Ondřej Neumajer: Připomínky ke standardům RVP ZV (nejen) ke vzdělávacímu oboru ICT

Na základě doporučení MŠMT jsem byl požádán o vytvoření recenzního posudku Standardů pro základní vzdělávání vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie (ICT). Původní návrh na účast v pracovní skupině, která měla nelehký úkol standardy vytvořit, jsem před časem odmítl. Protože ale při současném znění RVP považuji vytvoření standardů RVP ZV za jeden z možných kroků, a nerad bych autorům házel další pomyslné klacky pod nohy, rád jsem roli recenzenta přijal, posudek vytvořil a autorům jej zaslal.

bEDUin 20/2013: MŠMT změnilo způsob schvalování standardů základního

Podívejte se, co přináší aktuální týdenní přehled bEDUin.

Fotografování pro děti

Jak fotografovat, ukládat a zábavně upravovat vaše fotky

Chcete se naučit hezky fotografovat? Toužíte fotit jako táta, máma či nějaký opravdu skvělý fotograf? Nový průvodce světem digitální fotografie pro menší i větší fotografy je určen pro ty z vás, kteří se chtějí svými snímky hlavně bavit.

Infografika: Výsledky průzkumu online vzdělávání v ČR v roce 2013

Ve firmách se lidé nejčastěji vzdělávají na fyzických školeních. Ale v těsném závěsu jsou webináře. Již 31 % respondentů tohoto průzkumu webináře vyzkoušela, 27 % je zná a 20 % tuší co jsou webináře. Jen 22 % respondentů neví, co jsou webináře.

Finské vzdělávání v kostce

Ministerstvo školství a kultury (Opetus- ja kulttuuri-ministeriö) letos vydalo informační publikaci o finském systému vzdělávání. NÚV publikoval zkrácený překlad anglického originálu doplněný o informace získané z jiných zdrojů.

14. 6.: Konference Kvalitní výuka pro každé dítě v každé škole. Jak toho dosáhneme?

Zveme na konferenci, kterou společně pořádají: MŠMT, SKAV, Pomáháme školám k úspěchu o. p. s. a EDUin, o. p. s., ke strategii vzdělávání v ČR: Strategie 2020 a Česko mluví o vzdělávání.

Dobrou paměť, poučenou radnici, kvetoucí umění a nesmrtelný textil – to nabízí čeští vítězové mezinárodní soutěže Social Impact Award 2013

Soutěž pro mladé lidi, kteří se chtějí věnovat společensky prospěšnému podnikání, zná od pondělí 13. května své letošní vítěze. Ti si ze slavnostního vyhlášení v HUBu Praha odnesli nejen šek na 3 000 Eur.

24. 5.: Konference odvahy a dobrodružství, KOD13

Ze svých životů jsme vytěsnili riziko, které bylo vždy přirozenou součástí života lidského druhu. Máme proočkovanou populaci, hladomor je exotický termín, na lov se vydáváme do supermarketu a do životních „sázek“ jdeme na jistotu. Připravili jsme se tak o příležitosti naučit se riziko zvládat a omezili základní lidskou dovednost: postarat se sám o sebe a potýkat se s nejistotami života. Tu je třeba pěstovat od narození, protože se obtížně dohání v dospělosti.

Již jen 3 dny poštovné zdarma a sleva 20 % na knihy

Vyberte si v našem e-shopu knihy.cpress.cz z více než 2 200 atraktivních titulů, uplatněte slevu 20 % a ušetřete na poštovném.

Soubor pedagogicko-organizačních opatření na školní rok 2013/2014

Soubor pedagogicko-organizačních opatření na školní rok 2013/2014 zahrnuje informace pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2013/2014.

Tomáš Feřtek: Jsou testy zkáza nebo spása vzdělanosti?

