Oldřich Botlík: Nezávislá komise se mýlí, v maturitních testech byla chyba v zadání

Iniciativa Maturitní data – odtajněno upozorňuje na chybně zadanou úlohu v maturitním testu z matematiky a na chybějící řešení v klíči správných řešení.

Navrhujeme čtyři opatření, která pomohou zvýšit uživatelský komfort i věrohodnost přijímaček a státní maturity

Chybné a problematické úlohy v letošních jednotných přijímacích testech ukázaly nutnost přijmout opatření, která by snížila riziko, že se podobná pochybení budou opakovat. EDUin ve spolupráci s iniciativou Maturitní data – odtajněno proto navrhuje některá z nich.

Zveřejňujeme jednotné přijímací testy na střední školy – duben 2018

Iniciativa Maturitní data – odtajněno stejně jako vloni na svých stránkách zveřejnila jednotné přijímací testy na střední školy. Doprovází to slovy: „Testy rozdané desítkám tisíc uchazečů se nedají utajit. V Cermatu to zřejmě stále nechápou.“ Testy jsou ke stažení zde:

Na stránce www.data-mat byla i letos zveřejněna zadání přijímacích zkoušek

Cermat na svých stránkách uvádí, že zadání letošních přijímacích testů zveřejní po druhém kole, tedy 16. a 17. dubna. Na rozdíl od loňského roku toto rozhodnutí nezdůvodňuje. Iniciativa Maturitní data – odtajněno zveřejnila na svých stránkách přijímací testy prvního kola ihned po jejich vyplnění, protože pozdní zveřejnění podle ní zvýhodňuje žáky, jejichž rodiče využili zákonnou možnost vyžádat si kopie zadání přímo ve škole v rámci nahlížení do spisu. Okamžité zveřejnění tedy zajišťuje rovnoprávné postavení všech uchazečů.

Oldřich Botlík: Zveřejnění informací z plošných zkoušek zaručuje Listina i další zákony (2.díl)

Rutinním zveřejňováním dat a dalších informací z plošných zkoušek dosáhneme lepší kvality zkoušek i většího uživatelského komfortu pro žáky, jejich rodiče i pro učitele. Na tyto informace má veřejnost právo ze zákona. Zaručují je Listina základních práv a svobod, která je součástí ústavního pořádku, a zákon o svobodném přístupu k informacím. Část informací je po určitou dobu chráněna, nejpozději po skončení příslušného zkušebního období však musejí být poskytnuty.

Oldřich Botlík: Co Cermat zveřejnil-nezveřejnil a kde

Pojďme spolu zapátrat po datech ze státní maturity a z jednotných přijímaček. Hledání bude trochu připomínat dětskou bojovou hru na letním táboře. A právě to mi vadí. Hra, kterou Cermat s veřejností hraje, je navíc spíše dětinská než dětská.

Oldřich Botlík: Podle ombudsmanky odporovalo zařazení logaritmické rovnice do maturitního testu školskému zákonu

Veřejná ochránkyně práv zjistila pochybení MŠMT. Má za to, že zařazení logaritmické rovnice do maturitního testu na jaře 2016 bylo v rozporu s § 73 školského zákona, neboť ověřovalo dovednost, kterou si žáci středních odborných škol povinně osvojit nemusejí.

Maturitní data nalezena. EDUin se omlouvá Cermatu

Data z plošných zkoušek jsou dostupná na dvou úložištích. Na stránkách novamaturita.cz a cermat.cz. Opravujeme včerejší tvrzení, že Ministerstvo školství a Cermat nesplnilo slib. Data dostupná jsou, jen by veřejnosti napomohla zřetelnější navigace, kde je možné je najít.

Ministerstvo nedodrželo slib, data z přijímaček a maturit stále ještě nejsou dostupná

Ministryně Kateřina Valachová i ředitel Cermatu Jiří Zíka uvedli, že data z jednotných přijímaček i z jarního kola státní maturity budou v anonymizované podobě zveřejněna na portálu novamaturita.cz. Tento slib není splněn, i když mu v cestě nestojí žádné právní ani technické překážky.

Oldřich Botlík: Podle MŠMT je již použitý přijímací test vyloučen z ochrany podle autorského zákona

První ročník jednotných přijímacích zkoušek provázely zmatky související s přístupem uchazečů, jejich rodičů i veřejnosti ke znění již použitých přijímacích testů. Podle stanoviska MŠMT lze takový test pokládat za dílo úřední, a to od okamžiku, kdy byl předán uchazečům v učebně. Úřední dílo je vyloučeno z ochrany podle autorského zákona (§ 3 písm. a).

Ministerstvo kultury potvrdilo, že test není autorské, ale úřední dílo. (Oldřich Botlík vyhrál ve sporu s Cermatem)

Spor Cermatu a Oldřicha Botlíka z iniciativy Maturitní data – odtajněno, zda jsou testová zadání chráněna autorským zákonem, vyřešil posudek, který si objednalo ministerstvo školství od Ministerstva kultury. Ten konstatuje, že testy jsou jako tzv. úřední dílo vyloučeny z ochrany podle autorského zákona. Cermat bude proto muset odstranit ze svých stránek nepravdivé tvrzení o autorskoprávní ochraně a v dalším ročníku přijímacích zkoušek na střední školy nic nebrání tomu, aby byly úlohy zveřejněny vždy hned po vyplnění testů, podobně jako je to už běžné u maturity.

Vedení ministerstva zatím nijak nereagovalo na debatu o přípustnosti manipulace s bodováním úloh v maturitních testech.

