Minimální délka smlouvy pro učitele bude 12 měsíců

Problém řetězení pracovních smluv učitelů, kdy pedagogové opakovaně dostávají smlouvy na dobu určitou, ve kterých nejsou započteny dva měsíce prázdnin. Na toto téma dnes jednal ministr školství Marcel Chládek s šéfem školských odborů Františkem Dobšíkem.

bEDUin: Většina učitelů je se svým výkonem ve škole spokojena

Podívejte se, co přináší aktuální týdenní přehled bEDUin.

Neziskové organizace oznámkovaly české školství, dostalo za tři!

V rámci projektu „Pojďte do školky!“ hodnotilo devět neziskových organizací současný stav českého školství. Výslednou známkou je sice horší trojka, ale chceme věřit, že příští rok bude o trochu lepší.

Přečtěte si: První rok za mnou

Takže první rok je za mnou. Myslím tím první rok v reálné praxi učitele, v mém případě na střední průmyslové škole. Asi by to mohl být zajímavý okamžik ke zhodnocení toho, jaká je příprava učitelů v prostředí pedagogické fakulty, jaké je reálné školské prostředí a jaké jsou mýty, které se (ať již z jakýchkoliv důvodů) ke školství váží. V tomto duchu je příspěvek primárně cílen na ty z vás, kteří se na profesi učitele teprve připravují.

Zjistěte přes prázdniny, CO UMÍ vaše dítě

EDUin představuje elektronický nástroj, který umožňuje sledovat učební pokrok dětí. Elektronická aplikace Co umím slouží rodičům, učitelům i dětem k  zachycení toho, co dítě v různých fázích života dokáže ve všech oborech své činnosti, ve škole i mimo ni. Prázdniny jsou ideální příležitost pro rodiče, aby na stránkách www.coumim.cz založili svému dítěti profil a zaznamenali, co nového se během prázdnin naučilo. Představa, že prázdniny jsou z hlediska vzdělávání prázdný čas, je mylná a projekt Co umím o tom přesvědčí každého, kdo ho vyzkouší.

Otázky Václava Moravce: Marcel Chládek, Anna Putnová a Jan Korda

Hlavní hosté poslední půlhodinky nedělního pořadu Otázky Václava Moravce byli Marcel Chládek, ministr školství a senátor, poslankyně Anna Putnová z TOP09, místopředsedkyně výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu, a Jan Korda, prezident Asociace profese učitelství, ředitel ZŠ. Hlavními tématy diskuse byly rozpočet rezortu, platy učitelů, kvalita vzdělávání učitelů a prestiž profese.

Přečtěte si: Se vzděláním drasticky klesá nebezpečí nezaměstnanosti

Německý exministr pro vzdělání, vědu a výzkum a bývalý premiér Severního Porýní-Vestfálska Jürgen Rüttgers byl v mládí prvním členem své rodiny, který úspěšně složil maturitní zkoušku. Možná i proto dnešní několikanásobný čestný profesor zdůrazňuje, že má být systém vzdělávání hlavně pružný a nabízet všem stejné šance.

Bořivoj Brdička: Koncepce školství v rychle se měnícím světě podle Britské Kolumbie

Akční plán transformace školství z dílny ministerstva školství kanadské Britské Kolumbie, který byl nastartován v letech 2012-13 a má plnit podobné cíle jako naše aktuální Strategie 2020. Pokusme se o srovnání.

Jaroslava Simonová: Škola, poslední bašta

Každý podvědomě chce, aby „oni“ poslouchali stejná pravidla jako „já“. Bohužel jejich pravidla nejsou ta má a Marie Terezie ani Marcel Chládek nejsou tvůrci hlavních pravidel, která bych vybrala pro život svých dětí. Vlastně se jim nedivím. Těm, co se jim nelíbí domácí vzdělávání. Jsou to v zásadě lidé řádu. Přáli by si, aby se věci dělaly tak, jak se dělat mají. Podle pravidel. Podle zavedených pravidel se chodí do školy od šesti do patnácti let, tak jaképak copak. Šmitec. Tak to bylo, je a tak to bude.

Přečtěte si: Škola jako nesmyslný ultramaraton

Po sedmnácti letech v pozici žáka a studenta a šestnácti letech na postu kantora vnímám jako největší slabinu našeho školství skutečnost, že působí jako strašně únavný ultramaraton a  nemá vůli připustit, že příliš dlouhé etapy učení nás všechny ubíjí a efekt nenesou.