Sto sedmdesát tisíc dětí z pátých a devátých tříd v příštích čtyřech týdnech zasedne ve školní učebně k počítači a vyplní on-line tři testy – z češtiny, matematiky a cizího jazyka. Z centrálního počítače školní inspekce na ně obratem vypadne výsledek. V geometrii jsi uspěl na tolik procent, v pravopisu jsi na tom líp, zato to porozumění mluvené angličtině… Může na něčem takovém být něco škodlivého? Každé dítě se dozví, jak na tom je. Budeme vědět, ve které škole se učí dobře a kde špatně. Konečně pořádný bič na nevzdělance a lenochy!

Čeští studenti vezou stříbro a bronz z Intel ISEF, „olympiády“ vědeckých talentů

V pátek 17. května byly v arizonském Phoenixu slavnostně vyhlášeny výsledky největší celosvětové soutěže v oboru vědy a techniky určené pro studenty středních škol – Intel ISEF 2013. V té nejtvrdší možné konkurenci více než 1500 nejlepších středoškolských studentů ze sedmdesáti zemí se soutěže zúčastnilo také šest projektů středoškoláků z ČR. Projekty dvou z nich byly ve svých kategoriích oceněny. Hlavní Cena Gordona Moorea jde poprvé do Evropy – získal ji rumunský student za projekt nízkonákladového auta, které se samo řídí.

Aleš Přikryl: Učebnice budoucnosti: produkt nebo služba?

Článek přibližuje obsah zprávy experta Světové banky na vzdělávací technologie Michaela Trucana týkající se přístupu řídících orgánů školství ve světě k nákupu digitálních učebních materiálů pro žáky.

Je dobojováno. Soutěž Sing a Song zná své vítěze!

Po dobu dvou měsíců nacvičovaly děti ze škol a školek anglické písničky, se kterými pak soutěžily v hudebním projektu Sing a Song. Úspěšný druhý ročník namotivoval přes 500 malých zpěváků, kteří bojovali v pěti kategoriích. Děti nahrávaly své výkony na videa, z nichž odborná porota vybrala ta nejzajímavější. Volba nebyla jednoduchá, jelikož se porovnávalo celkem 88 hudebních klipů. Pro děti byly připravené zajímavé výhry, jako jsou hračky od Bambule, vstupenky do Dinoparku, hudební nástroje či letní tábor s angličtinou  Wattsenglish.

CERMAT: Maturitní zpravodaj č. 19 - Po písemných zkouškách

V aktuálně vydaném čísle Maturitního zpravodaje se dozvíte podrobné informace o tom, co se děje v období po didaktickém testu a písemné práci společné části maturitní zkoušky, jak si mohou žáci zkontrolovat své výsledky a kdy úspěšní maturanti obdrží maturitní vysvědčení.

Přečtěte si: Jo, za první republiky, to byla maturita

Reakce na oznámení, že u letošní státní maturity propadla z matematiky pětina studentů a stejné je i celkové procento neúspěšných, přesně vypovídá o tom, jakým způsobem současná česká společnost přemýšlí o vzdělávání; Moravany a Slezany nevyjímaje. Václav Klaus mladší zopakoval mantru ochránců „staré dobré vzdělanosti“, že maturantů máme moc a měli by se radši něčím vyučit, předseda Asociace ředitelů gymnázií Jiří Kuhn zdvihl varovný prst a nabádal školy, aby se zamyslely nad tím, jak matematiku učí.

Přečtěte si: Státní maturity dopadly skvěle. Stejná úroveň je znát

Maturanti na Nymbursku si poradili s maturitami. Po loňských chybách v zadání přišel klid.

EDUin: Vyberte si z osmi možných modelů vzdělávání pro svoje děti

Na stránkách ceskomluvi.cz můžete hlasovat o tom, co považujete v moderní škole za nejdůležitější. Zatím vyhrávají morálka a vztahy.

Přečtěte si: Stovky maturantů při zkoušce podváděly, potrestání je složité

Podle analýzy společnosti Scio při písemce z matematiky každý šestý maturant opisoval. Na další případy vloni narazil i Cermat. Ten však nemůže dělat nic víc než poslat na podezřelé školy kontroly. Studenty můžete za opisování potrestat jen v případě, že je chytíte přímo při činu.

