Orlando - dvojjazyčná kniha pro mírně pokročilé s příběhem Virgine Woolfové

úterý 26. května 2015 · 0 komentářů

Virginie Woolfová je považována za přední inovátorku anglického jazyka a její literární práce jsou uznávané nejen kvůli svému obsahu, ale také kvůli charakteristickému stylu psaní. Ve svých knihách prozkoumala techniku známou v literatuře jako proud vědomí, která zve čtenáře do vnitřních myšlenek a pocitů postavy.

Jiří Lukáš: K jednomu zdánlivě okrajovému problému maturity z češtiny podruhé

· 3 komentářů

Článek navazuje na stejnojmenný příspěvek, který byl na stránkách České školy publikován v pátek 22. května 2015. Ten se týkal problematičnosti úlohy 24 didaktického testu společné části maturitní zkoušky z českého jazyka. Co je podstatou námitky? Úloha prověřuje znalosti, které by podle závazného katalogu požadavků k maturitní zkoušce prověřovat neměla. Někteří studenti tak ne vlastní vinou mohli dosáhnout horšího výsledku, než by si zasloužili. Mohli tak být poškozeni v celkovém hodnocení maturitní zkoušky.

Tajný učitel: Proč je dobré přemýšlet o maturitě

· 2 komentářů

Debatu o maturitě lze obecně charakterizovat jako debatu příznivců státního centralizovaného modelu zkoušky, jak jej známe z posledních čtyř let, se zastánci maturitní autonomie škol a kritiky plošného, standardizovaného testování obecně.

MŠMT: Pomůcka pro ředitele škol při tvorbě školního řádu

· 0 komentářů

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vydává pomůcku určenou ředitelům škol jako obecné doporučení, které má usnadnit proces tvorby školního řádu, jenž by splňoval nároky na funkčnost, úplnost a vnitřní konzistenci a byl konformní s obecně závaznými právními předpisy. Pomůcka je společná pro všechny druhy škol s tím, že některá témata jsou využitelná pouze pro některé druhy škol. Nejedná se o závazný předpis nebo nařízení.

bEDUin: Spor o financování českého školství ukazuje, že podpora vzdělávání není prioritou

· 0 komentářů

Podívejte se, co přináší aktuální týdenní přehled bEDUin.

Daniel Dočekal: Jak na myšlenkové mapy? Mindmapping pro každého

· 0 komentářů

Je dost pravděpodobné, že myšlenkové mapy (mind maps) znáte, aniž byste tušili, že se to tak jmenuje. Jsou skvělý nástroj na úplně obyčejném papíře a s tužkou v ruce. Umožňují skvěle třídit myšlenky, udělat si mapu webu, zmapovat jak se větví nějaké procesy či činnosti. Ale co je zajímavější, v době počítačů a tabletů můžete mít snadnou cestu, jak je vytvářet právě v elektronické podobě.

The SCHOOL DANCE 2015: Potřebujeme vaše hlasy!

pondělí 25. května 2015 · 0 komentářů

V pátek 22. května 2015 začalo druhé kolo hlasování v taneční soutěži The SCHOOL DANCE 2015. O postup do semifinále soutěžily stovky tanečních videí. Mezi nejlepšími postupujícími je šest českých škol.

Přečtěte si: Horizon Report 2015

· 0 komentářů

Americké New Media Consortium zveřejnilo předběžné výsledky letošní zprávy K-12 Horizon Report pro oblast vzdělávání na úrovni základních a středních škol. Skupina odborníků přináší výhled na trendy a překážky ve využívání technologií ve výuce v nejbližších několika letech.

Petra Neomilnerová opět prokázala svůj neobyčejný vypravěčský talent

· 0 komentářů

Nakladatelství Albatros vydalo novou knihu od oblíbené autorky české fantastiky Petry Neomillnerové Duhový cirkus. Hlavní hrdinka knihy, předškolačka Mia, je malý rebel se srdcem na dlani, neohrožená objevitelka, která si vždycky ví rady a která nade vše miluje svou rodinu. Kniha plná nádherných ilustrací Olgy Franzové je navíc doplněna třemi písničkami Petry Neomillnerové, k nimž hudbu složil syn Jaroslava Uhlíře Štěpán. V červnu připravuje Albatros vydání Duhové cirkusu také v Braillově slepeckém písmu.

Zdeněk Sotolář: Kam se poděla reforma?