MŠMT: Předávání výstupů projektů a oprávnění k užití autorských práv

V rámci diskuze o přípravě databáze výstupů OP VK připomínáme Metodický dopis č. 28. z poloviny prosince minulého roku.

Doufejme v nejlepší, připravme se na nejhorší

Situace lesních mateřských škol je po schválení zákona Sněmovnou nejistá. Jaké jsou naděje pro tuto u rodičů čím dál oblíbenější formu předškolního vzdělávání?

Přečtěte si: Revoluce v psaní, která se nekoná

Z mediálních diskusí se zdálo, že se chystá největší změna ručně psaného písma od Jungmannovy reformy v roce 1820. Český spisovatel a jazykovědec tehdy ve své slohové čítance nazvané Slovesnost upustil od německé novogotické kurzivy ve prospěch latinky, jakou píšeme dnes. Namísto progresivní změny jsme ale tentokrát svědky podivné liknavosti ministerstva školství. To nejprve odsouhlasilo testování nového písma pro školy, po úspěšných výsledcích si však odmítlo koupit na něj licenci, a teď dokonce obešlo jeho autorku a odsouhlasilo jinou, nevyzkoušenou konkurenční variantu.

Rozpočet pro školství se navýší minimálně o 3,8 miliardy

S ohledem na špatné výsledky letošní maturity se ministr školství Marcel Chládek dnes sešel se zástupci pedagogických fakult, aby společně projednali možnosti inovace vzdělávání budoucích učitelů. Kromě jiného ministr oznámil, že rozpočet školství bude pro příští rok navýšen minimálně o 3,8 miliardy korun.

Video: Kulatý stůl SKAV a EDUin: Kam povede náš vzdělávací systém Strategie 2020?

Jsou tři priority Strategie 2020 vybrané správně? Dává Strategie návod, jak skutečně podporovat učitele a ředitele v lepším výkonu profese? Co tam případně chybí? Reaguje strategie adekvátně na současné změny ve společnosti? Jaké konkrétní změny a kroky by mohly z tohoto dokumentu v příštích pěti letech vyplynout?

Přečtěte si: Pokud chceme mít na školách povinnou matematiku, musíme ji umět učit, říká Ondřej Šteffl

„Známkování v českých školách vůbec nevypovídá o tom, co dítě umí, nebo neumí,“ říká Ondřej Šteffl, ředitel společnosti Scio, která se zaměřuje na moderní formu vzdělávání. Důležitější podle něj je, zda děti chodí do školy rády nebo co je tam potkalo nového. „Každé čtvrté dítě se ve škole bojí zeptat, když něčemu nerozumí,“ říká. A jeho slova potvrzují doposud nejhorší výsledky státních maturit. Proč tomu tak je? To nastínil v rozhovoru s Helenou Šulcovu v Radiožurnálu.

Ondřej Šteffl: Když jsou testy zaškrtávací, učí se žáci zaškrtávat, není divu.

Šéf Cermatu k množství propadlíků říká „Jednu příčinu vidím v tom, že výrazně klesla schopnost žáků řešit otevřené úlohy." To je ovšem pouhá drobnost. Od začátku všichni, kdo se zabývají testováním, varovali, že každá high-stake zkouška (doslova „testy, kde je mnoho v sázce“) vede k tomu, že se celá výuka soustředí na to, co je obsahem zkoušky, a vše ostatní bude potlačeno. Když jsou testy zaškrtávací, učí se žáci zaškrtávat, není divu. To je ovšem spíše technická věc, ale z českého jazyka i matematiky zmizelo jakékoliv hlubší uvažování. Kde je v matematice logické myšlení či matematizace reálné situace atd.? Z matematiky zbyl nácvik algoritmů. Ale to jsme pořád na začátku. Nějak jsme se státní maturitou (která je jen z čj, ma, cj) zapomněli na jiné předměty: Co třeba odborné předměty na odborných školách? Jejich úroveň se za 4 roky, co máme státní maturitu, co? Zvýšila? Pochybuji. Nebo dějepis, společenské vědy, fyzika, chemie na gymnáziích, neubíraly se jim hodiny kvůli nácviku na státní maturitu?

Re: Ministerstvo školství zpříjemnilo školám konec školního roku a začátek prázdnin...

