Ondřej Šteffl: Kdo vymyslel povinnou maturitu z matematiky? Aneb co si vybájila Kateřina Valachová

Když se 39. schůzi Poslanecké sněmovny v pátek 6. prosince 2019 projednával návrh na zrušení povinné maturity z matematiky ve zrychleném postupu, řekla bývalá ministryně Kateřina Valachová (též za ČSSD): "… součástí společné části maturity má být matematika, český jazyk a cizí jazyk. No a teď kdo to vymyslel? Nabízelo by se, že to vymyslela vláda hnutí ANO, ČSSD a KDU-ČSL. No ale tak to nebylo, vážené dámy a pánové. Vycházelo to a doposavad se vychází ze Strategie 2020, podotýkám, že Strategii 2020 vlastně hned na svém začátku sice schválila vláda ČSSD, ANO a KDU-ČSL, ovšem připravilo ji drtivě v obsahu, a musím říct, že jsem se tomu věnovala odborně jako právnička a členka různých orgánů, nejenom Legislativní rady vlády, ale samozřejmě také jako odborník na organizaci veřejné správy, minimálně po dobu 10 let. A tuto zprávu, to znamená Strategii 2020, podotýkám ve své době velmi chválenou, unikátní dokument, nic lepšího tady nebylo, zpracovala vláda Občanské demokratické strany, respektive pod vedením Občanské demokratické strany.“

Jiří Kuhn: Potřebují školy a učitelé něco jako „kariérní řád“?

„Od posledního, od roku 1989 již pátého vážného pokusu o vytvoření systému učitelské kariéry uplynuly již více než dva roky. V červnu 2015, doslova několik dní po svém jmenování, rozhodla ministryně Kateřina Valachová o tom, že výstupy tříletého projektu Kariérní systém nebudou realizovány, rozprášila projektový tým, odepsala více než 30 milionů korun, které byly na přípravu kariérního systému v průběhu tří let vynaloženy, i nepočítaně hodin práce stovek lidí, kteří se na jeho tvorbě, připomínkování a pilotáži podíleli. Definitivní tečku za dalším kolem pak udělala Poslanecká sněmovna, když neschválila novelu zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovních. Je to špatně? Je to dobře? Potřebují školy a učitelé vůbec něco podobného?,“ píše ředitel gymnázia Jiří Kuhn v textu, v němž připomíná projekty, které směřovaly k vytvoření „kariérního řádu“. A hodnotí zatím poslední pokusy na tomto poli. Článek vyšel v červencovém vydání časopisu Řízení školy.

Kateřina Valachová v Interwiev ČT: Za inkluzí stojím. Volby nám neprohrála

„Co se týká společného vzdělávání, tak zatím, abychom na každé dítě nahlíželi tak, že je jedno, kde se vzdělává, jestli je to malotřídka, velká škola v Praze, běžná škola, speciální škola… zatím si stojím. Taky jsem si vědoma toho, že změny, které probíhají v poslední době v českém školství, byť si myslím férově, že byly nutné, museli jsme k nim přistoupit, přišly až příliš pozdě, a tak jsou velice náročné. Jak pro školy, tak pro učitele. A samozřejmě v té náročnosti si zaslouží zlepšení podmínek. Mimo jiné ohodnocení včetně platu,“ říká bývalá ministryně školství a poslankyně Kateřina Valachová v Interwiev ČT. V rozhovoru mluví o inkluzi, chybě v přijímačkách na osmiletá gymnázia, Cermatu, státní maturitě, smyslu jednotných přijímaček nebo byznysu s přípravou na ně.

Kateřina Valachová: Žádné vládní ambice nemám

„Ministerstvo školství je určitě velmi významné ministerstvo. Protože to je tak trochu ministerstvo budoucnosti. Protože vzdělává naše děti a žáky a studenty. Ale co si budeme povídat. V rámci politické historie ČSSD tak opravdu vlajkovou lodí sociální demokratů vždy byly podmínky zaměstnanců. Podmínky seniorů. Otázka přístupu lidí k sociálním službám. Takže zkrátka v tuto chvíli jsme strategicky se rozhodli proto, že chceme razantním způsobem změnit a vylepšit právě otázku důchodové politiky. Sociálních služeb,“ vysvětluje Kateřina Valachová v Interview ČT, proč sociální demokracie v rámci koaličních vyjednávání neusiluje o ministerstvo školství.

Sénator Canov tvrdí, že Kateřina Valachová kryla případ pohlavního zneužití ve výchovném ústavu v Chrastavě

Starosta Chrastavy a senátor Michael Canov poslal na ministerstvo školství otevřený dopis, ve kterém žádá prověření postupu bývalé ministryně školství Kateřiny Valachové a jejího náměstka Václava Pícla. Podle Canova kryli případ pohlavního zneužití třináctiletého, mentálně postiženého chlapce v dnes už bývalém výchovném ústavu v Chrastavě. To, že ho znásilnil o dva roky starší chovanec ústavu, který s ním sdílel pokoj, prokázal minulý týden soud v Hradci Králové. Jak vyplývá z rozsudku, odsoudil mladíka podmíněně na sedm měsíců. Informuje MF DNES.