· 9 komentářů

Najednou jsme zavaleni jednotlivostmi: tablety pro prvňáčky, třetí hodinou tělocviku nebo pamlsky ve školních bufetech. Valí se to z ministerstva, ale následně také ze všech možných médií, které tyhle blýskající se prkotiny ostošest komentují.

Josef Soukal: Psát. A učit se psát

· 0 komentářů

Tomáš Feřtek se v Mladé frontě Dnes (24. 4.) pustil do mudrování o otázce, jak naučit dnešní studenty psát. V komentáři nazvaném Chcete umět psát? Pište blog se mj. vyjadřuje k anglosaskému školnímu eseji, „čímž se myslí text na zadané téma, kde student vyjadřuje svůj názor, aniž je příliš omezován nějakými formálními náležitostmi. Podstatná je myšlenka, sdělení, forma je druhotná.‟.

Dan Lessner: Střípky z konference Didinfo 2015

· 0 komentářů

V polovině dubna proběhla v Banské Bystrici konference Didinfo. Konečně jsem se dostal k sepsání několika momentů, které mi uvízly v poznámkách či paměti. Články tu budou nakonec nejspíš dokonce tři, tak to bylo zajímavé. Pojeďte příště taky.

Petr Kozák: Nástroje pro výuku programování

· 0 komentářů

Příspěvek slouží jako motivační nástroj především pro učitele a žáky středních škol. Zaměřuje se na to, proč je v dnešní době důležité učit se základům programování a stručně prezentuje některé méně známé nástroje pro výuku programování.

ČT24: Brífink ministra Marcela Chládka 22. května 2015

· 1 komentářů

Brífink ministra školství, mládeže a tělovýchovy Marcela Chládka po jednání s hejtmanem Karlovarského kraje a předsedou Komise Rady Asociace krajů ČR pro školství Martinem Havlem a předsedou Českomoravského odborového svazu pracovníků školství Františkem Dobšíkem.

Interpelace dne 21. května 2015 v Poslanecké sněmovně ve věci přístupu k podkladům poškozujícím studující a hodnocení matematiky

· 0 komentářů

Poslanec a předseda školského výboru Poslanecké sněmovny Jiří Zlatuška přednesl 21. května 2015 dvě interpelace. V první interpeloval premiéra Bohuslava Sobotku ve věci přístupu k podkladům poškozujícím studující, ve druhé ministra školství Marcela Chládka ve věci hodnocení matematiky v letošní maturitní zkoušce. Premiér Sobotka i ministr Chládek byli nepřítomni a interpelace budou zodpovězeno do 30 dnů.

Projekt „K2 – kvalita a konkurenceschopnost v neformálním vzdělávání“ dospěl k svému vrcholu

neděle 24. května 2015 · 0 komentářů

Ve středu 20. května 2015 se v kongresovém sále hotelu Olšanka v Praze sešli účastnící závěrečné konference projektu „K2 – kvalita a konkurenceschopnost v neformálním vzdělávání“. Projekt na podporu kvality zájmového a neformálního vzdělávání realizoval Národní institut pro další vzdělávání (NIDV) ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.

Přečtěte si: Jste zlatíčko aneb Kterak odchytit Daňka

· 0 komentářů

Bezprostředním impulsem k sepsání tohoto článku byla reakce jedné studentky, jíž vyučující oznámil, že vyřešil její studijní problém: Dobrý den, moc Vám děkuju, vše v pořádku. Jste zlatíčko! Jelikož zdaleka nejde o případ ojedinělý, rozhodli jsme se otázku posunu zdvořilostních norem otevřít i na stránkách Českého jazyka a literatury. Všímat si budeme řečových jevů, které můžeme považovat za velmi frekventované v komunikaci student – vyučující na vysoké škole, respektive jazykové realizace zdvořilosti či nezdvořilost v e-mailové korespondenci dnešních vysokoškolských studentů.

MŠMT pošle školám na polytechnickou výchovu 42 milionů korun

· 3 komentářů

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyčlenilo na podporu polytechnického vzdělávání v mateřských a základních školách 42 milionů korun. Každému kraji tak pošle pro příští rok 3 miliony korun. Do podpory se zapojí třetinově ministerstvo školství, třetinově zřizovatel školy nebo kraj a poslední třetinou regionální zaměstnavatel.

Přečtěte si: Maturity zahrozily. Školy ruší volitelné předměty

· 8 komentářů

Kurzy keramiky, technické činnosti, film a literatura, domácnost, informatika, míčové hry a různé další volitelné předměty pomalu mizí z nabídky výuky na druhých stupních základních škol. Nahrazují je všeobecně naučné předměty, tedy matematika, čeština a cizí jazyky.