Od ZŠ Dolní Kounice jsme dostali tento komentář k článku EU peníze školám: Ministerstvo školství zpříjemnilo školám konec školního roku a začátek prázdnin. Jen tak dál!, který jsme zařadili samostatně jako ukázku možného řešení.

Prázdniny na České škole

Redakce České školy si jako většina učitelů a pedagogických časopisů v následujících dvou prázdninových měsících dopřeje po školním roce plném diskusí o budoucnosti vzdělávání u nás trochu odpočinku.

Nových článku budeme zveřejňovat jako o minulých prázdninách zhruba polovinu oproti běžnému provozu, zároveň chceme kromě nezbytné údržby našich systémů dokončit i nový vzhled České školy a spustit nové funkce našeho i partnerských webu. Uvítáme proto i vaše podněty a uvítáme i nové autory. V novém školním roce se zaměříme více na výukové aplikace a podporu škol při zavádění nových technologií. A určitě budeme sledovat vývoj na ministerstvu školství a osud Strategie 2020 a Strategie digitálního vzdělávání...

DĚKUJEME ZA VÁŠ CELOROČNÍ ČTENÁŘSKÝ ZÁJEM A PŘEJEME VÁM VŠEM KRÁSNÉ, KLIDNÉ A PŘEDEVŠÍM OSVĚŽUJÍCÍ PRÁZDNINY!

EU peníze školám: Ministerstvo školství zpříjemnilo školám konec školního roku a začátek prázdnin. Jen tak dál!

O tom, že za pár dní začínají prázdniny, někteří byrokrati na ministerstvu školství zřejmě netuší. Marcela Tógliová jménem pracovníků bezplatné telefonní linky pro projekty EU peníze školám OP VK zaúkolovala 20. června školy zúčastněné v projektu EU peníze školám "v souladu s částí II, odst. 10 a 15 Rozhodnutí o poskytnutí dotace a na základě platné Licenční smlouvy".

Pomoc v krizi z vysvědčení

Konec školního roku je často náročný pro děti i jejich rodiče. Nezisková organizace Lata, která dlouhodobě pracuje s ohroženou mládeží, proto připomíná, že zvládnout stres spojeným s vysvědčením pomáhají i speciální programy.

Přečtěte si: Čeští kantoři si málo věří

Čeští učitelé si myslí, že si společnost neváží jejich povolání, a nevěří si, že dokážou motivovat žáky. Vyplynulo to z mezinárodního šetření TALIS, které zkoumá školní prostředí a podmínky pro výuku. Zaštiťovala ho Česká školní inspekce. Průzkum probíhal ve 24 zemích OECD.

Za vysvědčení dítě netrestejte ani neodměňujte

EDUin spolupracuje s Linkou bezpečí na změně, jak rodiče a děti vnímají známky ve škole.

Přečtěte si: Strážníci po městě sbírají namol opilé děti

Blíží se konec roku a za poslední týden mají strážníci několik případů, kdy museli řešit i namol opilé žáky základních škol.

Otázky z testu znají před zkouškou téměř tři čtvrtiny vysokoškoláků

Z průzkumu společnosti Studenta Media vyplynulo, že 72 % studujících mělo někdy k dispozici otázky z testu na vysoké škole ještě před konáním samotné zkoušky. Více než polovina (55 %) studentů zároveň přiznává, že jim znalost těchto otázek výrazně pomohla k tomu, aby u zkoušky uspěli. 42 % studentů si myslí, že by zkoušku i bez znalosti otázek zvládli. Více než pětina (22 %) studentů se netají tím, že je ochotna za získání otázek zaplatit.

Přečtěte si: Myšlení dnešní děti bolí a rodiče jsou až agresivní, říkají učitelé

Učitelé se potýkají s přebujelou administrativou, stále drzejšími žáky a jejich rodiči, kteří nejdou pro stížnost daleko. O své pocity a zkušenosti se s MF DNES podělili kantoři s dlouhou praxí, kteří začali učit ještě za minulého režimu.

Přečtěte si: Chod školy stojí obec dost peněz

Nedostatek žáků v základní škole trápí městys Vilémov. Na provoz školy navíc tamní radnice v poslední době doplácí stovky tisíc korun.

Prvních 100

Už stovky let na Zemi nikdo nevkročil – až do teď...

Od ničivé nukleární války žije lidstvo ve vesmírných lodích vysoko nad radioaktivním povrchem Země. Nyní je však sto mladých delikventu, které společnost považuje za postradatelné, vysláno na nebezpečnou výpravu s cílem znovu kolonizovat planetu. Muže to být jejich druhá šance na život nebo sebevražedná mise.

