení o posuzování mentálního postižení umožňuje dvojí interpretaci. S ohledem na dosavadní praxi hrozí, že rozhodování nebude zohledňovat potřeby žáků.

Jan Wagner: Další šmejd z dílny Národního centra bezpečnějšího internetu 2. aneb Kozel zahradníkem

· 0 komentářů

Partner Národního centra bezpečnějšího internetu a provozovatel portálu eCrime.cz Kraj Vysočina získává na tomto e-learningovém portálu osobní údaje v rozporu se zákonem. Uživatelé portálu nejsou informováni, kdo jejich osobní data zpracovává, k čemu mohou být použity, a není vyžadován ani souhlas s tímto zpracováním. Národní centrum bezpečnějšího internetu i Kraj Vysočiny tak ukazují, jak nemá vypadat bezpečnější internet. Tedy doslova kozel zahradníkem...

Recyklované pohádky

· 0 komentářů

Pohádky známých osobností o tom, jak je důležité třídit odpad

Představte si, že nakupujete v obchodě a najednou na vás promluví igelitový pytlík. Nechali byste rajčata rajčaty a vzali nohy na ramena, nebo byste si poslechli příběhy recyklace, které pytlík umí vyprávět? A jak je to s trpaslíky v kontejnerech, opravdu vyrábějí z plastů ty měkoučké mikiny? A co si počne starý mobil, opuštěný na celém světě? Najde i on ve své pohádce šťastný konec?

E-kniha pro vás: Computer Science Unplugged

· 2 komentářů

Počítače jsou všude. Všichni se potřebujeme naučit, jak je používat, a mnoho z nás s nimi pracuje každý den. Ale jak fungují? Jak přemýšlejí? A jak je můžeme urychlit a vylepšit? Všechny tyto otázky zkoumá fascinující předmět zvaný výpočetní technika. Jednoduché a zábavné aktivity v této knize, určené pro děti různého věku, vám představí některé stavební kameny počítačů – aniž by děti vůbec musely počítač použít!

Eduína – Cena za inovace ve vzdělávání vstupuje do druhého ročníku

· 0 komentářů

Eduína otevírá nominace. Nominovat lze jednotlivce, školy i jiné organizace. Rozhoduje originalita, funkčnost, užitečnost a přenositelnost.

1. 10.: 17. setkání EduFóra v Brně

· 0 komentářů

Setkávání pro lidi, které zajímají inovace ve vzdělávání a jsou v té oblasti sami aktivní. Prostor pro prezentace zajímavých projektů, vzájemné poznávání a propojování.

Univerzita chce budoucí učitele ještě lépe připravit, důraz klade na „umění učit“

pondělí 15. září 2014 · 6 komentářů

Univerzita Palackého (UP) v Olomouci hodlá ještě více zkvalitnit přípravu svých posluchačů na budoucí učitelské povolání. Pro studenty učitelských oborů ze všech fakult připravila přes 50 seminářů zaměřených na aktuální problémy, které pedagogové ve školách řeší. S příklady dobré praxe seznámí série videozáznamů. Nový projekt má také za cíl připravit jednotný model učitelské způsobilosti.

Přečtěte si: Kudy mizí vzdělávání ze škol

· 2 komentářů

O budoucnosti školy jako instituce se všude mluví s jistou obavou. Pomyslná zeď je plná čertů s tablety, chytrými brýlemi a on-line kurzy otevřenými pro nespočet zájemců, kteří by jinak svěřili své vzdělání do rukou školského systému. Někdo zavírá oči, aby neviděl, jak technologie proměňují všechny oblasti společenského a individuálního světa, někdo říká „OK, je třeba se adaptovat“. Někdo to už dokonce i dělá. Řada škol na Novém Zélandu přijala existenci chytrých zařízení jako prostou skutečnost a místo popírání toho, že se Země točí, hledají způsoby, jak dát technologiím ve vzdělávání místo. Nemusí k tomu mít příliš mnoho „železa“, žáci si v drtivé většině nosí vlastní. V silném kontrastu k tomu, většina českých škol svým žákům používání chytrých zařízení výslovně zakazuje. Pevně doufejme, že nevytáhnou učebnice z dob, kdy se všeobecně soudilo, že Země byla stvořena za sedm dní…

bEDUin: Novela školského zákona míří do sněmovny i s problematickými místy

· 0 komentářů

Podívejte se, co přináší aktuální týdenní přehled bEDUin.

