Pavla Cimlerová: Záškolák

Za školu se chodí z mnoha důvodů. Někdy je příčinou strach ze zkoušení, jindy z konkrétního učitele, občas i z agresivních spolužáků. Výjimkou bohužel není ani vliv delikventní party, jejíž vábení přehluší i obavu z postihu za neomluvené hodiny. Také řešení záškoláctví proto nemůže být jediné a univerzální.

Pavla Cimlerová: Záškoláci mají strach

Za školu se chodí z mnoha důvodů. Někdy je příčinou strach ze zkoušení, jindy z konkrétního učitele, z reakce rodičů na neúspěch, ale třeba i z agresivních spolužáků. Výjimkou bohužel není ani vliv delikventní party, jejíž vábení přehluší i obavu z postihu za neomluvené hodiny. Také řešení záškoláctví proto nemůže být jediné a univerzální.

David Hawiger: Záškoláctví na vzestupu a pád v nedohlednu

Tvrdím, že jeden z nejzhoubnějších nádorů regionálního školství je záškoláctví. A také tvrdím, že se tento nádor rozbujel díky přivírání očí osob, kteří zajišťují veřejné služby.

Antonín Mezera: Nový pokyn k záškoláctví: velká metla s malou vadou na kráse

Zvýšená ranní teplota, bolesti břicha nebo hlavy a rodinné důvody. To je základní spektrum asi nejčastěji uváděných argumentů, které píší rodiče v omluvenkách dnešním školákům. Úmrtí v rodině si pro jistotu ponechávají ještě v záloze. Kdyby totiž zahájili omlouvání svého dítěte tímto argumentem, brzy by zjistili, že rodinných příslušníků jejich rodina tolik zase nemá.

Oldřich Suchoradský: Školská nemoc - záškolactví

Každý den chybí v lavicích našich škol vysoké procento žáků. Mění se s ročním období, v závislosti na počasí, roste v době chřipek. Učitelé potvrdí, že jsou další okolnosti, které nepřítomnost žáků ve škole ovlivňují.  Záleží na rozvrhu hodin a vyučovaných předmětech v daný den, nebo v době učitelem ohlášeném zkoušení a písemné práce.  Je nepsaným pravidlem, že největší absence zaznamenávají školy v období závěrečné pololetní klasifikace. Na druhé straně docházka je nejlepší na začátku klasifikovaného období a po uzavření hodnocení. Že tomu nevětříte? Stačí si vše ověřit v třídních knihách většiny našich školy.

Reakce rady Asociace speciálních pedagogů ČR na odpověď předsedy vlády

Dne 24. ledna 2012 odeslal předseda Asociace speciálních pedagogů ČR předsedovi vlády dopis, v kterém rada Asociace speciálních pedagogů ČR požaduje vysvětlení některých nedemokratických pasáží Strategie boje proti sociálnímu vyloučení na období 2011-2015.

MŠMT vydalo nová doporučení, jak řešit vandalismus, kyberšikanu a záškoláctví

„V oblasti záškoláctví a vandalismu jsme po konzultaci s odborníky doplnili například formy prevence, ochranné a rizikové faktory a doporučené odkazy. Oblast kyberšikany jsme kromě toho doplnili ještě o síť spolupráce a možnosti pedagoga v rámci řešení tohoto značně rizikového chování,“ uvedl náměstek pro řízení sekce vzdělávání Václav Pícl k vydání nových doporučení k řešení vandalismu, záškoláctví a kyberšikany.

Antonín Mezera: Britští rodiče odmítající spolupráci se školou budou platit pokutu

Rodiče problémových žáků, kteří ve škole trvale ztrpčují život učitelům i spolužákům, se budou muset povinně účastnit psychologického školení, jak své děti vychovávat, anebo dostanou pokutu 1000 liber (55 000 Kč). Tak znějí nová opatření britského ministerstva školství, mající zabránit šikaně, ale i záškoláctví. Inspirace pro české MŠMT?

Scio: Výběr ze zpráv, novinek a zajímavostí ve vzdělávání z anglicky psaných zdrojů k datu 27. ledna 2014

Výzkumné oddělení společnosti Scio nabízí přehled zajímavých informací ze zahraničních zdrojů.

Průměrný záškolák má 37 neomluvených hodin. Často je kryjí i rodiče

Průměrnému záškolákovi na základní škole učitelé napočítali 37 neomluvených hodin, o 16 hodin méně než v roce předcházejícím. Vyplývá to z výroční zprávy České školní inspekce. Jednoznačně dobrá zpráva to ale není. Inspekce totiž spolu s tím na sedmi stovkách škol, které navštívila, zaznamenala nárůst hodin omluvených. Část z nich spadá do kategorie skrytého záškoláctví. Tak označují ve školách situaci, kdy se žák „ulije“ z vyučování, ale omluvenku přinese. Buď od rodičů, nebo si ji napíše sám. Tématu se věnuje iDNES.cz.