Stovka odsouzenců, pronásledovaných nástrahami divoké přírody a tajemstvími své minulosti, musí bojovat, aby přežila. Nikdy se z nich nemeli stát hrdinové, ale nakonec mohou být poslední nadějí pro CELÉ lidstvo.

Česká školní inspekce představila výsledky TALIS 2013

Ve středu 25. června v 11 hodin byly na mezinárodní úrovni zveřejněny výsledky mezinárodního šetření o vyučování a učení – TALIS  013. Toto šetření je jedním z klíčových projektů OECD, kterého se účastní celkem 34 zemí. V České republice je šetření TALIS 2013 realizováno Českou školní inspekcí, která v kontextu mezinárodní situace představila výsledky týkající se českého vzdělávacího prostředí.

Zákon o dětské skupině jeden problém řeší a druhý vyvolává

Hrozí, že zákon o dětské skupině, který schválili poslanci minulý týden, povede k zániku některých lesních mateřských škol a rodinných center a způsobí konflikt s aktivními rodiči.

Josef Soukal: Re: Za národ nevzdělanější

Z komentářů k článku Tomáše Feřteka Za národ nevzdělanější jsme vybrali jeden, který je hodný pozornosti.

Přečtěte si: Povinná maturita z matematiky je diskriminační

Ministr školství Marcel Chládek (ČSSD) chce zavést povinnou maturitu z matematiky. Fakt, že letos si matematiku jako druhý maturitní předmět vybralo jen 36 procent studentů a 24,1 % z nich u maturity propadlo, pana ministra školství sice nepříjemně překvapil, ale od zavedení povinné matematiky ho zřejmě neodradí. Povinná maturita z matematiky by mohla být zavedena v roce 2020.

Potrhaná křídla

New Orleans padesátých let – zábava, saxofony, intriky i černá ruka mafie

Josie Moraineová přišla do města „velké pohody“ s matkou. S matkou, která jí slibovala panenku, když bude hodná, ale nikdy si na to pak nevzpomněla, s matkou, která byla prostitutkou a milovala drahé šperky, s matkou, která se o ni neuměla a možná ani nechtěla postarat. Josie se ale dokázala postavit na vlastní nohy a má hlavu plnou snů. Dokáže si je však splnit? Dokáže se vymanit z bahna Čtvrti, které se ji snaží stáhnout dolů? A dokáže se vyrovnat s lidskými slabostmi, zradami a křivdami a poznat, kde je pravda?

Bořivoj Brdička: Ideální model pro hodnocení výukových výsledků

Pojednání o tom, jaké možnosti přináší budoucí vývoj technologií v oblasti hodnocení výukových výsledků určené k nasměrování přípravy nového modelu činnosti České školní inspekce.

Přečtěte si: "Maturita pro každého" je nebezpečný nesmysl

Výsledky letošních maturit hovoří samy za sebe. Alarmující není jen to, že propadlo 19 % studentů, ale zaráží především kolosální rozdíl mezi různými typy škol. Zatímco gymnazisti odmaturovali bez větších problémů, v nástavbových oborech jich propadlo téměř 45 %. Není načase si přiznat, že koncept "maturita pro všechny" je už neudržitelný?

Zjištění: Vysoké školy nezohledňují výsledky státních maturit a studenti se nehlásí tam, kam by chtěli

Přijímací zkoušky pro akademický rok 2014/2015 jsou téměř u konce. Statistiky ukazují, že zájem o studium na VŠ stále roste, i když uchazeči si téměř v polovině případů nezvolí pro studium ten obor, kterému by se chtěli opravdu věnovat. Kritéria pro přijetí se na jednotlivých fakultách liší, výsledky státních maturit z nich však využívá jen mizivé procento.

Přečtěte si: Přetahování o žáky mnohdy překračuje hranice slušného chování

Ani všeobecná nouze a nezájem o řemesla nezabránily Vítězslavu Šteflovi vybudovat střední školu, která nemá nouzi o žáky nebo o sponzory. V rozhovoru popisuje, jak se mu to povedlo.