Přečtěte si: První postřehy z české školy očima amerických školaček

· 0 komentářů

Věděla jsem, že první týden ve škole bude náročný. A skutečně byl. Náročný pro všechny. Zážitků a srovnávacích postřehů i nových zkušeností je spousta a každý den jich přibývá. Mé dcery se celý týden za pochodu učily všemu, co neznaly - a nemám na mysli jen vědomosti. Obrovským překvapením byl třeba rozvrh hodin a zjištění, že každý den bude mít jiný počet vyučovacích hodin. Děti v USA mají na základních školách stejný počet hodin každý den, bez ohledu na to, zda jsou v první či v osmé třídě. Školní autobusy každé ráno ve stejnou hodinu vyzvedávají žáky z jejich domů a odpoledne je každý den ve stejnou hodinu domů přivezou.

Žáci natočí na tablet, jak si představují školu za deset let

· 1 komentářů

Využijte tablety k natočení krátkých filmů o tom, jak bude podle vás vypadat škola budoucnosti.

Počet škol zapojených v iniciativě Věda má budoucnost stále narůstá

· 0 komentářů

Po celé České republice se právě rozbíhá čtvrtý ročník (na Slovensku třetí ročník) projektu s názvem Věda má budoucnost, který se dlouhodobě snaží bojovat s negativním trendem klesajícího zájmu o přírodovědné a technické obory u české i slovenské mládeže. Osmáci ze základních škol a třeťáci ze středních škol se díky projektu seznamují s využitím těchto oborů v praxi.

Přečtěte si: Chládkův úřad zamrzl v čase, vrátil se od počítačů k papírům

· 0 komentářů

Kvůli zpackané zakázce musí úředníci na ministerstvu školství již tři roky zpracovávat agendu ručně. Pomáhal jim sice specializovaný program, policejní vyšetřování ale zastavilo jeho používání.

Přečtěte si: Jednotný registr učitelů

· 3 komentářů

Ministr školství předkládá novelu školského zákona, která zavádí Jednotný registr učitelů.

Kuchařka ze Svatojánu

· 0 komentářů

Kuchařka ze Svatojánu se zabydlela v českých kuchyních. Zamilovali jsme si její netradiční pojetí tradičních receptů, její smysl pro humor i zajímavé postřehy. Vy ji ještě neznáte?

Kuchařka ze Svatojánu a její foodblog Výtvarnice na volné noze, která fotografuje, vyrábí vlastní kosmetiku, studuje starodávné recepty a následně je modifikuje, si před dvěma lety založila blog. Ten byl původně určen především jejím kamarádkám, které obdivovaly její kulinářské umění. Netrvalo dlouho a tuto svéráznou kuchařku si našly tisíce lidí, kteří rádi zkouší nové chutě.

Jan Wagner: Další šmejd z dílny Národního centra bezpečnějšího internetu

· 5 komentářů

Ve čtvrtek jsme zveřejnili tiskovou zprávu ke spuštění celorepublikového projektu „Kraje pro bezpečný internet“. Omlouváme se čtenářům, že jsme jim nabídli technologicky i obsahově mizerně připravený projekt, který jim v řadě případů nepomůže a zbytečně s ním budou ztrácet čas.

ČT: Duše K - Lesní školky, unschooling a neobvyklé způsoby výchovy

· 0 komentářů

Videozáznam z pořadu Duše K – o lesních školkách, unschoolingu a netradiční výchově. Beseda se konala v pátek 12. září 2014 v Divadle Kampa, moderoval ji Jaroslav Dušek. Záznam můžete shlédnout na webu České televize.

David Růžička: etcML analyzátor textu na webu

· 0 komentářů

Článek informuje o nástroji na automatickou analýzu textů pracujícího jak s volně dostupnými příspěvky online, tak s vloženými dokumenty (například pracemi žáků), který vyvinuli vědci ze Stanfordu.

Karel Malík: Vesmír, Sluneční soustava

· 0 komentářů

Výuková hodina pro šestou třídu základní školy.

