Martin Trefný: Volba platformy pro třídní blog

Blogování se stalo fenoménem současné doby. Na jeho rozvoji se výrazně podílejí možnosti, které přinesl nástup prostředí Web 2.0. Založit blog – „internetový deník“, je v současné době otázkou několika minut. V mnoha případech je založení blogu zcela zdarma. Kouzlo blogování nespočívá zdaleka jen ve snadné úpravě a aktualizaci obsahu. Daleko větším přínosem je možnost vtažení čtenáře do tvorby obsahu. Není už jen pasivním konzumentem, ale může se ke sdělovanému obsahu vyjádřit a do jisté míry obsah ovlivnit. To poskytuje tvůrci blogu nedocenitelnou zpětnou vazbu. Díky té může autor nebo autoři blogu přizpůsobit, prohloubit či rozšířit obsah blogu. Dochází tak ke vzájemné komunikaci mezi blogery a uživateli, ale samozřejmě také mezi blogery navzájem.

Tamara Müllerová: Susan Oxnevad a ThingLink

Susan Oxnevad je pedagožka a učitelka. Byla facilitátorkou pro vzdělávací technologie ve školách v Chicagu, působila také jako konzultantka a designérka pro magazín EdTech. Prostřednictvím svého blogu poskytuje návody pro profesní růst učitelů. Články obsahují promyšlené způsoby, jak začlenit technologie do výuky, aby fungovaly jako účinný a efektivní nástroj, který může napomoci vyučovacímu procesu. Susan Oxnevad se zaměřuje na metodickou pomoc s využitím různých online nástrojů.

Miloslav Khas: 8 tipů pro výuku online

Pokračování inspirace na začlenění technologií a online prostředí do výuky vedená snahou autora ukázat, kudy vede cesta, po které se sám před časem vydal.

Jiří Blažek: ASIDE blog aneb aby škola nebránila učení

Zpráva o zajímavém blogu na podporu inovativních výukových metod provozovaném dvěma špičkovými americkými učiteli.

Radomír Jež: Kurátorka Indiana Jenn

Informace o zajímavé školské kurátorce působící ve Spojených státech, která je určitě vzorem pro to, jak by měla být tato role učitele naplňována.