Žáci základních a středních škol ocení odpůrce komunismu a vzpomenou na jeho oběti

Komunismus bolí dodnes – takový je podtitul letošního čtvrtého ročníku kampaně Proti ztrátě paměti, kterou připravila společnost Člověk v tísni a která vyvrcholí 26. června, v předvečer popravy dr. Milady Horákové. Jejím cílem je připomenout zločinnou podstatu komunistického režimu, upozornit na sílící smířlivý a relativizující pohled na naši nedávnou minulost a poděkovat lidem, kteří se zasloužili, že dnes žijeme ve svobodné zemi. Kampaň přináší řadu aktivit pro veřejnost, ale především se do ní zapojují žáci ze škol po celé České republice, kteří předají medaile odpůrcům komunistického režimu.

Přečtěte si: Za národ nevzdělanější

Debata o státní maturitě dokládá mylnost našeho konceptu vzdělávání.

Děti se mohou nyní učit psát i na tabletu iPad!

Nová aplikace pro výuku psaní oblíbeným písmem Comenia Script je nyní k dispozici i pro tablety iPad. Aplikace byla dosud dostupná jen pro tablety Samsung a pro interaktivní tabule.

Objevte New York

S National Geographic přímo do víru nejrušnějšího města v USA

New York je v tomto stejný jako další velká města: Chcete-li z něj vytěžit maximum, použijte k tomu své nohy. Auto pro vás bude na Manhattanu spíš překážkou než pomocníkem, protože doprava je tu stále hustá a místo k zaparkování u silnice budete jen těžko hledat. Když už do města vjedete, zaparkujte auto u svého hotelu nebo na veřejném parkovišti (20–50 $ denně nebo víc) a využijte městské taxíky, metro a autobusy – jsou to nejpohodlnější způsoby, jak se po městě pohybovat.

Radek Fiala: Jak se připravit na zavádění tabletů do výuky

Článek popisuje situaci zavádění výuky s tablety na ZŠ a věnuje se řešení typických problémů s tím spojených.

bEDUin: Méně maturantů vzdělanost národa nezlepší

Podívejte se, co přináší aktuální týdenní přehled bEDUin.

Přečtěte si: Startup Weekend EDU pro středoškoláky v New Yorku

Nezisková společnost Startup Weekend organizuje na různých místech po celém světě akce, které probíhají 54 hodin od pátečního večera do neděle a jsou určené pro designéry, vývojáře, obchodníky a nadšence pro startupy – začínající podniky s novými nápady. Startup Weekend EDU je věnován startupům a aktivitám v oblasti vzdělávání a jedno ze setkání bylo uspořádáno speciálně pro středoškoláky v New Yorku.

Nikola Křístek: Dej sem dítě!

Spor o možnost domácího vzdělávání na druhém stupni ZŠ je další kapitolou stýkání a potýkání se institucí rodiny a státu. Ačkoliv se přímo týká jen nepatrného zlomku populace, podává svědectví o školském systému jako celku.

Ladislav Žák: Škola základ života…?!? Ne, život je základem školy…

Je těžké uvěřit, že je to vůbec možné, když vám v pátek odpoledne zavolá váš bývalý učitel a s určitým rozechvěním v hlase vám sděluje, že jeho manželka, vystudovaná učitelka s celoživotní praxí, chvíli před důchodem, byla donucena setrvat v ředitelně a tam ji právě ředitelka nutí k podpisu souhlasu ke snížení úvazku nebo výpovědi dohodou.

Jan Hušek: Digitální portfolio v Mahaře

Digitální portfolio se může stát součástí výuky. Nástroj Mahara nabízí uživatelsky vstřícné prostředí pro tvorbu e-portfolia. Článek představuje základní funkce a možnosti využití tohoto systému z pohledu učitele jazyků s běžnými zkušenostmi s internetem.

Mezinárodní soutěž škol The SCHOOL DANCE 2014 zná vítěze. Uspěli také Češi

The SCHOOL DANCE - taneční soutěž pro školy ze Slovenska, České republiky a Polska zaměřená nejen na tanec, ale i na využití informačních technologií ve školách, vyvrcholila ve středu 18. června ve Slovenském národním divadle v Bratislavě velkým finále. Vítězem třetího ročníku se na základě hodnocení odborné poroty stali tanečníci z banskobystrické konzervatoře L. J. Bella. V taneční části finále Českou republiku reprezentovala skupina Endorlino ze 4. Základní školy Kolín. Nejlepší digitální materiál ve formátu GLOG zpracovala 1st International School z Ostravy.

