V tomto Rozhovoru Britských listů hovoří Jan Čulík se středoškolským učitelem Jakubem Žytkem o dnešních středoškolských studentech a o tom, jak dnes probíhá vyučování na gymnáziích. Rozhovor se vysílá na RegionalniTelevize.cz, která je k dispozici satelitem, pozemním digitálním vysíláním a na kabelu i na internetu, od pátku 17. června 2016.
Nejčtenější články
.png)
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
8 komentářů:
o tom, jak dnes probíhá vyučování na gymnáziích
Kterých? Konkrétně, prosím...
vy je nudíte nějakýma kecama...
vy je tam mučíte nějakým historickým mluvením...
vnucujete generaci, která nemá zkušenost mluveným slovem
Potěšující je, že čulíkové vědí o těch pavrpointech, fenoménu moderní pedagogiky.
A jací jsou tedy dnešní gymnazisté?
Prý ruzní.
Tak to tedy za našich let nebývalo. Kam ten svět spěje.
Příště by mohlo být téma, kterak gymnaziální spratek vyroste v šéredaktora čulíkova střihu.
Je to zvláštní, když ten rozhovor nakonec víc vypovídá o Čulíkovi než o současném školství. Můj závěr z pana učitele - když se něco "objevuje" společně s žáky, mají šanci se z toho naučit nejvíc. Ale to v podstatě není nic nového. A ona ta slavná Khanova škola v podstatě není nic jiného než jeden ze způsobů výkladu.
Milý pane Čulíku, že jste se nahrkal na test bez toho, abyste se obtěžoval porozumět souvislostem, je čistě váš problém. My, co jsme se snažili věcem rozumět, si z nich pamatujeme hodně i po letech nepoužívání.
Jinými slovy, klasická ukázka ignoranta, který teď dělá, jaký je borec a jak to bylo všechno na ***, páč on to přece nepotřebuje.
Pan Čulík nerozumí pedagogice ani psychologii, ač se vydává za experta na všechno.Je to učitel angličtiny, tu si asi nabifloval.
To CatCatherine: Jenom oprava. Ne angličtiny, ale Bohemistiky. C to obnáší v praxi - nevím.
No, ano, je obojí, vystudoval na FFUK obor angličtina - čeština.
Vystudovat se dá, zdá se, kdeco leckýms.
Pak mi ovšem verbání projev čulíků připadá, jako kdyby pytlici strkali hřebíky do zásuvky.
Hmmm, jak tak koukám na diskuzi, hejtující "červnoví učitelé".... Výuku pana Žytka žáci gymnázia v Arabské oceňují a to je podle mého poselství toho rozhovoru. Já se raduji, další dobrý učitel, o kterém se mluví! Jupí, jupí, jupí!!!
Okomentovat