Jiří Hlavenka: Známe málo svoje práva a nehájíme svoje občanské svobody

Skautský vedoucí, kterému policista na hradním nádvoří řekne "nesmíte", sklopí uši,, ruce poslušně za záda, hlava sklopená, usmívá se jako kdyby šlo o velkou legraci, následně poslechne a pak říká do televize něco o Monty Pythonech (ano, vykličkovat z konfrontace pokusem o humor máme nacvičené dobře).

Eman Ghaleb: Děkuji svému řediteli

"Česko beru jako svůj domov. Narodila jsem se sice v Jemenu, ale od pěti let jsem v Čechách a od té doby jsem byla v Jemenu jen 3x na dovolené. Česko beru jako svůj domov, protože mi dalo hodně a jsem za to vděčná."

Zdeněk Bergman: Nemám tyhle diskuse rád

Přesto, že jsem učitel a těší mě vysvětlovat a diskutovat, nemám rád internetové (facebookové) dohadování. Anonymita prostředí totiž uvolňuje stavidla sebeovládání a technologie umožňuje „demokratické“ vyjadřování lidem, kteří vlastně nemají co říci – jen papouškují populistické a povětšinou značně hloupé názory.

Kateřina Valachová: Rodiče jsou významnými aktéry v otázkách vzdělávání

Ministryně školství se dnes setkala se zástupci rodičovských organizací sdružující i rodiče dětí talentovaných a rodiče dětí se zdravotním postižením. Setkání se zúčastnili zástupci organizací Fórum rodičů, Síť mateřských center, Asociace rodičů a přátel postižených dětí, Centrum pro dětský sluch Tam Tam, Centrum rozvoje nadaných dětí, dále rodiče dětí s Downovým syndromem, autismem a volné sdružení Rodiče za Inkluzi.

Ze sociálních sítí: O výchově v tramvaji

ZŠ a MŠ Ludgeřovice: Z naší školní jídelny

Školní jídelna již zhruba měsíc nabízí žákům možnost výběru z nabídkového bufetu. Žáci si tak k hlavnímu jídlu mohou vybrat, na co mají zrovna chuť. V nabídce bývají zeleninové saláty, ovoce a mléčné výrobky. A nakrájené ovoce které zůstane, sní žáci odpoledne ve družině.

O semináři s názvem „ŠVP máme a co dál“

Na sociálních sítích se objevují zprávy o přípravě společného vzdělávání. Zajímavé je zhodnocení semináře, které se objevilo na sociální síti Facebook (autor je redakci znám).

Klára Samková: Stanovisko k tak zvané "inkluzi" na školách

Klára Laurenčíková: Informace, která je uvedena v článku HN k odložení nové legislativy upravující Inkluzivní vzdělávání, není pravdivá

Informace, která je uvedena v článku Hospodářských novin k odložení nové legislativy upravující Inkluzivní vzdělávání, není pravdivá. V přechodovém ustanovení nové vyhlášky je napsáno, že do doby, než žák bude mít nový posudek z poradenského zařízení stanovující podpůrná opatření podle nové vyhlášky, školy mají poskytovat podpůrná a vyrovnávací opatření podle aktuálně platné vyhlášky 73/2005 Sb. Toto mohou činit nejdéle po dobu dvou let.

Ze sociálních sítí: Co skutečně je za pádem ministra Chládka

Pavel Hasenkopf: Tak už je jasné, co skutečně je za pádem ministra Chládka - dětské domovy a snaha dostat je z gesce MŠMT pod MPSV. Marksová na to tlačí, Chládek to odmítal. Chládek padá, Marksová bude dočasně řídit MŠMT...

Ze sociálních sítí: Komenského mravoučné desatero

Rubrika Ze sociálních sítí přináší texty a obrázky ze sociálních sítí.