Dagmar Navrátilová: Studium cizích jazyků by mělo dostat zelenou

Vyjádření první místopředsedkyně strany LIDEM – liberální demokraté Dagmar Navrátilové k poslaneckému návrhu novely zákona o státní sociální podpoře.

NÚV: Aktuální informace ke Standardům vzdělávacích oborů základního vzdělávání

Příspěvek navazuje na článek Standardy vzdělávacích oborů základního vzdělávání - připomínkové řízení a předkládá aktuální sdělení MŠMT k tomuto tématu.

Přečtěte si: Na 12 školách se při maturitě podvádělo, tvrdí Cermat

Cermat podezírá některé maturanty z opisování při didaktických testech z matematiky, a to hned na 12 školách. Centrum se proto obrátilo na školní inspekci s požadavkem na prošetření podivností. Maturanti se údajně při testech radili, někteří dokonce použili při vypracování mobilní telefon, který ale podmínky pro maturitní zkoušku striktně zakazují. Ministerstvo školství upozorňuje, že pokud se viníci najdou, testy si zopakují.

Přečtěte si: Učni nemůžou psát stejný maturitní test jako gymnázia, míní matematikář

Za špatný výsledek maturantů z matematiky může z velké části to, že se tento předmět na učilištích učí málo hodin. Myslí si to předseda Jednoty českých matematiků a fyziků Josef Kubát. Podle něj by maturita měla mít v budoucnu tři úrovně: pro gymnázia, odborné školy a učiliště.

Aby vám neuplavalo mejdlo

Přišel čas protřít si zrak a pohlédnout realitě do tváře

Žijeme své životy na dluh? Nemáme peníze na dovolenou, na vánoční dárky, novou televizi? No a? Půjčíme si. Vzápětí zjistíme, že nemáme na splácení. Nadáváme. Je to ale chyba zaměstnavatele nebo státu, že máme malé platy. Nadáváme. Máme moc práce. Máme málo práce. Nadáváme. Naše politická scéna je prolezlá korupcí. Nadáváme. Proč jsou teď lidé tak často nespokojeni? Je to dnešní dobou? Zastihl nás společenský pokrok nepřipravené?

Podívejme se s autory na nepalčivější otázky současnosti bez příkras, ale s humorem a nadhledem. Přestaňme nadávat a jednejme. Začít můžeme hned – třeba dobrou náladou.

Přečtěte si: K maturitě se dostane příliš mnoho lidí, míní Klaus ml.

V maturitním testu z matematiky propadla letos překvapivě pětina studentů. Ředitel pražského gymnázia PORG Václav Klaus mladší si myslí, že je to tím, že je matematika vysmívaná a maturuje příliš mnoho mladých.

Informace MŠMT k procesu vyřizování žádostí o přezkoumání výsledku zkoušky společné části maturitní zkoušky konané formou didaktického testu

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy přijalo na základě zkušeností z roku 2011 a 2012 opatření, která přispějí k otevřenosti a transparentnosti při ověřování obsahové a didaktické správnosti didaktických testů a v procesu přezkoumání výsledků zkoušek z didaktických testů (podle § 82 školského zákona). Přijatá opatření rovněž reagují na rozsudek Nejvyššího správního soudu.

Stanovisko k problematice nedostatku míst v mateřských školkách

Co je příčinou stále se zhoršující situace při snaze umístit dítě v mateřské škole? Tuto otázku si v současné době klade příliš mnoho rodičů, než abychom mohli mávnout rukou, že jde o maličkost.

31. 5.: Seminář Jak kvalitně řídit organizaci neformálního vzdělávání?

Odpověď na tuto otázku můžete získat na Úvodním semináři (aneb jak zdolat K2) k řízení kvality v zájmovém a neformálním vzdělávání, který organizuje Národní institut dětí a mládeže v rámci projektu K2. Akce se koná v pátek 31. května 2013 v prostorách Hub s.r.o., Drtinova 557/10, Praha 5 od 8 do 16 hodin.