EDUin: Návrh na zkrácení rozpočtu pro školství je nesmyslný

sobota 23. května 2015 · 2 komentářů

Spor mezi ministrem financí Babišem a ministrem školství Chládkem se odehrává na naprosto nevhodném poli: redukovat finanční výdaje na vzdělávání je krokem ohrožujícím společenský rozvoj.

Přečtěte si: Revoluce ve školství? Plán zavést do škol tablety rozděluje veřejnost

· 4 komentářů

Zavést nebo nezavést tablety do škol? Tak zní takřka shakespearovská otázka. Nápad ministra školství Marcela Chládka vybavit školy povinně tablety okamžitě rozpoutal bouřlivé debaty.

Přečtěte si: Čipové děti

· 3 komentářů

Do práce mě pouští čip. Nemám klíče. Čip asi taky umí říct, v kolik jsem přišel a v kolik zmizel. Zatím nepozná, jakou jsem měl náladu, ale to je jen otázka času. Moje dcera chodí na gymnázium a má čip na obědy. Čipy u nás zdomácňují.

Laura

pátek 22. května 2015 · 0 komentářů

 Co se stalo Lauře Andersonové?

Miia Pohjavirtová, bývalá policistka se specializací na internetový zločin, začíná novou kariéru jako metodička prevence na střední škole, kterou dříve sama navštěvovala. Těsně před začátkem školního roku zmizí během školní zábavy v sobotu večer studentka Laura Andersonová, klientka Miina bratra, školního psychologa Nikkeho. Když Lauřini rodiče založí facebookovou stránku za účelem lokalizovat svou dceru, Pandořina skřínka se otevírá a ovlivní jindy poklidný chod městečka Palokaski je narušen...

Luděk Šnirch: Mlčením k chybné úloze a nulovou snahou napravit vzniklou situaci dochází k diskreditaci státní maturity z matematiky

· 27 komentářů

Požádal jsem prostřednictvím tisku o stručný přehled výsledku podle testu a podle typu škol. Aby se dalo diskutovat o srovnání náročnosti JEDNOTNÝCH testů mezi jednotlivými předměty a hlavně mezi typy škol. Klíčovým údajem je krom počtu neúspěšných testů medián získaných procent v testu podle typu škol neboli percentil 50%.

Jiří Lukáš: K jednomu zdánlivě okrajovému problému maturity z češtiny

· 116 komentářů

Žák má být zkoušen z toho, co se učil nebo se měl učit. Naopak nesmí být zkoušen z toho, co se učit neměl a nemusel. Je nekorektní říct: Budeme vás zkoušet z něčeho, co jste možná probírali, a možná ne. Budeme vás zkoušet z něčeho, co jste probírat nemuseli, ale nám se zdá, že byste to vědět měli.

4.-5. 6.: Odborná konference Preventivní cestou-necestou aneb Křižovatky odbornosti

· 0 komentářů

4. a 5. června proběhne konference s názvem Preventivní cestou-necestou aneb Křižovatky odbornosti, kterou pořádá Magdaléna, o.p.s., Semiramis o.s., Prostor Plus, o.p.s. a Cesta integrace, o.p.s. a je součástí projektu Vzdělávání pro zdraví na základních školách (ZDRAVÍ na ZŠ) CZ.1.07/1.1.00/53.0025. Konference se bude konat v pražské Akademii věd ČR. Dvoudenní program se zaměřuje na oblast rizikového chování dětí na základních školách v České republice.

26. 5.: Diskuse s oponenty (EDUpoint): Potřebujeme více vyučených?

· 0 komentářů

V úterý 26. května debatujeme na téma Potřebujeme více vyučených? Otázka, která v současnosti rozděluje veřejnost. Pojďme si odpovědět na to, proč jsou firmy nespokojené s kvalitou absolventů odborných škol, jestli by pomohlo, kdyby na učiliště chodila dejme tomu polovina populačního ročníku a zda stát odpovídá za kvalitu vzdělávání spíše zaměstnavatelům nebo občanům.

Přečtěte si: Horko kolem Chládka - Ministr školství možná zahájil únikovou strategii

čtvrtek 21. května 2015 · 1 komentářů

Byla to včera pozoruhodná podívaná. Ministr školství Marcel Chládek vystoupil v televizních Událostech a v přímém přenosu rázně – a dokonce dvakrát pohrozil, že rezignuje, když se mu u ministra financí nepodaří vyjednat miliardy navíc pro svůj resort.