V letošním maturitním testu z češtiny Cermat změnil bodování pěti úloh. Výrazně tak zvýšil šanci maturantů získat v těchto úlohách body a zlepšit si celkové skóre. Znemožnil ale tímto krokem meziroční srovnatelnost testů. Byť se okolo tohoto problému už druhý týden vede mediální debata, ministerstvo školství se k němu nevyjádřilo. Proto EDUin adresuje ministerstvu další dvě otázky zkoumající průběh letošní státní maturity.

Oldřich Botlík reaguje na „hnědorudou prašivinu“: U státní maturity rozhodují o osudech maturantů živí lidé – nikoli počítač

Reaguji na tu část diskuse pod mým textem Visí nám tu nějaké úvahy. Co s tím?, která se týká autorů maturitních testů. Podle dostupných informací totiž právě oni rozhodli o tom, kteří maturanti letos propadli v maturitních testech a kolik jich bylo. V demokratické společnosti musí být takové rozhodnutí učiněno jasným způsobem a autoři je musejí umět obhájit. Za hnědorudou prašivinu snad lze označit nechuť si to připustit – opak ale může tímto spojením pojmenovat jen člověk, který ignoruje naši historii i současnost a rovněž významy obou těchto českých slov.

Oldřich Botlík pokračuje v polemice s ředitelem Cermatu: Visí nám tu nějaké úvahy. Co s nimi?

Pan Jiří Zíka, „ředitel Cermatu (správně Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání)“, píše v závěru své reakce na můj článek Ředitel Cermatu nás vodí za nos, že pro něho jsou rozhodující názory odborných komisí. Uvádí, že polemiku se mnou vede jen proto, aby v odborném a mediálním prostoru nezůstaly viset bez odezvy žádné spekulativní úvahy. Protože stejný cíl mám i já, snad se společně už brzy dobereme výsledku, který uspokojí nejen nás dva, ale i další zájemce o vyjasnění postupů, jež rozhodly o tom, že v testu z češtiny v posledních třech ročnících propadlo celkem 15 552 prvomaturantů.

Ředitel Cermatu reaguje na článek „Ředitel Cermatu nás vodí za nos“ publikovaný dne 2. 6. 2017 na portálu Česká škola.

"Připouštím, že je možné, jak to pan Botlík zhusta činí, spekulovat o tom, že ta či ona otázka byla v důsledku změny bodování v dopadu na dílčí hodnocení odlišná. Ano, ale při tvorbě testu nejde o obtížnost a srovnatelnost jednotlivých typů otázek, ale o test jako celek. Všechny testy a jejich psychometrické parametry posuzují dvě validační komise složené z externích expertů, kteří se ve svých stanoviscích vyjádřili pochvalně právě ke kvalitě testu z českého jazyka jako celku," píše v reakci na text Oldřicha Botlíka ředitel Cermatu Jiří Zíka. Přinášíme celou jeho reakci.

Oldřich Botlík: Ředitel Cermatu nás vodí za nos

Říkat jen kus pravdy nebo dokonce lhát je mnohem náročnější než říkat celou pravdu. Tedy aspoň pro toho, kdo nechce být přistižen – musí si totiž pamatovat, co kde řekl nebo napsal, aby nemohl být konfrontován s tím, co uvedl dříve. Do průšvihu se tentokrát dostal Jiří Zíka, ředitel Cermatu. Tedy vysoce postavený úředník, kterého si všichni platíme za to, aby nám pomohl získat pravdivé informace o znalostech a dovednostech maturantů.

Oldřich Botlík: Dopady nenápadných změn v hodnocení testu z češtiny

Cermat nenápadně změnil pravidla hodnocení nejméně dvou typů úloh letošního maturitního testu z češtiny. Změny se týkaly úloh 4, 10, 13, 19 typu A/N a přiřazovací úlohy 20. Mám jasnou představu, proč k tomu došlo, v tomto textu se však chci věnovat jen vysvětlení, v čem změny spočívaly a jak rozsáhlé dopady mohly mít.

Ředitel CERMATu reaguje na tiskovou zprávu EDUin „Nenápadné změny v hodnocení ovlivnily počty neúspěšných v řádu tisíců“

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (Centrum) je ze zákona odpovědné za tvorbu testů. Centrum připravuje pro maturitní zkoušku testy tak, aby byly v maximální možné míře pro žákovskou populaci meziročně srovnatelné.

Nenápadné změny v hodnocení ovlivnily počty neúspěšných v řádu tisíců

V hodnocení maturitního testu z češtiny došlo letos ke změnám, které umožnily maturantům získat u několika úloh větší počet bodů. Cermat tak uměle snížil počet neúspěšných žáků. Kdyby použil stejný model hodnocení jako loni, pak by podle propočtů a odhadů iniciativy Maturitní data – odtajněno bylo neúspěšných žáků v testu Český jazyk a literatura kolem 8 300 – namísto necelých 6 000, kteří propadli skutečně.

Hana Čápová: Vzpoura proti špatné maturitě. Jak má vypadat závěrečná zkouška, která dává smysl

Ekonom Daniel Münich z think tanku Idea by „přežitou“ státní maturitu zrušil a vrátil se k modelu, který u nás začal fungovat v devadesátých letech – každá škola by měla svou vlastní závěrečnou zkoušku. „Každá škola učí jinak, studenti si mezi nimi podle toho vybírají,“ říká v reportáž Hany Čápové v aktuálním vydání týdeníku Respekt. „Státu bych nechal jen kontrolu, aby se nepodvádělo,“ dodává Münich.