Marie Salcmanová: 10 tipů, jak se stát online učitelem

Přehled doporučení pro působení učitelů v online prostředí předkládaní sdružením Edutopia jako výstup nedávné konference mezinárodního profesního sdružení ASCD.

Maturanti se dozvědí, jak dopadli v didaktických testech

Nejpozději zítra budou maturanti seznámeni s výsledky svých didaktických testů  jarního termínu státní maturitní zkoušky, školám je CERMAT rozeslal již dnes.

MŠMT: Podklad pro diskuzi ke Strategii vzdělávací politiky do roku 2020 - Učitel jako předpoklad kvalitní výuky

Uplynulá dvě desetiletí byla poznamenána významným vědecko-technickým pokrokem a společenskými změnami, v jejichž kontextu dochází taktéž k proměně postavení a role učitelů ve vzdělávacím systému. Navzdory těmto změnám učitelé stále zůstávají stěžejním prvkem vzdělávacího procesu každého žáka a studenta. Podprůměrný učitel nedokáže zajistit kvalitní výuku ani v případě bezvadných podmínek. Naopak dobrý učitel dokáže velmi dobře kompenzovat situace, kdy podmínky vzdělávacího procesu nejsou zcela ideální.

Uzávěrka veřejného připomínkového řízení ke Standardům vzdělávacích oborů základního vzdělávání posunuta na 22. květen 2013!

Organizátoři připomínkového řízení Standardy vzdělávacích oborů základního vzdělávání zřejmě zareagovali na kritiku odborné veřejnosti. O změně ale NIKDE neinformovali! Dobešovské praktiky přetrvávají a odpovědní pracovníci MŠMT se chovají opět vůči odborné veřejnosti s přezíravostí totalitních papalášů.

Eva Zelendová, Dominik Dvořák: Standardy vzdělávacích oborů základního vzdělávání - veřejné připomínkové řízení (aktualizováno)

V současné době jsou připravovány Standardy pro základní vzdělávání všech vzdělávacích oborů, které budou od 1. 9. 2013 součástí upraveného RVP ZV. V období od 1. do 22. května můžete sdělit své připomínky k nastavení standardů (indikátory a ilustrativní úlohy) pomocí jednoduchého online dotazníku.

Video: Vystoupení starosty Pavla Žďárského na Zastupitelstvu hl. m. Prahy, ve věci žádosti o finanční podporu na výstavbu nové základní školy

Kritická situace s mateřskými školkami nebyla řešena, v Praze můžeme očekávat další krizi na základních školách.

Přečtěte si: Školní inspekce: Chceme ověřit školní programy, testování je pouze nástroj

Odstartovala druhá generálka plošného testování žáků 5. a 9. tříd. Měla by přinést možnost srovnání dnešních výsledků s výsledky minulého testování. Podle ústřední školní inspektorky Olgy Hofmannové se tak bude lépe vymezovat takzvaný referenční bod na uzlových bodech dráhy žáka ve zmíněných třídách. Zaměří se i na identifikaci úspěšných škol. Více než tisícovka rodičů ale proti testování protestuje. Ministerstvo školství i školní inspekce trvají na tom, že testy jsou povinné, i tak se jich ale zhruba tisícovka žáků zřejmě nezúčastní. Testovat se má více než 3,5 tisíce škol, registrováno je přes 170 tisíc žáků.

Přečtěte si: Diskuse o školství opět v bludném kruhu?

Zdá se, jakoby se diskuse o koncepci a budoucnosti českého školství vracela do bludného kruhu. Jakoby se i za nového ministra školství Petra Fialy připomínaly všechny hrozby minulých let, na něž upozorňovali odborníci i na stránkách Literárních novin: nemáme ujasněné dlouhodobé cíle, chybí nám vize, nejsme schopni věcně diskutovat, s často a rychle se střídajícími ministry se střídají i koncepce a názory úředníků...