Přečtěte si: Chládek: Když klesne rozpočet na školství, nechci u toho být

· 1 komentářů

Ve hře je téměř devět miliard a hlava ministra školství Marcela Chládka. Přesně o tuto částku totiž chce ministr financí Andrej Babiš ukrátit kapitolu ministerstva školství, jak vyplývá z rozpočtových výhledů na rok 2016.

Přečtěte si: Máme zvýhodňovat technické obory?

· 4 komentářů

Český průmysl již léta žehrá na nedostatek pracovníků v technických profesích. Náš vzdělávací systém podle představitelů průmyslu upřednostňuje humanitní obory a produkuje málo techniků. Je to pravda a mělo by se s tím něco dělat?

Přečtěte si: Mikroškoly v USA

· 2 komentářů

V řadě států USA vznikají modely malých soukromých škol souhrnně označovaných jako mikroškoly. Liší se velikostí i vzdělávací filozofií a postupy, jsou kombinacemi domácí školy, soukromé školy, kombinovaného učení a jednotřídky. Typicky je impulsem k jejich vzniku nespokojenost rodičů s veřejnými školami a současně často nedostatek prostředků na zavedené soukromé školy.

Žáci ze ZŠ Litvínovská 600 a Gymnázia Christiana Dopplera v Praze vybojovali pro své školy 200 000 Kč v soutěži Vím proč

· 0 komentářů

David Králík ze ZŠ Litvínovská v Praze a Jakub Marek z Gymnázia Christiana Dopplera v Praze se stali vítězi v úspěšné fyzikální soutěži Vím proč. Letos se konal již druhý ročník, kterého se zúčastnili žáci ze 102 škol, kteří na webové stránky www.vimproc.cz přidali 298 videí. Skupina ČEZ, která touto formou popularizuje výuku fyziky, letos nadělila do soutěže novou cenu – dva příspěvky ve výši 200 000 Kč na speciální technickou učebnu (pro kategorie ZŠ a SŠ). Kromě toho tři výherci v obou kategoriích získali moderní tablety a oceněna byla i nejlepší videa podle veřejnosti.

Microsoft Visual Basic - Krok za krokem

· 0 komentářů

Visual Basic z nuly na sto v rekordním čase!

Naučte se rychle vyvíjet programy pro Windows a vytvářejte působivé aplikace pro tento moderní operační systém. Příručka je osvědčeným zdrojem informací díky prověřenému výkladu krokovými postupy.

Vladimír Foist: Otevřít školu znamená zejména otevřít sebe sama

· 0 komentářů

Záznam přednášky z konference Úspěch pro každého žáka 2015.

Martin Kučera: Výuka hrami

· 0 komentářů

Popis zajímavého amerického portálu GameUp firmy BrainPOP, který obsahuje mnoho zajímavých výukových aplikací majících převážně podobu her.

30. 5.: Seminář Písma Comenia Script – metodika psaní

· 0 komentářů

Vzdělávacím cílem semináře je seznámit učitelky s alternativní formou psacího písma Comenia Script a zajistit správnou výuku psaní podle navržené metodiky, protože Comenia Script nabízí dětem v rámci základního vzdělání jednodušší psací písmo než to stávající, a to takové, které by si mohly lépe uzpůsobit svým potřebám a současně by rozvíjelo jejich individualitu.

4. 6.: Konference projektu Školky přes Hranice

· 0 komentářů

Konference o předškolním vzdělávání s mezinárodní účastní, kde představíme aktuální trendy ve výchově dětí do šesti let. Pestrý výběr hostů, workshopy zážitkové pedagogiky a reálné příběhy učitelů.

9.-15. 8.: 5. ročník Letní školy moderních učitelů

· 0 komentářů

Letos již popáté zve společnost Microsoft aktivní učitele na oblíbený vzdělávací týden nazvaný Letní škola moderních učitelů.

10. 6.: Konference Škola ALL INCLUSIVE – Novela školského zákona – 1. krok pro změnu

· 3 komentářů

Zveme na konferenci Škola ALL INCLUSIVE – Novela školského zákona – 1. krok pro změnu, která se koná ve středu 10. června 2015 od 9 hodin v Lichtenštejnském paláci, U Sovových mlýnů 506/4, Praha 1.

