Odbornice: Prvňáci ještě ani neměli čas si zvyknout na školu

Přechod škol na výuku na dálku bude v současné situaci obtížný asi hlavně pro prvňáky. Šest týdnů po začátku školního roku si zatím ještě úplně nemohli zvyknout na systém práce při školním učení, ve svém věku nemají dost pozornosti a bez pomoci dospělých se při vzdělávání neobejdou. Důležitý pro jejich učení nyní bude hlavně úzký kontakt mezi rodiči a učitelkou. ČTK to řekla místopředsedkyně Rady Asociace pracovníků pedagogicko-psychologických poraden Pavla Kubíčková. 

Žáci na kulatém stolu o motivaci k učení: Nejvíce demotivující je ponižující hodnocení od učitele

Zápis a obrazový záznam z kulatého stolu SKAV a EDUin na téma Jak dlouho se těší prvňáček do školy?, který byl věnován motivaci k učení, zveřejnil na svých webových stránkách EDUin. Se souhlasem pořadatelů záznam přebíráme a doplňujeme výběr z hlavních myšlenek, které v diskusi padly.

Jana Zapletalová: Neptejte se dětí, jak bylo ve škole. Jen jim ji znechutíte.

Ohlédnutí za kulatým stolem na téma Jak dlouho se prvňáčci těší do školy a kam mizí motivace k učení přináší server Aktuálně.cz. Cituje mimo jiné psycholožku Janu Zapletalovou z Národního ústavu pro vzdělávání, která radí, aby rodiče zpočátku nezatěžovaly děti otázkami „jak bylo ve škole“: "Dítě ale v prvních týdnech školy potřebuje klid na to, aby se samo srovnalo se změnou prostředí i denního režimu. Není schopné okamžitě si udělat na věci názor, tak ho do toho hned nenuťme,” říká Zapletalová. Kulatý stůl pořádaly společnosti SKAV a EDUin.

Kulatý stůl SKAV a EDUin: Jak dlouho se těší prvňáček do školy? Kam mizí motivace k učení?

Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a EDUin zvou na další z pravidelných kulatých stolů. Ve čtvrtek 15. září v budově ZŠ Vodičkova 22 v Praze budou diskutující hledat odpovědi například na otázku: Co se (ne)stane, když se dítě přestane těšit do školy?

Romea: Škola v Krásné Lípě má speciální třídu pro romské prvňáky. Stojí za tím tlak rodičů z majority?

Ředitelka základní školy v Krásné Lípě na Šluknovsku vytvořila speciální třídu pro romské prvňáky. Jejich rodiče si stěžují, že o tom, že jejich děti budou chodit do jiné třídy než ostatní děti, nevěděli. Škola argumentuje tím, že nešlo o rozdělení dětí podle etnicity, ale podle toho, zda navštěvovaly nebo nenavštěvovaly mateřskou školku. Romští rodiče hovoří i o petici neromských rodičů, kteří si nepřáli, aby jejich děti chodily do stejné třídy společně. Nevoli rodičů z majority připustil i starosta města.