Scio: Výběr ze zpráv, novinek a zajímavostí ve vzdělávání z anglicky psaných zdrojů k datu 12. května 2013

Výzkumné oddělení společnosti Scio nabízí přehled zajímavých informací ze zahraničních zdrojů. Z témat vybíráme: jak Wikipedii využívat ve výuce, adaptace na prostředí digitálních médií, podíl vysokoškolsky vzdělaných lidí v zemích EU se zvyšuje, rozdíl mezi školami ve velkých městech, v menších městech a na venkově.

V případě standardů vzdělávání zapřahá ministerstvo vůz před koně

Za týden končí termín, kdy mohla veřejnost připomínkovat standardy vzdělávání. Zatím tento projekt vzbuzuje velké množství otázek a pochybností.

Lásky českých hudebníků

Narodili se… žili… složili… a umřeli.

Tohle o nich víme. Známe jejich jména, některé jejich skladby. Ale co víme o nich, o našich slavných hudebnících? Jací to byli lidé? Veselí, zádumčiví, chudí i bohatí, více či méně úspěšní. Byli šťastní?
Všichni byli zamilovaní. Někteří jednou, někteří víckrát, šťastně i nešťastně…
Lásku – či lásky – prožívali, láska se objevila v jejich skladbách.

O lásce je tahle knížka!

Tomáš Houška: Komu prospěje plošné testování v základních školách

Státní moc s buldočí silou a za využití všech pák rozjíždí projekt plošného testování žáků na ZŠ. Z laického pohledu může zdůvodnění, že ho potřebujeme, znít lákavě a laicky je snadné uvěřit tomu, že přispěje ke zkvalitnění výuky. Při bližším ohledání faktů ale vidíme něco absolutně odlišného.

Stanovisko k plošnému testování žáků ZŠ

Piráti jsou znepokojeni nezákonným postupem České školní inspekce a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, které nutí základní školy a žáky 5. a 9. tříd základních škol k účasti na generální zkoušce plošného testování. Přitom nejsou definovány cíle tohoto testování a je zřejmé, že hrozí zneužití výsledků proti školám a jejich ředitelům, učitelům i žákům samým. Vlastní aplikace pro testování je nekvalitně připravená a její instalace neúměrně zatěžuje pracovníky škol, které nedostanou za více práce zaplaceno, přestože je projekt testování hrazen z prostředků Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ČRo Radiožurnál: Rozhovor s Pravoslavem Němečkem z Asociace ředitelů základních škol o plošném testování žáků 5. a 9. tříd, se kterým řada rodičů nesouhlasí

Asociace ředitelů základních škol už v roce 2011 poukazovala na nutnost právně ukotvit celý systém testování. „K tomu doposud nedošlo, takže opora v zákoně není a testování není povinné. Česká školní inspekce píše, že jde o součást vyučování,“ říká viceprezident Asociace ředitelů základních škol Pravoslav Němeček.

Silvester Lavrík: Zrušme povinnú školskú dochádzku

Bývalý učiteľ, spisovateľ a režisér Silvester Lavrík je presvedčený, že je potrebné zrušiť zákon o povinnej školskej dochádzke a nahradiť ho zákonom o povinnom vzdelávaní. Takáto zákonná úprava funguje bez problémov napríklad vo Švajčiarsku a niektorých severských krajinách.

Ondřej Hausenblas: Co je to ten Standard?

Už léta se snažím, aby se „standardem“ mínilo „standardní očekávání jisté úrovně žákovy práce“. Ostatně mi připomněl Vladimír Václavík v diskusi na diskuze.rvp.cz.

Certifikaci Wattsenglish mohou nově získat i čeští učitelé

Zvýšený zájem rodičů, ředitelek MŠ i učitelů o výuku angličtiny metodou Wattsenglish vede společnost k rozšíření působnosti i do menších měst a obcí. Zatím její rodilí mluvčí učí ve více než 250 MŠ i ZŠ zhruba ve 30 městech. Nyní přichází s unikátním projektem, který zpřístupní kurzy angličtiny skutečně po celé ČR, a navíc vytvoří nové pracovní příležitosti.