Alena Hesová: Katalog materiálů pro rozvoj finanční gramotnosti

· 0 komentářů

Příspěvek představuje Katalog materiálů pro rozvoj finanční gramotnosti. Po krátkém úvodu, ve kterém je vymezeno, proč katalog vznikl, pro koho je katalog určen a co je obsahem katalogu, následují anotace vybraných materiálů a seznamy materiálů, a to podle typu materiálu nebo podle autora. Na přípravě katalogu, který je celý ke stažení v příloze článku, spolupracovali členové Odborné skupiny pro podporu finanční gramotnosti.

Přečtěte si: Efektivnost školství? Česko v absolutní špičce

neděle 14. září 2014 · 6 komentářů

Existuje mnoho pokusů, jak srovnávat školství, náklady na něj a kvalitu získaného vzdělání napříč světem. Zajímavým z nich je Index efektivnosti. Ten, zjednodušeně řečeno, odpovídá na otázku, nakolik je vzdělávání v dané zemi možné zajistit buď ve stejné kvalitě levněji, nebo o kolik kvalitněji za stejné peníze. Jiným slovy, nakolik buď student může získat více, nebo vláda na vzdělávání vydat méně. A Česká republika tady patří do absolutní špičky, spolu s Finskem a Jižní Koreou.

Přečtěte si: Česko v očekávání odlivu mozků

· 2 komentářů

Podle čerstvého průzkumu provedeného společností Člověk v tísni na českých středních školách si více než 80 % středoškoláků myslí, že svou vlastní iniciativou či akcí nemohou dosáhnout změny problémů, s nimiž se setkávají. Pozoruhodná skepse.

Seznam vzdělávacích institucí poskytujících jednoleté kurzy cizích jazyků s denní výukou od školního roku 2014/2015

sobota 13. září 2014 · 0 komentářů

MŠMT v souladu s § 15 odst. 1 zákona č. 117/1995 Sb. o státní sociální podpoře, ve znění pozdějších předpisů, zveřejňuje seznam vzdělávacích institucí poskytujících jednoleté kurzy cizích jazyků s denní výukou od školního roku 2014/2015.

Ministr školství Chládek otevřel v Lounech moderní digitální třídu

· 7 komentářů

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Marcel Chládek zavítal v prvních dnech nového školního roku 2014/2015 na Základní školu v ulici Školní v Lounech. V rámci své návštěvy slavnostně otevřel v pátek 12. září digitální třídu vybavenou nejmodernějšími technologiemi, tedy dotykovou obrazovkou a tablety. Lounská škola je jednou z dvanácti škol z celé ČR zapojených do projektu Škola dotykem, který bude zkoumat vlivy a přínosy dotykových technologií ve výuce. Realizátorem projektu je nezisková organizace EDUkační LABoratoř (EDULAB) s podporou Samsung Electronics Czech and Slovak, které školám dají k dispozici celkem 350 tabletů, 12 interaktivních obrazovek a další potřebné technologické i softwarové vybavení.

Mladé vědce přijal vicepremiér Pavel Bělobrádek

· 0 komentářů

Vicepremiér pro vědu, výzkum a inovace Pavel Bělobrádek přijal ve středu 10. září 2014 ve Strakově akademii úspěšné řešitele soutěžních prací Středoškolské odborné činnosti (SOČ).

Přečtěte si: Proč jsem se rozhodla dát svým americkým dcerám příležitost chodit do školy v ČR

pátek 12. září 2014 · 0 komentářů

Mnoho let jsem se snažila racionalizovat si pozitiva amerického školství, které je přívětivé, emocionální, nestresující, ale dle mého názoru málo vzdělávající, protože připravuje žáky převážně k úspěchu v plošných testech. Snažila jsem se oprostit se od vlastní představy, že ve školách by děti měly nabývat vědomosti z izolovaných předmětů, protože si sama uvědomuji, že spoustu toho, co jsem se ve škole naučila, jsem v životě nikdy nepoužila.

Školské odbory nesouhlasí s „nulovou“ variantou reformy financování regionálního školství

· 0 komentářů

Reforma financování regionálního školství byla tématem Národního kulatého stolu na ministerstvu školství v pondělí 8. září 2014. Českomoravský odborový svaz pracovníků školství na jednání reprezentovala místopředsedkyně Markéta Seidlová.

Přečtěte si: Co by se měl naučit Marcel Chládek

· 1 komentářů

Na světě budete marně hledat zemi, kterou k úspěchu přivedla sázka na mizerné vzdělání. Zkusme proto sestavit elementární seznam mýtů o českém školství, které se neustále vracejí a jež by přitom bylo záhodno pohřbít na vzdáleném a zapomenutém místě.