Radka Hrdinová: Klaus a Valachová vedou válku o školství

„Nudy se nemusí bát členové sněmovního školského výboru. Ještě nestihli důkladně přečíst novelu, kterou předložila ODS v čele s předsedou výboru Václavem Klausem ml., a už jim na stole přistává protinávrh. Pod ním je podepsaná ČSSD, a především bývalá ministryně školství a dnes poslankyně Kateřina Valachová. Právě její stopu chce Václav Klaus vygumovat ze školské legislativy. A opakovaně prohlašuje, že by chtěl školskému výboru každé dva týdny předkládat novou novelu, jejímž cílem má být jediné – zrušit, co bylo nedávno zavedeno,“ píše Radka Hrdinová v MF DNES.

Radek Sárközi: Reakce na text Kateřiny Valachové „S jistými rozpaky sleduji proces vzniku Pedagogické komory…“

Kateřina Valachová zveřejnila na svém facebookovém profilu příspěvek začínající slovy „S jistými rozpaky sleduji proces vzniku Pedagogické komory…“ Pokud si přečtete reakce diskutujících, jsou v drtivé většině negativní a snaží se uvést omyly exministryně na pravou míru. Rád bych se do této diskuze zapojil a reagoval (bohužel nemohu odpovídat přímo na FB Kateřiny Valachové, neboť si mě zablokovala už v době sporů o kariérní řád, a proto volím tuto formu).

Kateřina Valachová: S jistými rozpaky sleduji proces vzniku Pedagogické komory…

„S jistými rozpaky sleduji proces vzniku Pedagogické komory a spory kolem této organizace, podobně jako sleduji ustanovování Učitelské platformy. Z mého pohledu platí, že růstem počtu organizací, které tak či onak zastupují učitele v jednáních se státní mocí, se tento stav většího slova a většího vlivu nedobere,“ napsala bývalá ministryně školství Kateřina Valachová na svém profilu na Facebooku. Připomínáme její text a publikujeme také reakci prezidenta spolku Pedagogická komora Radka Sárköziho.

Václav Mertin: Rozhoduje se o tom, jestli se nám myšlenku inkluze podaří naplňovat, nebo půjde o českou „švejkovinu“

„V září 2016 vstoupila do života českého školství inkluze... Osobně jsem přesvědčený, že jsme provedli první krok k zásadní změně ve školství od doby Marie Terezie. Proto je žádoucí zkoumat všední praxi reálného naplňování inkluze v konkrétních školních podmínkách bez kamer televizí a záznamníků novinářů. Ne proto, aby byla kritizována, abychom dokazovali, že je špatná, ale abychom hledali možná úskalí a cesty ke zlepšování i řešení. Teď se totiž rozhoduje o tom, jestli se nám myšlenku inkluze podaří postupně naplňovat, nebo se bude jednat o typickou českou „švejkovinu“,“ píše Václav Mertin v únorovém vydání časopisu Řízení školy.

Průzkum: Každý třetí neví, co je inkluze. Více než 50% respondentů ji nepovažuje za společensky prospěšnou

Ačkoliv téma inkluze rezonuje českým školstvím i médii, část veřejnosti stále neví, co si pod tímto pojmem představit. Ukázal to průzkum společnosti Nielsen Admosphere. Bývalá ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD), která inkluzivní zákon prosadila, se domnívá, že by jiný výraz pro společné vzdělávání byl lepší. Informuje iDNES.cz.

Kateřina Valachová: Dvouletí rozdělují společnost? Spíš ti, kdo chtějí jejich peníze

„Zdá se, že naše dvouleté děti pořádně dělí českou společnost. Mají mít právo chodit do mateřských školek nebo ne? Začíná to vypadat na největší politickou bitvu příštích měsíců,“ píše ve svém blogu bývalá ministryně školství Kateřina Valachová.

Kateřina Valachová: Inkluze neboli společně

„Kdyby nebylo uplynulých dvou předvolebních let, těžko by kohokoliv soudného napadlo, že nemá být normální, aby šly děti do 1. třídy společně. Tedy inkluzívně,“ píše Kateřina Valachová na svém blogu.

Valachová by šla do vedení ČSSD, nováčky ale část strany nerada

Sociální demokraté řeší dilema: umožnit klikatou cestou usednout do vedení nováčkům, nebo si vybrat funkcionáře z ostřílených členů? V neděli kandidaturu na šéfa připustil nestranický hejtman Jiří Běhounek, včera ambice usednout do vedení Právu potvrdila poslankyně a bývalá ministryně školství Kateřina Valachová. Informuje deník Právo.

Premiér Sobotka lituje, že se nepodařilo prosadit kariérní řád, ministry školství ale pochválil

Premiér Bohuslav Sobotka na bilanční schůzce s ministrem školství Stanislavem Štechem ocenil, co se resortu povedlo prosadit a pochválil současného ministra i oba jeho předchůdce. Dodal však, že lituje, že se nepodařilo prosadit kariérní řád pro učitele. Podle něj byl návrh kariérního řádu dobře míněn, ale ukázalo se, že bude třeba ještě upravit jeho podobu. Zůstává tak pro něj tématem pro další volební období. Informuje ČTK.