Ondřej Šteffl: Bezhlavé kroky do pekel

Novela školského zákona přináší mimo jiné:

• povinný poslední ročník školky, 
• jednotné přijímací zkoušky,
• povinnou maturitu z matematiky.

Analýzy, zda to celé bude fungovat, jako obvykle nemáme. Kritéria, jak poznáme, zda jsme uspěli, také ne. Ale zavedeme to. A co je ještě horší, když analýzy výjimečně máme, stejně se jimi neřídíme.

Dlouhodobé záškoláctví a povinná školní docházka

Žák z důvodu dlouhodobého záškoláctví delší dobu nedochází do základní školy, absence není omluvena, škola nemá informace o místě žákova pobytu. Škola neúspěšně vyzývá zákonné zástupce žáka k návštěvě školy, spolupracuje s orgány sociálně právní ochrany dítěte, policií, soudem. Lze v tomto případě uznat splněný rok povinné školní docházky?

Přečtěte si: Děti pod online kontrolou. Chládek je chce očipovat

Schválně, z jakého asi článku pochází citát ministra české vlády „Bezpečnostní situace v Evropě je čím dál složitější“? Řekl to Lubomír Zaorálek v souvislosti s Islámským státem? Či snad Milan Chovanec po návratu z Evropské rady věnované uprchlické krizi ve Středozemním moři? Ne, prohlásil to ministr školství Marcel Chládek v souvislosti se zaváděním čipů do českých škol.

MŠMT k aktuální situaci v DD a VÚ v Chrastavě

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy řešilo urgentně situaci v Chrastavě, ústavu, který patří mezi školská zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy zřizovaná právě resortem školství. Na základě informace z Kanceláře veřejného ochránce práv provedlo i vlastní šetření, která vedla ke změně na postu ředitelky tohoto zařízení.

Učitelská platforma: Nesouhlasíme s návrhem odebírat sociální dávky rodinám dětí s vysokou školní absencí

Učitelská platforma odmítá návrh ministryně práce a sociálních věcí zbavit nároku na přídavek na bydlení rodiny, jejichž děti by chyběly ve škole více než sto hodin za pololetí bez potvrzení od lékaře. Zkušenosti učitelů z praxe ukazují, že s rodinami žáků s vysokou absenci je účinné pracovat zcela jinak než represivně. Návrh je i diskriminační, protože neřeší problém těch, kteří dávky nepobírají. 

Pobyt žáka v zahraničí a dlouhodobá absence

Žák z důvodu pobytu v zahraničí delší dobu nedochází do základní školy, absence není omluvena, škola nemá informace o místě žákova pobytu, zákonný zástupce žáka nereaguje na výzvy školy. Jaký je postup školy v tomto případě? Jaký uvádět počet splněných let povinné školní docházky v dokumentaci žáka a na vysvědčení, jak uvádět hodnocení prospěchu?

Záškoláci moderní doby chodí hrát hry do showroomů

Je jedenáct hodin dopoledne a v pražském showroomu jednoho z největších prodejců elektroniky je na dvacet dětí. V té době by přitom měly sedět v lavicích, místo toho ale hrají na počítačích akční hry nebo si u konzolí vybírají svůj oblíbený fotbalový tým. Záškoláků není výrazně více než v minulosti, jen se jejich způsob „zatahování“ hodin mění. Reportáž přináší iDNES.

Kudy vede cesta: Zavedení povinného předškolního vzdělávání formou docházky do mateřské školky pro všechny

Předkládaná studie si kladla za cíl posoudit potřebnost a případné dopady zavedení povinné předškolní docházky. Její autoři si při tvorbě koncepce této studie položili několik výzkumných otázek, na které měl výzkum odpovědět.

Podklady k výuce témat ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí v základních školách

Materiál MŠMT nabízí pedagogům soubor základních pojmů z oblasti ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, návrh na rozložení učiva do jednotlivých ročníků základní školy včetně očekávaných výstupů, doporučené metody a formy práce, literaturu, pomůcky, užitečné odkazy, nástin začlenění problematiky v stávajícím RVP ZV, výsledky rychlých šetření v problematice ochrany člověka za mimořádných událostí, ale také návrh testových otázek pro jednotlivé ročníky základní školy. MŠMT považuje tento materiál za podklad pro učitele s ohledem na rozšíření tématu, které bude v RVP platné od školního roku 2013/14.

Pilot „Smluv s rodiči“ je úspěšný

Aktuální situace kolem pilotního projektu Individuálních výchovných plánů (tzv. Smluv s rodiči) byla tématem tiskové konference na ZŠ Velvary.