Přečtěte si: Projekt, který měl islám přiblížit dětem, už stát nechce zaštiťovat

· 1 komentářů

Jak přiblížit islám české společnosti? Studenti a odborníci z Filozofické fakulty UK se tohoto úkolu chopili. Projekt Muslimové očima českých školáků připravovali dva roky a měl přiblížit toto náboženství studentům středních škol. Jenže ministerstvo školství od něj nakonec dalo ruce pryč - stěžovali si prý na něj někteří rodiče. Jsou školy, které se i tak chtějí zapojit. Na druhé straně už 22 tisíc lidí připojilo svůj podpis pod petici sdružení Islám v ČR nechceme.

15. 9.: 17. setkání EduFóra v Praze na téma Podnikavost ve škole

· 0 komentářů

Setkávání pro lidi, které zajímají inovace ve vzdělávání a jsou v té oblasti sami aktivní. Prostor pro prezentace zajímavých projektů, vzájemné poznávání a propojování.

Loutka a jiné povídky

· 0 komentářů

Třináct dosud nevydaných raných povídek Daphne du Maurier

Daphne du Maurier je napsala před svými třiadvacátými narozeninami, některé v pouhých devatenácti letech. Navzdory jejímu mládí se už zde zřetelně objevují prvky, které ji budou provázet celou spisovatelskou kariéru – mistrovské zachycení mrazivě napjaté atmosféry, plastické vykreslení nitra postav, schopnost umožnit čtenářům, aby se s požitkem nechali unášet rozmanitými vrstvami příběhu.

Vyjádření iniciativy Skutečně zdravá škola ke stanovisku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy kritizujícímu snahu rodičů o lepší stravování ve školních jídelnách

· 0 komentářů

Přinášíme vyjádření iniciativy Skutečně zdravá škola zaslané ministrovi školství Marcelu Chládkovi.

Stanovisko Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k aktivitám společnosti „Skutečně zdravá škola“

· 0 komentářů

Přinášíme stanovisko MŠMT zaslané vedoucí odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Krajského úřadu Libereckého kraje.

Testování: Role státu jako garanta, ne realizátora

· 21 komentářů

Ministerstvo školství si usurpuje komplexní odpovědnost za testování. Kontraproduktivně.

Studenti, přihlaste své webové a mobilní aplikace do soutěže Společně otevíráme data

· 0 komentářů

Fond Otakara Motejla spouští druhý ročník soutěže, která oceňuje nejlepší aplikace postavené na otevřených datech. Své aplikace mohou do 31. října 2014 přihlašovat i studenti vysokých či středních škol, vítězové získají finanční a věcné ceny. Všichni soutěžící také mohou využít konzultace mentorů z předních IT společností, kteří pomohou s technickým řešením nebo propagací jejich projektů.

Talentcentrum na Scientia Pragensis

· 0 komentářů

Talentcentrum Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV) prezentovalo část svých aktivit na Scientia Pragensis – Dnu vědy na pražských vysokých školách. V Nové budově ČVUT představili pracovníci NIDV jak středoškolskou odbornou činnost, tak vzdělávací projekt Talnet, který se zaměřuje na podporu nadaných a talentovaných dětí.

Dokážete čelit rostoucím hrozbám kybernetických útoků? Dokážete ochránit sami sebe a své děti? Unikátní celorepublikový projekt „Kraje pro bezpečný internet“ (KPBI) vás to naučí.

čtvrtek 11. září 2014 · 0 komentářů

Počet kybernetických útoků na online zařízení stále roste a stále častěji se na mušce kyberškůdců objevují koncoví uživatelé. Odborníci se nezdráhají nazvat současný stav v oblasti online bezpečnosti termínem kybernetická válka. Jak čelit jejím nebezpečím a vyvarovat se dopadům potenciálních hrozeb naučí děti i dospělé e-learningové kurzy projektu KPBI. A v soutěžním kvízu lze vyhrát herní konzoli nebo tablet.

Jednoho dne, možná…

· 0 komentářů

Lauren Grahamová se proslavila rolí v seriálu Gilmorova děvčata, ale ještě předtím napsala vtipný a svěží autobiografický román o své touze stát se herečkou.

Jednoho dne, možná je příběh o naději, velkých snech, hledání sama sebe, překročení vlastních hranic, očekáváních, která od života máme. A také o tom nejdůležitějším – o lásce, bez které by to v životě nemělo smysl.