Kateřina Valachová: Výchovné problémy, šikana, nerespekt k učiteli, to jsou pravé problémy, které učitele štvou

„Zvyšuje se podíl dětí s logopedickými či dysgrafickými potřebami. A učitelé měli otřesné podmínky pro vzdělávaní dětí, které mají spíše výchovné než zdravotní problémy. Změnilo se jenom to, že se řeklo, že potřebujeme speciální pedagogy, školní psychology, metodiky školní prevence. Do té doby se vše platilo z kapes učitelů. Takže my jsme jen na to, na co se má, po právu poslali školám peníze. Svoboda volby rodiče se nemění,“ řekla k inkluzi Kateřina Valachová v pořadu Rozstřel serveru iDNES.cz.

Kateřina Valachová: Ano, i k tomu vede škudlení na školství

„Bylo by dobré si uvědomit, že česká společnost vydává na školství jen tolik, že by to mělo stačit asi tak na trabanta – funkčního, nicméně pomalého, kouřícího a bez výkonu. Díky nadšencům mezi učiteli a řediteli ale dostáváme za ty peníze pěknou škodovku. Jezdí celkem rychle, je pohodlná, pěkně vymyšlená, chytrá. Jenže jsme s ní pořád nějak nespokojeni. Toužíme po pořádném „nadupaném“ mercedesu. Jen by to mělo být za stejné peníze, jako ten trabant. Platíme trabant, dostáváme škodovku, ale chceme mercedes. A pan ministr financí Pilný přemýšlí o tom, jak škrtat a škrtat. Jenže bez peněz se školství zlepšit nedá. Ale dá se bez peněz zhoršit,“ píše Kateřina Valachová ve svém blogu. Text reaguje na zprávu ČŠI o středních školách, kde většina studentů neodmaturuje.

Kateřina Valachová: Co budu dělat 1. září 2017? (Kdybychom chtěli nasčítat dluh vůči školství za posledních deset let, tak je to minimálně 400 miliard.)

„V pátek 1. září NEzačíná školní rok. To bude až v pondělí 4. září. Stane se ale něco jiného: proběhne společná protestní akce všech podstatných učitelských organizací v zemi (včetně vysokoškolských) proti neplnění slibů politiků,“ píše bývalá ministryně školství Kateřina Valachová ve svém blogu.

Vláda byla velmi aktivní ve školství, shodnou se experti

Současná vláda byla podle odborníků na vzdělávání aktivní. Shodnou se na tom, že prosadila mnoho legislativních změn, které si předsevzala v koaliční smlouvě. Liší se ale jejich názory na to, zda byly tyto změny dobré. Chválí zejména snahu zvýšit platy učitelů a rozpočtových výdajů na školství. Přidané peníze ale stále nejsou dostatečné na to, aby řešily personální krizi a podfinancování škol, myslí si školské odbory a experti, které oslovila ČTK.

Kateřina Valachová: „Přidání po učitelsku“: Z jedné kapsy se vezme a do druhé se vrátí ještě méně

„Tato země má přece jasný plán veřejných financí pro školství, který jsem připravila a který prošel vládou. Ten je platný a počítá pro rok 2018 s růstem platů učitelů o 15 procent. Nyní z návrhu ministerstva financí to zatím vypadá, že toto zvýšení bude o zhruba 11 procent. Přičemž v jiných částech státního sektoru lze očekávat růst kolem deseti procent, takže jenom minimálně odlišný. Rozdílem jednoho procentního bodu nelze smazat rozdíl mezi učiteli a „zbytkem světa“. Nelze smazat dlouhé roky, kdy se nikdo nepohoršoval nad tím, že učitelkám a učitelům nikdo nic navíc nedal a ještě se předešlé vlády rády chlubily jak přidaly. Jenže ve skutečnosti vzaly učitelkám a učitelům z jedné kapsy a do druhé „vrátily“ ještě méně. Nad touto možností „přidání po učitelsku“ letos málem upadly do komatu zdravotní sestřičky a hned byl oheň na střeše. Ale jak vidno, minulé vlády nedokázaly otrávit české pedagogické úderníky a údernice, protože ti učí a učí, i když takových „přidání“ zažili řadu,“ píše Kateřina Valachová ve svém blogu.

Oldřich Botlík: Zákulisí státní maturity: Co by měl vědět nový ministr školství

Včera byl jmenován nový ministr školství. Profesor Stanislav Štech je vysokoškolský pedagog, který se kromě pedagogické psychologie dlouhodobě zajímá o školství jako systém. Byl také nejspíš faktickým tvůrcem vzdělávací politiky své předchůdkyně. Lze tedy předpokládat, že rozumí věcným argumentům týkajícím se plošných zkoušek (tj. jednotných přijímacích testů a státní maturity), jejich širším souvislostem a také významu diskuse o těchto prvcích v českém školství.