Přečtěte si: Proč pedagogické fakulty nepřipravují kvalitní učitele

středa 20. května 2015 · 33 komentářů

Nevím, kdo jste si vyzkoušel jít po studiu na pedagogické nebo filozofické fakultě učit. Já ano. Je to peklo. Ne proto, že by děti byly zlé nebo hloupé, ale proto, že fakulty na výkon tohoto povolání připraví jen málo nebo vlastně téměř vůbec. Osobně to považuji za jeden z klíčových důvodů, proč naše školství nefunguje. Jen pro pořádek dodávám, že tento příspěvek nemá kritizovat učitele. Jejich práce je stresující, náročná a špatně ohodnocená. Vážím si proto všech, kteří se přes špatnou startovní pozici a podmínky ve vzdělávacím systému dopracují k opravdovému pedagogickému mistrovství. Děje se tak však spíše navzdory než díky jejich vzdělávání. Proč tedy fakulty neprodukují, podle mého názoru, dobré učitele?

Milovaný vůdce - Můj útěk ze Severní Koreje

· 0 komentářů

Kniha, která vám dá nahlédnout do zákulisí Severní Koreje. Dosud žádný příslušník severokorejské elity nepopsal tak detailně vnitřní fungování tohoto totalitního státu a jeho propagandistického aparátu.

Čang Čin-song měl coby severokorejský oficiální básník báječný život. S potravinovými příděly (i když země procházela těžkým obdobím hladu), s povolením cestovat, s přístupem k přísně cenzurovaným informacím a k samotnému Kim Čong-ilovi se zdálo, že bude mít v Pchjongjangu zajištěn bezstarostný život. Ten měl ovšem vzít rychle za své poté, co se ztratila přísně zakázaná kniha, kterou půjčil svému příteli.

Jan Wagner: Jak "cinknout" výběrové řízení na nákup výukových pomůcek pro mateřské školy?

· 2 komentářů

Na tristní stav některých veřejných zakázek v projektech operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost byla odborná veřejnost upozorňována opakovaně. Podnět k prošetření projektu Ostravské univerzity Dílna techniky ve světě dětí - Zážitkové tvůrčí dílny v rozvoji technického myšlení učitelů a dětí v mateřské škole dorazil do naší redakce i na Policii ČR.

Petice Rodiče za lepší školství - nesouhlasíme s vizemi ministra Chládka

· 9 komentářů

Předkladatelé petice upozorňují na to, že kroky současného ministra školství zásadním způsobem ovlivňují budoucnost českých dětí, a to od předškolního věku až do dospělosti.

Přečtěte si: ČSSD slibovala školství opak toho, co nyní prosazuje

· 0 komentářů

Čím více lžeš, tím větší máš naději vyhrát volby – a poté se můžeš naivkům vysmát. Ministr školství Marcel Chládek je v oboru mistr nad mistry. Ve volebních slibech i programovém prohlášení vlády se píše „Stát musí garantovat kvalitu vzdělání a jednotnou a propustnou vzdělávací soustavu“, ministr pak v reálu dělá pravý opak.

Školy i centra mohou získat další peníze z evropských fondů

· 2 komentářů

Ministerstvo školství připravilo před ukončením probíhajících operačních programů další čtyři výzvy pro základní a střední školy, a také pro výzkumná a vývojová centra. Důvodem je efektivnější čerpání financí z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) a Operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace (OP VaVpI).

9. 6.: Konference Škola ALL INCLUSIVE – Jak se připravit na společné vzdělávání

· 4 komentářů

Zveme vás na konferenci Škola ALL INCLUSIVE – Jak se připravit na společné vzdělávání, která se koná v úterý 9. června od 9.30 v Centru současného umění DOX, Poupětova 1, Praha 7.

E-kniha pro vás: První pomoc pro školy

· 0 komentářů

Výstup projektu CZ.1.07/1.3.40/02.0022 První pomoc prožitkem - PAMATUJ - POSKYTNI – PŘEDÁVEJ, který byl realizován v letech 2013-4 v Občanském sdružení ve škole i mimo ni.

Články dle data

Knižní novinky

Učitelské listy

Školní.TV

Komentáře

MŠMT.CZ

EDUkalendář

Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ

Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.


Šéfredaktor: Jan Wagner

Technický kontakt: J4W s.r.o.

Všechna práva vyhrazena.

Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.

ISSN 1213-6018




Licence Creative Commons

Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.



WebArchiv - archiv českého webu

České školství