Jana Zapletalová: Chybí kompetentní odborníci

· 7 komentářů

O tom, proč bylo nutné v NÚV rozšířit služby v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství, o pomáhajících profesích na školách a budoucnosti praktických škol se dozvíte v rozhovoru Zory Franklové s náměstkyní ředitele NÚV Janou Zapletalovou.

Tamara Müllerová: Spojeni, ale sami!

· 0 komentářů

Článek shrnuje některé současné kritické pohledy na vliv technologií na vývoj sociálních vazeb lidí a dětí zvláště. Inspiruje se hlavně knihou Manfreda Spitzera o digitální demenci a přednáškou americké psycholožky Sherry Turle se stejnojmenným názvem „Connected, but alone“.

Přečtěte si: Projekt Computer Science Unplugged učí děti informatickému myšlení bez zapojení počítačů

· 3 komentářů

Projekt Computer Science Unplugged, který byl vyvinut na Canterburské Universitě na Novém Zélandu, učí děti informatickému myšlení (computational thinking) bez zapojení počítačů. Informatické myšlení je dovednost porozumět principům, na kterých počítače, technologie a sítě fungují, a umět je aplikovat.

Vlastimil Ott: Proč zapojit studenty do překladu softwaru a jak na to

· 0 komentářů

Možná si říkáte, že „překládat software“ bude jistě činnost nudná, časově a odborně náročná a tak trochu z jiné planety. Pokusím se vysvětlit, proč si myslím, že jde o ideální náplň hodin informatiky studentů střední školy (případně vybraných žáků ze starších ročníků základní školy).

CERMAT: Výsledky didaktických testů z podzimního zkušebního období maturitní zkoušky 2014 byly zpřístupněny školám

středa 10. září 2014 · 1 komentářů

Ve dnech od 1. do 4. září probíhaly na tzv. spádových školách didaktické testy společné části maturitní zkoušky v podzimním zkušebním období 2014. Testy a jednotlivé úlohy byly centrálně vyhodnocovány a jako v každém zkušebním období maturitní zkoušky prošly následnou ex-post validační komisí Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání a Nezávislou odbornou komisí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Komise shledaly testy způsobilé plnit funkci validního zadání dílčích zkoušek maturitní zkoušky konaných formou didaktického testu. Testy i jednotlivé úlohy odpovídají podle stanovisek komisí svou náročností požadavkům kladeným na maturanty platnými katalogy požadavků zkoušek společné části maturitní a všechny úlohy mají jednoznačná řešení.

Soutěž: Juvenes Translatores 2014

· 0 komentářů

Od 1. září se mohou střední školy hlásit do soutěže Juvenes Translatores, kterou každoročně po celé EU pořádá Evropská komise. Elektronickou přihlášku lze podat v jakémkoliv jazyce EU do 20. října 2014 na internetových stránkách soutěže: ec.europa.eu/translatores.

90 vteřin Ondřeje Šteffla: Jednotné přijímací zkoušky na střední školy

· 18 komentářů

Přečtěte si: Školský ombudsman, to není vtip

· 1 komentářů

Znáte nějaký zbytečnější úřad než úřad ombudsmana? Dost možná znáte, ale i v tom případě bude ombudsman zbytečností zdatně konkurovat.

Přečtěte si: Školy čím dál častěji využívají tablety, testovat se budou i QR kódy

· 1 komentářů

České školy začínají využívat nejmodernější technologie. Chytré mobilní telefony při výuce učitelé stále neradi vidí, jako čtečky takzvaných QR kódů by však mohly pomoci. Ministerstvo školství chce totiž kódy umístit na doklady o vzdělání. Do popředí se na školách dostávají také tablety, některé školy je testují už druhým rokem.

Přečtěte si: Na školáky zaútočila reklama. Ze žákovských knížek

· 0 komentářů

Reklama se valí na ústecké školáky. Ze žákovských knížek na některých základních školách v Ústí nad Labem. Rodičům dětí nad tím zůstává rozum stát. Nekritizují ale ani tak školy, jako spíš systém, který to zavinil šetřením ve školství.

18. 9.: Kulatý stůl SKAV a EDUin: Nakolik naplňují jednotné přijímací zkoušky na SŠ Strategii 2020? (aktualizováno)

· 0 komentářů

Kulatý stůl proběhne ve čtvrtek 18. září 2014 od 10 do 12,30 hodin v ZŠ Vodičkova, Praha 1.