4. ročník komiksové soutěže pro školy Bohouš a Dáša mění svět

Program Varianty společnosti Člověk v tísni vyhlašuje 4. ročník soutěže pro žáky a studenty základních a středních škol s názvem Bohouš a Dáša mění svět. Nebuď Guma a zapoj se taky! Účastníci se za pomoci vlastních komiksů mohou vyjádřit k současným společenským problémům. Nejlepší komiksy budou vybrány odbornou porotou a odměněny zajímavými cenami. Součástí soutěže bude i veřejná výstava nejlepších prací coby jedna z doprovodných akcí KomiksFestu 2014.

Video: Nový přístup k výuce matematiky - Hejného metoda se zkouší i na Biskupském gymnáziu ve Žďáře

Biskupské gymnázium ve Žďáře je jedno z deseti míst v republice, kde se pilotuje nová učebnice matematiky. Je založena na principu Hejného metody, která pomáhá žákům, aby objevovali matematiku s radostí sami.

22.-28. 6.: Proti ztrátě paměti 2014: Komunismus bolí dodnes

Projekt společnosti Člověk v tísni Proti ztrátě paměti 2014: Komunismus bolí dodnes vrcholí řadou akcí v Praze a dalších městech měst České republiky.

Titul Světová škola získalo letos 15 škol

Již počtvrté udělila společnost Člověk v tísni certifikát Světová škola. Aby škola titul získala, musí splňovat několik kritérií - podporovat své žáky, aby o globálních problémech diskutovali, dívali se na ně v souvislostech, přemýšleli o nich a zároveň se aktivně zapojovali do jejich řešení. Certifikát získalo 15 škol z celé České republiky.

Přečtěte si: Maturity nezvládlo téměř 19 procent studentů, nejvíce od roku 2011

U jarních maturit propadlo 18,7 procenta studentů. Je to nejvíce od roku 2011, kdy byly státní maturity spuštěné. Středoškoláci se zhoršili ve všech předmětech, největší problémy jim dělala matematika, kterou jich nezvládlo 24 procent. Ke zkouškám se přihlásilo celkem necelých 90 tisíc studentů.

Přečtěte si: Premiér: Výsledek maturit je alarmující. Ale roli plní dobře

Bídný výsledek státních maturit je špatnou zprávou o znalostech českých dětí, na druhou stranu ale potvrzuje smysl tohoto typu zkoušek. Na dotaz deníku ECHO24.cz to řekl premiér Bohuslav Sobotka (ČSSD). Studenti letos u státních maturit skončili nejhůře od jejich zavedení. Neuspěla jich téměř pětina.

Ministr Chládek komentoval výsledky státní maturity

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Marcel Chládek 20. června 2014 komentoval v Ranním interview Českého rozhlasu výsledky letošní státní maturity.

Video: Feřtek: Pokud nepřijde změna, maturity dopadnou ještě hůř

Podle odborného konzultanta společnosti EDUin Tomáše Feřteka neexistuje v Česku jednotné střední školství. Pouze selektivní vzdělávací systém, který způsobuje veliké problémy.

Dárek pedagogům na konec školního roku – sdílená Planeta aplikací

Přečtěte si: Využití digitálních her ve výuce v amerických školách

Games and Learning Publishing Council zveřejnil předběžné výsledky šetření zaměřeného na využití digitálních her ve výuce v amerických školách. Rozsáhlá analýza bude zveřejněna koncem léta. Šetření se zúčastnilo téměř 700 učitelů, z nich 513 využívá digitální hry ve výuce a z toho více než polovina alespoň jednou týdně.

Jitka Rambousková: Jak dělali animované prezentace

A využili aplikaci PowToon. Tu mám na svém seznamu zajímavých udělátek už dlouho a teď přišel její čas. Navíc má možnost přihlášení přes účet na Googlu a ještě se dá přidat dá aplikaci na Disku Google a využít sdílení, takže ideální věc pro projekt „Leonardo a Michelangelo“.

Vladimír Hamral: České školství je brutální pohrobek předchozího socialismu

Já se Štefflem mohu souhlasit, aniž bych ho slyšel mluvit. Stačí i jen ten titulek. 'České školy jsou zabiják zvídavosti.' Na jednu stranu v zásadě detailní zorganizování školní výchovy je hodno závisti řady zemí, kterým právě tato organizovanost chybí; na stranu druhou právě tyto země si neuvědomují, že české školství je brutální pohrobek předchozího socialismu, takže v českých školách vůbec nejde o pružnost myšlení opírajícího se o rozšiřované povědomí o celospolečenských poznatcích, ale jde primárně o společenskou výchovu. O tvorbu systémové poslušnosti. Takže v českém školství nevítězí chytré děti. V českém školství vítězí poslušné a servilní děti, což je prostě ohromný rozdíl.

