Z Plzně na Cambridge. Plzeňanka studuje přírodní vědy na elitní škole

Plzeňanka Miroslava Novoveská vyhrála několik chemických olympiád, uspěla v evropské soutěži i ve světovém klání. Od letošního října objevuje kouzlo přírodních věd na elitní britské univerzitě v Cambridge. „Chemie je krásná. Zabýváte se světem, který nevidíte, ale spoustu věcí z něj můžete vysvětlit. Bohužel se na školách neučí příliš zajímavě. Jsou to obvykle jenom výčty, seznamy a výpočty. Ale v chemii se má ukazovat, jak věci fungují a proč,“ říká úspěšná studentka v reportáži iDNES.

Celý první semestr doučujeme studenty základy – hlavně matematiku a chemii, říká prorektor VŠCHT Milan Pospíšil

„Nejvíce diskutované je v současnosti regionální školství, které bylo v minulosti až přespříliš decentralizované. K tomu došlo už v dobách paní ministryně Buzkové. Výsledkem bylo, že školy ztratily přímou metodickou a podpůrnou vazbu na ministerstvo školství hlavní slovo mají zřizovatelé, v případě základních škol obce a v případě středních školou pak kraje. A často se stává, že na malých obcích není v silách zastupitelstva se o tu svoji školu kvalitně postarat, to se týká především věcí spojených se zajištěním provozu, a pak padá na bedra ředitele školy ohromné množství administrativy. Ředitelé základních škol jsou pak často přetíženi a nemají čas řídit samotnou výuku. Takže se ukazuje, že to byla chyba, a nyní se řeší, jak to napravit, jak ředitelům škol pomoct,“ říká v rozhovoru pro magazín Reportáže z průmyslu prorektor VŠCHT Milan Pospíšil.

Výzva na předkládání projektů „Učme chemii atraktivně!“

Svaz chemického průmyslu ČR vyhlašuje soutěž pro pedagogy vyučující chemii na základních školách, jejímž cílem je podpořit zájem o výuku chemie uplatněním moderních přístupů a atraktivních prvků výuky a sdílení dobré praxe. První ročník je realizován formou pilotního projektu pro základní školy v Ústeckém, Pardubickém, Středočeském kraji a v Praze. Nejlepší předložené projekty budou finančně honorovány.

Čeští studenti zazářili na Mezinárodní chemické olympiádě

V Mezinárodní chemické olympiádě obsadili studenti z Česka čtvrté místo, předstihla je Čína, USA a Korea. Češi získali tři zlaté a jednu stříbrnou medaili, což je nejlepší umístění v novodobé historii olympiády. Uspěli mezi 300 účastníky ze 76 zemí. Uvedli to v sobotu pořadatelé soutěže. Informuje ČTK.

Nejlepší mladý chemik ČR je z Letovic

Soutěž Hledáme nejlepšího Mladého chemika ČR zná svého vítěze. V šestém ročníku celostátního finále se jím stal Tomáš Brablec ze ZŠ Letovice.

Přírodní vědy nejsou nuda, učí žáky pojízdná laboratoř. Autobus objíždí Česko s chemickými pokusy

Od jara už navštívil řadu mateřských, základních i středních škol po celém Česku autobus, ve kterém si žáci mohou vyzkoušet různé chemické a fyzikální pokusy. Mobilní učebnu nazvanou EDUbus provozuje skupina učitelů. Chtějí žáky i rodiče motivovat k hlubšímu poznávání přírodních a technických věd a na příkladech z každodenního života ukázat, že tyto obory vůbec nejsou nudné. Reportáž přináší Aktuálně.cz.

Do Olomouce zamíří špičkoví odborníci, zaměří se na duši i srdce

Problémy se srdcem a duší budou od konce února hlavním tématem v cyklu přednášek předních českých odborníků v Olomouci. Studenti Univerzity Palackého, ale i zájemci z řad veřejnosti se mohou těšit na kardiochirurga Jana Pirka, matematika a mecenáše Karla Janečka, historika umění Jan Royta a psychiatra Cyrila Höschla. Na přírodovědecké fakultě vystoupí v přednáškovém cyklu Současná chemie, který pořádá jeden z nejcitovanějších světových chemiků Pavel Hobza. ČTK to dnes řekli zástupci univerzity.

