Pandemie zvýšila zájem o finanční výchovu

Pandemie koronaviru měla velký finanční dopad na mnoho českých domácností. Více než dvě pětiny musely sáhnout do rodinných úspor. Přitom celá pětina obyvatel má finanční polštář na pouhý měsíc. Všechny toto alarmující údaje mají i jedno pozitivum: rapidně stoupá zájem o finanční výchovu, neboť učitelé i rodiče vidí, jak důležité je děti vést k povědomí o spoření, půjčkách či splátkách. Reportáž přináší online deník Aktuálně.

Šmejdi mají nový trik. Podezřelé "kurzy finanční gramotnosti" teď ohlídá nový registr

Zájemci přijdou na seriózně vypadající bezplatný kurz finanční gramotnosti, za pár hodin odcházejí poučeni o své "lehkovážnosti" a obtěžkáni smlouvami na pojištění, o jejichž existenci dosud ani netušili. Právě takové metody využívají některé společnosti nabízející finanční poradenství. "Lov naivních" jim má nyní ztížit Národní registr pro finanční vzdělávání, který vzniká na ministerstvu financí. Reportáž přináší online deník Aktuálně.

Trend: Utrácíme lehkovážněji, víc Čechů plave v základních počtech

Letošní průzkum ministerstva financí potvrdil, že přibývá lidí, kteří přiznávají, že raději utrácí, než aby dlouhodobě spořili. Podle studie to uvádí 28 procent Čechů, zejména mladých do 30 let, což je o pět procent více než před pěti lety. Pětina lidí také přiznává, že raději žije dneškem, než aby mysleli na budoucnost. A celkem 39 procent lidí, opět zejména mladých do 30 let, zastává názor, že peníze jsou od toho, aby se utrácely. A sonda také ukázala, že část Čechů má problém se základními počty - 13 procent testovaných nedokázalo rozdělit částku 1 000 korun na pět rovných dílů, tedy podělit částku pěti.

Děti neznají hodnotu peněz, nevědí, odkud se berou. To chceme změnit, říká odbornice

Češi se v období Vánoc často zadlužují. Kvůli dárkům. A řada z nich rizikově. "Důvodem je finanční gramotnost, ve které máme ještě stále velké rezervy. Proto je třeba začít s výchovou v co nejútlejším věku dětí," říká Veronika Tomanová z webového projektu Zlatka.in, který se snaží žákům prvního a druhého stupně základních škol vysvětlit, jak správně hospodařit s penězi. Rozhovor přináší deník Aktuálně.

Kurz finanční gramotnosti

Instititut ekonomického vzdělávání nabízí další z kurzů DVPP pro pedagogy středních škol. Kurzy lze financovat skrze Šablony MŠMT pro střední školy. Kurz Finanční gramotnost proběhne 13. listopadu v Praze. Kurz představí inovativní a praktické přístupy k výuce finanční gramotnosti na SŠ.

Kapesné pětistovka měsíčně: Je to hodně, nebo málo a co tím vlastně děti učíme

"Typické české dítě dostává od svých rodičů kapesné kolem pětistovky měsíčně. Tři čtvrtiny dětí si měsíčně přijdou na částku vyšší než 250 korun, čtyři procenta dětí se těší měsíčně z vysoce nadprůměrného kapesného patnáct set korun a více," říká v reportáži deníku Aktuálně Ondřej Hák, ředitel produktů a rozvoje jedné z tuzemských bank. Banka si nechala udělat průzkum na téma rodinné finance a z něj dál vyplynulo, že zhruba polovina rodičů vnímá kapesné jako důležitý nástroj k tomu, jak naučit děti hospodařit s penězi.

Děti se nebojí půjček. Lehkomyslné hospodaření odkoukaly od rodičů

„Od útlého věku vidí, že si člověk může snadno půjčit na cokoliv – od mobilního telefonu přes pračku až na vánoční dárky – a že na takovém chování není nic špatného,“ upozorňuje Nicole Emrová z krizového centra Theia, které se zaměřuje i na finanční gramotnost ve školách. Tématu se věnují Lidové noviny.