Přečtěte si: Vodítka ve školkách: Jsou nebezpečná, bouří se rodiče

· 1 komentářů

Bouřlivou reakci odborníků i veřejnosti sklidila zpráva valašskomeziříčské radnice, která do dvou mateřských školek pořídila "bezpečnostní chodítko pro děti", ke kterému je doslova připoutáno šest dětí.

Začínáme s čínštinou

· 0 komentářů

Učte se čínsky zábavnou formou!

Víte, co je to Feng Shui? Umíte správně pít Maotai? Vyznáte se v tradičním čínském kalendáři? Tušíte, proč nikdy nesmíte zapíchnout hůlky do misky s rýží?

Odpovědi na tyto a další otázky o čínském jazyce a kultuře najdete v knize Začínáme s čínštinou. Velice pěkná a bohatě ilustrovaná příručka pro všechny, kteří se buď teprve chtějí seznámit s čínštinou anebo již ovládají základy tohoto exotického jazyka.

OECD: Jak jsou placeni učitelé

· 0 komentářů

V zemích OECD dosahuje učitel v preprimárním vzdělávání průměrně 80 % platu pracovníka s terciárním vzděláním (25–64letého, pracujícího celý rok na plný úvazek), u učitelů v primárním vzdělávání je to 85 %, v nižším sekundárním 88 % a ve vyšším sekundárním 92 %. V České republice jsou tyto podíly mnohem nižší – platy učitele preprimárního vzdělávání tvoří 46 % terciárně vzdělaného zaměstnance, v případě učitelů primárního vzdělávání se jedná o 54 % (shodně jako učitele v nižším sekundárním vzdělávání) a u učitelů vyššího sekundárního vzdělávání o 58 %.

E-kniha pro vás: České školství v mezinárodním srovnání

· 0 komentářů

OECD zveřejnila 9. září 2014 v 11:00 publikaci Education at a Glance, která prostřednictvím vybraných indikátorů porovnává vzdělávací systémy zemí OECD. Kromě vlastní publikace vydává OECD i profily jednotlivých zemí – Country Notes, v nichž jsou podchyceny základní výsledky pro danou zemi – a základní fakta jednotlivých zemí vycházející z Education at a Glance – Key Facts. Jde o nejaktuálnější výsledky mezinárodních srovnání vzdělávacích systémů, které jsou k dispozici.

OECD: ČR patří k zemím s nejnižším počtem lidí bez vzdělání

· 1 komentářů

Česká republika má ze zemí OECD nejméně dospělých lidí, kteří nemají žádné, nebo jen základní vzdělání. Ukázalo to mezinárodní srovnání Education at a Glance 2014. Alespoň střední vzdělání má v České republice 92 procent lidí ve věku 25 až 64 let, průměr v zemích OECD je přitom 75 procent. Mezinárodní šetření také ukázalo, že dvě třetiny Čechů dosahují stejného stupně vzdělání jako jejich rodiče a pouze 21 procent dosahuje vyššího stupně vzdělání.

Zbytečné umisťování žáků do praktických škol může pokračovat

· 3 komentářů

§ 16 novely školského zákona nese dvě protichůdná rizika: zbytečné umisťování dětí do praktických škol a obstrukce pro děti s těžkým postižením.

České školství v mezinárodním srovnání

· 0 komentářů

Publikace České školství v mezinárodním srovnání – Stručné seznámení s vybranými ukazateli publikace OECD Education at a Glance obsahují výběr nejzajímavějších a nejvíce diskutovaných indikátorů z ročenek školství OECD Education at a Glance 2009-2014.

Články dle data

Computer Press - knižní novinky

Učitelské listy

Školní.TV

Komentáře

Fórum České školy

MŠMT.CZ

EDUkalendář

Test hlasovacích služeb

Jak se vám líbí Česká škola (známkujte jako ve škole)?
  
pollcode.com free polls 
Líbí se vám Česká škola (známkujte jako ve škole)?
1
2
3
4
5

Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ

Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.


Šéfredaktor: Jan Wagner

Technický kontakt: J4W s.r.o.

Všechna práva vyhrazena.

Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.

ISSN 1213-6018




Licence Creative Commons

Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.



WebArchiv - archiv českého webu

České školství