Jiří Tůma: Sebekontrolní zařízení

Článek popisuje nový fenomén na trhu osobních digitálních přístrojů, a sice zařízení schopné kontrolovat pohyb i životní funkce jedince. Je mu předpovídána velká budoucnost v tělovýchově i při osobním tréningu nejen u sportovců.

Sebehodnocením lépe porozumíte své organizaci

Trend hodnotit kvalitu své práce, nabízených služeb, zjišťování slabých a silných stránek vlastní organizace nezadržitelně pronikl i do oblasti neformálního vzdělávání. Na podporu zkvalitnění práce v organizacích, které se touto formou vzdělávání zabývají, byl vytvořen podpůrný on-line nástroj. O tom, proč vznikl a jaká je jeho hlavní myšlenka, jsme si povídali s Mgr. Pavlem Brabencem, garantem klíčové aktivity Aplikace nástrojů řízení kvality v neformálním vzdělávání projektu K2, který realizuje Národní institut pro další vzdělávání spolu s ministerstvem školství.

Lektorky Adry i v tomto školním roce přednášely školákům i budoucím pedagogům

Témata, jako je dětská práce, třídění odpadů, chudoba nebo fair trade, zařazují do svých vzdělávacích aktivit všechny školy. Vždyť jsou také stále víc aktuální. Jak udělat takovou výuku pro žáky atraktivní a inspirovat je, aby o světových souvislostech skutečně přemýšleli, to na svých lekcích učí budoucí pedagogy lektorky Klára Vacková a Šárka Hauznerová.

Přečtěte si: Udělal by to každý, kdo má srdce, říká učitelka

Že by za dětmi do vody nešla, to ji ani nenapadlo, tvrdí Martina Zbytková, která v pondělí zachránila život dvěma předškolákům, kteří spadli do studny. Učitelka neváhala spustit se za dětmi do ledové vody a držet je nad hladinou, dokud nepřišla pomoc. I když jejich záchranu zvládla, po vyproštění ze studny se zhroutila. Dnes ji z nemocnice propustili domů.

Jak na internet: Slevové servery

Slevové servery využívají princip tzv. kolektivního (nebo také hromadného) nakupování. Model, který svůj rozmach zažil v roce 2005 v USA, se na českém trhu v posledních dvou letech těší obrovskému zájmu.

Marie Homerová: Nový projekt Rady Evropy pro výuku historie na evropských školách

V rámci dlouhodobějšího programu Shared Historie Without Dividing Lines („Sdílené historie“ v Evropě bez rozdělujících hranic) připravilo History Department Rady Evropy nové náměty pro výuku předmětu v 21. století. Koncepci, která by měla vést k rozšíření vědomostí o dějinném vývoji jiných evropských států, z nich vyplývající porozumění pro jejich současné problémy, jejichž příčina se skrývá ve spleti minulých historických dějů.

Přečtěte si: Uplatnění a výdělky absolventů postsekundárního vzdělávání podle oborů studia a kvalifikace na Novém Zélandu

Novozélandské ministerstvo vzdělávání zveřejnilo zprávu, která sleduje další uplatnění a výdělky absolventů postsekundárního vzdělávání podle oborů studia a kvalifikace. Zpráva poskytuje informace o přínosech postsekundárního vzdělávání pro společnost i pro jednotlivce a má sloužit studentům pro rozhodování o studiu i o další kariéře.

ČŠI: Informace o školních úrazech

S účinností od 1. září 2014 dochází ke změně ve vyplňování záznamů o úrazech a jejich zasílání České školní inspekci v souladu s vyhláškou č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, ve znění vyhlášky č. 57/2010 Sb.

Objevujte Itálii

S průvodcem National Geographic vám v Itálii nic neunikne!

Žádná jiná země nemůže nabídnout tak dokonalou kombinaci umění, kultury, jídla, módy, vína, opery, lidí a krajiny, ani tak temperamentní směsici starého a nového, svůdného a nádherného, jako Itálie. Proto jen málo zemí nabízí podobnou pestrost úžasných možností dovolené, díky čemuž se dobré naplánování stává zásadní součástí vaší cesty.