Fučík: Bonviván, hrdina, "umělý" idol, či autor, jenž Reportáží ovlivnil generace?

"A my tu najednou už nemáme mramorového černobílého hrdinu, ale rozporuplného chlapa, který psal svou reportáž s vědomím, že z rukou gestapa už nevyvázne. Nacisty chtěl proto porazit alespoň symbolicky přes odkaz Reportáže psané na oprátce, což se mu paradoxně i podařilo," popisuje jeden z cílů výstavy o Juliu Fučíkovi na Vítkově historik Kamil Činátl. Reportáž přináší online deník Aktuálně.

Tereza Vodičková: My nepotřebujeme lidi nadané, my potřebujeme lidi oddané. (Aktivita k cenzuře a autocenzuře)

V rámci aktivity budou žáci diskutovat o pojmech cenzura a autocenzura. Aktivita se zaměří na podoby cenzury a autocenzury v tištěných médiích od normalizace po současnost. Žáci prezentují své postoje k profesi novináře obecně. Formou skupinové práce vytváří vlastní etický kodex pro novináře. Žáci by měli mít povědomí o událostech během pražského jara a době následující.

Moc "hanbaté". Facebook smazal snímky Rubensových barokních obrazů, muzea si stěžují Zuckerbergovi

Malby jednoho z nejvýznamnějších umělců 17. století se, zdá se, nesnesou s pravidly moderní doby. Pro sociální síť Facebook jsou Rubensovy nahé postavy příliš "hanbaté". A příspěvky s fotografiemi i videa, ve kterých jsou jeho plátna vyobrazena, proto raději odstranil. Řada vlámských muzeí se proto rozhodla jednat a podepsala se pod dopis místní rady pro turistiku směřovaný zakladateli Facebooku Marku Zuckerbergovi. Informuje Aktuálně.cz.

Výuková aktivita: Svoboda slova, cenzura a propaganda v Československu 1968

E-learningová výuková aktivita zkoumá fenomén vlivu cenzury a propagandy na svobodu slova na konkrétním historickém příkladu Československa v roce 1968. Aktivita je určena středoškolským studentům. Jejím absolvováním si žáci/žákyně rozvíjí svoji mediální a digitální gramotnost a občanské kompetence prostřednictvím analýzy a interpretace různých typů primárních historických pramenů. Tyto vybrané dokumenty jim přiblíží období pražského jara a nastupující normalizace. Vytvoří si svůj vlastní názor na omezování svobody slova a vyjadřování zejména v totalitních nebo autoritářských režimech.

Vyjádření ředitele brněnské konzervatoře „k mediální kauze Egona Bondyho“

Ředitel brněnské konzervatoře Pavel Maňásek v diskusi na České škole vysvětluje, proč vedení školy vyzvalo studentku, aby školu na soutěži nereprezentovala s vybraným textem Egona Bondyho a jak (ne)postihlo profesorku, která se studentkou na vystoupení pracovala. Přinášíme jeho prohlášení jako samostatný text.

Znovu zakázaný Bondy. Konzervatoř nepovolila studentce přednes básně

Brněnská konzervatoř zakázala své studentce účast na prestižní soutěži, protože si k recitaci vybrala jednu z básní undergroundového básníka Egona Bondyho. Za to, že se studentkou text nacvičovala, chce navíc škola potrestat i učitelku. Řediteli vadí „velké množství nejhrubších vulgarit“, které báseň podle něj obsahuje. Informuje deník MF DNES.

Jak na internet: Cenzura internetu

Pro mnoho lidí představuje Internet synonymum svobody. Médium, prostřednictvím kterého mohou publikovat co chtějí a své myšlenky svobodně šířit z Čech až třeba na konec světa. Spolu s mocí, kterou Internet informacím dává, však rostou i snahy „Síť sítí“ omezovat a informace či uživatele cenzurovat. Podobně, jako za Rakouska-Uherska mocnářství cenzurovalo Karla Havlíčka Borovského. Pobyt v Brixenu by dnes nikoho zřejmě neumlčel, metody na omezení Internetu ale existují a řada států je praktikuje. A jak si ukážeme, nemusí se zdaleka jednat jen o země jako je Írán či Čína.