Děti by se měly ve škole naučit rozumět světu, ne vedlejším větám, říká učitelka. Jedeme na výkon a podstatné nám uniká

„Za těch 32 let, co jsem učila, neustále narůstalo papírování. Tvořilo skoro 50 procent mé práce. Spíš než asistentku k dětem bychom bývali potřebovali sekretářku. Taky si myslím, že by školy měly mít větší volnost v tom, co zařadit do výuky. Třeba dějepis, to je průšvih – na prvním, na druhém stupni a potom i na střední škole se natřikrát omílají stejné věci a dojde se vždycky jen do konce druhé světové války. Ty děti slyší třikrát o Hunech a o Keltech, ale o novodobých dějinách, které jsou podle mě z dějepisu nejdůležitější, nemají ponětí,“ říká v rozhovoru pro magazín Rodiče vítáni Lucie Řehořová, která má za sebou více než třicetiletou praxi učitelky. Pracovala ve školce, v družině, na prvním i na druhém stupni. Nejraději vzpomíná na patnáct let strávených ve speciální škole pro děti s poruchami učení.

Měly by spořit aspoň 10 korun, říká žena, co pomáhá dětem z domovů ekonomicky přežít

Děti z dětských domovů mívají často zkreslené představy o hodnotě věcí, říká v rozhovoru pro Aktuálně.cz šéfka neziskovky Yourchance Gabriela Křivánková. Vysvětluje, že se je snaží naučit, aby kapesné neutráceli za kolu a brambůrky, ale aby dokázali alespoň minimálně spořit. Ani pak však nemají děti vyhráno. "Úspory končí často tak, že uspořádají party nebo si koupí značkové hodinky či oblečení," popisuje scénář, kterému se svým úsilím snaží zabránit.

Zpráva o lidských právech: Problémy s předlužením se nedaří řešit. Rozvoj vzdělávání k finanční gramotnosti je pomalý

V Česku se zatím nedaří řešit problémy s předlužením a dluhovými pastmi. Legislativa ke zlepšení stavu chybí. Pravidla tak korigují spíš soudy. Jen pomalu se rozvíjí systematické vzdělávání k posílení právní a finanční gramotnosti. Uvádí to výroční zpráva o stavu lidských práv v Česku za rok 2017. Dokument by měla projednat na svém příštím jednání vláda. Podle mapy exekucí mělo loni nějakou exekuci 863.000 Čechů a Češek, tedy skoro desetina obyvatel ČR. Tři a více exekucí mělo téměř půl milionu lidí. Informuje ČTK.

Pražští páťáci vydávají svou knížku Tajemství úplňku

Žáci páté třídy ze Základní školy Petřiny-sever vydali knihu Tajemství úplňku, kterou sami napsali. Kniha vznikla v rámci projektu na podporu finanční gramotnosti, výtěžek jde na charitu. Záměr podpořil také školský ombudsman Ladislav Hrzal. Na vznik knihy získali žáci 5. A. ze Základní školy Petřiny-sever v rámci projektu půjčku 3000 korun. Smyslem projektu je naučit děti realizovat podnikatelský záměr od počátku včetně přehledu nákladů, výnosů, vrácení půjčky i jeho následné propagace.

Jak školy využijí peníze od města, rozhodnou žáci

V Mladé Boleslavi schválili navýšení rozpočtu základních škol celkem o 300 tisíc korun. „Jde o projekt participativního rozpočtování, což znamená, že do každé z našich základních škol pošleme 30 tisíc korun, a žáci sami rozhodnou, na co konkrétně by měly být peníze využity,“ vysvětlil pro Deník.cz primátor Mladé Boleslavi Raduan Nwelati.

Žáci se mohou zapojit do výtvarné soutěže k 100. výročí československé koruny

Česká národní banka připravila ve spolupráci s Ministerstvem školství ke stému výročí vzniku československé koruny soutěž pro studenty základních a středních škol o návrh pamětní stokorunové bankovky. Studenti mohou soutěžit ve třech věkových kategoriích o ceny, které přímo souvisejí s výrobou českých mincí a bankovek.

