Václav Mertin: Ministr školství ví o životě dětí kulový

pondělí 21. srpna 2017 ·

„Již v minulosti jsem řekl, že řešením není vznik nových alternativních škol, že musíme zkvalitňovat ty veřejné. Na druhou stranu je potřeba uznat, že to je běh na dlouhou trať. Období dětství je velmi krátké a potomek nemůže čekat na to, až se politikům a dalším odpovědným osobám podaří zkvalitnit veřejné školy. Proto rodiče, kteří vezmou situaci do vlastních rukou a chtějí založit vlastní vzdělávací instituci, chápu,“ říká dětský psycholog Václav Mertin v rozhovoru pro časopis Týden, ve kterém ostře kritizuje některé nápady ministerstva školství. Třeba na umísťování dvouletých dětí do mateřských škol. Upozorňuje také na kolabující systém psychologického poradenství a přeplněnost tříd.

V rozhovoru zazní i tyto otázky a odpovědi:


Václav Mertin (repro ČT)
Jaké trendy ve školství v současnosti doporučují dětští psychologové a co bychom měli udělat u nás, aby jednou soukromé školy nebyly pokud možno vůbec potřeba?


Kdybych mohl cokoli změnit, rozhodně bych začal u učitelů. Kvalitní kantor, kterého nesvážeme byrokracií, funguje nejlépe. Dobrý pedagog dokázal zázraky i v tak sešněrované době, jako byl komunismus. Dnes vidíme, kolik lidí vděčně a upřímně vzpomíná na svého učitele z dětství za totality, protože to byl skutečný odborník, který nám mnohé dal. Pokud se podíváme do zahraničí, státy s vysokou kvalitou vzdělávání skutečně investují primárně do učitelů. Tato profese je tam mnohem výrazněji akceptována společností, ovšem nikoli jako u nás pouze ve výzkumech, ale i fakticky. Rozhodně se nedá říct, jako u některých českých pedagogických fakult, že by tamní univerzity vzaly každého. Je tam velký zájem o studium učitelství, který nabídka nepokryje. Profese pedagoga je tam velmi respektována, přitom nejde jen o platové ohodnocení, kolem něhož se neustále točíme v Česku.


Co dalšího je podle vašeho názoru ve školství třeba změnit?


V jedné třídě sedí příliš velké množství dětí. V psychologii víme, že pokud máme nad dvacet dětí v jednom okamžiku na jednom místě, nemůžeme se každému věnovat tak, jak si zaslouží. Ideálně by mělo být ve třídě jen patnáct dětí, ale i tento počet by se měl při určitých předmětech půlit. Také zcela chybí servis pro učitele. Od logopedů po dětské psychology. Vždyť je smutné, že i přes logopedickou síť máme tolik dospělých lidí, kteří patlají nebo ráčkují. Dále zcela absentuje napojení zdravotní péče a školství. Například jsme zrušili zdravotní prohlídky u zubaře v rámci škol a teď to negativně pociťujeme. Obrovským problémem je psychologická péče o děti. Nedávno jsem četl, že pedagogicko-psychologické poradny mají dostat čtyři měsíce na to, aby vypracovaly posudek o dítěti.


Zásadní novinkou nového školního roku je možnost umístit do školky již dvouleté dítě. Vy jste proti tomu. Proč?


Protože v tomto věku a ještě o řadu let později by měly návyky vytvářet a hodnoty předávat ti, s kterými má dítě nejintimnější vztah. Pro jeho rozvoj je důležitý intenzivní vztah ne s padesáti lidmi, nebo naopak s jedním, ale s několika jedinci, ke kterým máte blízko. Prostřednictvím tohoto vztahu se spoustu věcí učíme. Ne kvůli tomu, že nám maminka něco řekne, ale protože ji máme rádi a chceme jí udělat radost. Ona nás obejme, je s námi, když usínáme. To je láska v nejčistším slova smyslu. Vnímáte ten rozdíl? Instituce vám toto dát nemůže. Není to v jejích možnostech. Proto doporučuji, aby se tato možnost nevyužívala.


Celý rozhovor naleznete v aktuálním vydání časopisu Týden, ukázku naleznete zde

4 komentářů:

Jana Karvaiová řekl(a)...
21. srpna 2017 7:55  

Velmi rozumný člověk. Doporučuji i jeho školení. Paráda.
Jen vím zcela jistě, že takové odborníky, kteří opravdu odborníky jsou, ministr asi nikdo další kompetentní poslouchat nebude. nehledě na to, že ministr má stejnou profesi, jak Mertin.. Jen mu politika zcela zatemnila mozek. Škoda.

Jiri Janecek řekl(a)...
21. srpna 2017 8:00  


"Profese pedagoga je tam velmi respektována, přitom nejde jen o platové ohodnocení, kolem něhož se neustále točíme v Česku."
Promiňte, a o co teda jde?

Jana Karvaiová řekl(a)...
21. srpna 2017 8:50  

Řekla bych o celkové mínění o učitelích. U nás je všeobecně přikrmována verze učitele, spíš učitelky, jako polohysterické čůzy, která je na oběd doma, učí podle 20 let starých příprav, zásadně frontálně s ukazovátkem v ruce, se sadistickou radostí zkoušející a rozdávající poznámky a špatné známky. Napomáhají tomu skoro všichni režiséři (stačí, že se taková role filmem nebo seriálem jen mihne) a média, kde různí experti ze všeho viní školu. A vy, jako učitel tohle těžko vyvracíte ( můj otec si myslel to samé, akorát vynechal tu hysterku, protože mě zná).

U pana Mertina mě jen trochu mrzí jeho přístup k inkluzi, protože sám ví, že v takovém prostředí se to prostě realizovat nedá ani omylem (tolik dětí)

Fanda Moudry řekl(a)...
21. srpna 2017 9:08  

Stále dokola říkám, že "otec inkluze po českém způsobu" by neměl již do ničeho zasahovat. Tento "letní ministr" se doposavad ještě nevzpamatoval ze zamítnutí KŘ. A od toho se odvíjí jeho "kladný" vztah k pedagogické veřejnosti. Tento vztah bych nazval bezkontaktním až virtuálním.



Články dle data

Učitelské listy

Nabídka práce

Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ

Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.

Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.


Všechna práva vyhrazena.

Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.

ISSN 1213-6018




Licence Creative Commons

Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.



WebArchiv - archiv českého webu



Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.