Romana Hartmanová: Práce s mobilním telefonem ve výuce chemie a informatiky

Současné technologie nám umožňují pozorovat přírodu z malých i velkých vzdáleností. Pomocí dalekohledů pozorujeme vesmír a pomocí mikroskopů se díváme zblízka na povrch přírodních materiálů. Existuje způsob, jak využít mobilní telefon v kombinaci s běžným školním mikroskopem při výuce chemie. Projekt, který jsem realizovala na základní škole, žákům představil jednu z metod studie minerálů a hornin – polarizační mikroskopii.

Odstartoval šestý ročník soutěže Mladý chemik ČR

Šestý ročník soutěže Hledáme nejlepšího Mladého chemika České republiky odstartoval regionálními koly. Největší chemické klání vyvrcholí v červnu příštího roku národním finále, které se uskuteční v prostorách Fakulty chemicko-technologické Univerzity Pardubice. Šestý ročník soutěže Hledáme nejlepšího Mladého chemika České republiky odstartoval regionálními koly.

Králem mladých chemiků se stal Vojtěch Kříž ze ZŠ a MŠ Písek.

Fakulta chemicko-technologická Univerzity Pardubice hostila žákovské mistrovství republiky v chemii. Celostátní finále největší chemické soutěže přivítalo 39 nejúspěšnějších žáků, kteří postoupili z regionálních kol. „V regionálních kolech soutěžilo téměř 14 000 žáků osmých a devátých tříd, což je o dva tisíce více než loni. Stále rostoucí zájem mladé generace o chemii nás velmi těší,“ uvedl děkan pořádající fakulty Petr Kalenda. „Dnešní finalisté jsou vysoce nadaní a talentovaní jedinci, kteří mají všechny předpoklady k tomu, aby se stali našimi posluchači. Věřím, že po maturitě se k nám mnozí vrátí, aby u nás pokračovali ve studiu. Stejně jako řada finalistů předešlých ročníků soutěže,“ dodal profesor Kalenda.

Zlatá medaile od dánského prince pro české mladé vědce

Uplynulý víkend předal dánský princ Joachim zlaté medaile pěti nejlepším týmům na soutěži EUSO – evropské olympiádě mladých vědců (fyziků, chemiků a biologů do 18 let), jejíž 15. ročník se konal ve dnech 7. až 13. 5. 2017 v dánské Kodani. Letos tohoto prestižního úspěchu dosáhl i tým z České Republiky, kterého součástí byl fyzik Jindřich Jelínek (Gymnázium, Olomouc – Hejčín; vítěz letošního celostátního kola Fyzikální olympiády), chemik Richard Veselý (Gymnázium Budějovická, Praha 4, vítěz letošního celostátního kola Chemické olympiády) a biolog Jiří Janoušek (Gymnázium Budějovická, Praha 4, 3. místo na celostátním kole Biologické olympiády).

Dyslexie, Dysgrafie, Anorganika - knižní novinky pro školáky

Dyslexie, dysgrafie, dysortografie a dyskalkulie - specifické poruchy učení, s nimiž se v dnešní době potýká až 10 % dětí. Mezi ty nejrozšířenější a nejznámější patří první dvě jmenované, tedy specifická porucha čtení a specifická porucha psaní. Na jejich zvládnutí jsou zaměřeny dvě z aktuálních knižních novinek.

Zkvalitnit výuku může spolupráce škol se „science centry“

„Řada učitelů vám určitě řekne, že naprosto stačí látka probíraná ve škole. Ale každá návštěva nějakého jiného prostředí je pro žáka inspirativní a motivující. Například ve science centru může sám vyzkoušet fyzikální zákony nebo jiné jevy, o nichž se učí, na vlastní kůži. Nestačí, že jen vidí pokusy na videu. Prožitek je něco jiného, nezastupitelného,“ říká ředitelka školy v plzeňském Božkově Hana Stýblová. Ta je zároveň předsedkyní Asociace ředitelů základních škol. Reportáž přináší týdeník 5plus2.

Pavel Jungwirth: Jak učit chemii? Vyhodit třídu do povětří!

„O učení technických a přírodovědných předmětů mluvil před týdnem v Českém rozhlase plus velice zajímavě profesor Pavel Jungwirth. Na otázku, jak nejlépe učit chemii, v nadsázce odpověděl, že je dobré napřed vyhodit třídu do povětří a pak prozradit, na základě jakých vzorečků se to stalo. Fakt je, že v českých školách se to dělá většinou obráceně. Děti se učí vzorečky a výpočty, aniž vědí, k čemu prakticky slouží,“ píše Radka Kvačková v Lidových novinách.