Důsledek nízké finanční gramotnosti? Banky v Česku nabízejí jedny z nejdražších půjček v Evropě. Němci platí o třetinu méně

Drahé úvěry na spotřebu v Česku jsou podle ekonomů především důsledkem nižší finanční gramotnosti Čechů. Banky si mohou dovolit naúčtovat vyšší úroky, protože ve finančních záležitostech nejsou lidé tak zběhlí jako na Západě. Informují Hospodářské noviny.

Se zadlužením si neumí poradit ani vzdělaní lidé. Chyba je ve vzdělávání, říká šéfka dluhové poradny

"Vzdělávání v oblasti finanční gramotnosti nefunguje především u učitelů. Ti potom nevědí, jak správně učit. Na školách se řeší spíše pozitivní finanční gramotnost, tedy informace o tom, jak fungují banky, jak rozeznávat cenu, jak si vést rozpočet. Neučí se ale správa závazku nebo co dělat ve vymáhacím procesu," řekla šéfka Vzdělávacího centra a Dluhové poradny Lucie Kopecká na třetím ročníku debaty Česko v době dluhů. Rozhovor s ní přinášejí Hospodářské noviny.

Martin Fendrych: Jsme hloupý národ? Ne, jsme zanedbaný národ, máme zastaralé školství, vládnou nám lidé bez vize

„O maléru lidí lapených v dluhové pasti se ví několik let, a přece námi každá další mapa exekucí otřese. Problém roste, šíří se jak mor, lidé si půjčují a nemají na splácení, někteří žijí s výhledem, že budou do smrti splácet. Jsme hloupý národ? Ne, jsme strašlivě zanedbaný národ, máme zastaralé školství, vládnou nám neprozíraví lidé bez vize, řešíme neexistující problémy (vzbuzován je strach z uprchlíků, nenávist k Evropské unii). Možná proto, aby se ty skutečné problémy nemusely řešit,“ píše Martin Fendrych pro Aktuálně.cz.

Exekuce v 15 letech? České děti se neváhají zadlužovat a lichva u nás bují

Děti kopírují chování rodičů. A tak mnohým dělá potíže i hospodaření s penězi. Zkušenost mají i s dluhy. Z domova převzaly, že se dá fungovat nejen s půjčkami, ale i s exekucemi. Když nevyjdou s kapesným, jednoduše a bez okolků si půjčí. Reportáž přináší iDNES.cz.

Průzkum: Polovina školáků na ZŠ si už musela půjčit peníze

Hospodaření s penězi dělá v Ústeckém kraji problémy už i dětem na základních školách. Peníze na útratu pro vlastní potřebu už si někdy půjčila polovina z nich, čtvrtina dokonce několikrát a mnohé měly problém své dluhy později splatit. Vyplynulo to z průzkumu, který mezi 108 žáky druhého stupně základních škol a studenty v primách až terciích víceletých gymnázií provedla pro Českou spořitelnu agentura Millward Brown. Informuje MF DNES.

České děti neumějí hospodařit s kapesným, čtvrtina si peníze půjčuje

České děti neumějí příliš hospodařit s penězi. Většina rodičů se jim sice snaží vštípit základy finanční gramotnosti prostřednictvím kapesného, podle psychologů by však měli začít dříve – spolu s nástupem do školy. Trendem mezi školáky se přitom stalo vzájemné půjčování peněz, k němuž se přiznala čtvrtina dětí. Jedním z důvodů, proč lidé neumějí hospodařit s penězi, je nedostatečné finanční vzdělávání v dětství. Slabou finanční gramotnost dětí nicméně nezanedbává školský systém, ale rodiče. Informuje MF DNES.

Martin Malý: Doporučovat dětem sbírání víček je zločin na jejich finanční a sociální gramotnosti

"Jste chytřejší než průměrný páťák? Otestujte se! Následující úlohu dokáže průměrný páťák bez potíží spočítat. Z absolventů Vysoké školy života to nedokázal ani jeden! Jste na tom alespoň tak jako páťák? Páťačka Anička potřebuje invalidní vozík. Ten je drahý, takže si na něj musí přispět. Aniččini rodiče nemají moc peněz, tak požádali její školu o výpomoc. Učitelka navrhla dětem, aby na Aničku sbíraly víčka z PET lahví," píše Martin Malý v komentáři na serveru ihned.cz.