O Romech se v učebnicích téměř nepíše. Když ano, tak stereotypně či v číslech

V českých učebnicích podle průzkumu chybí dostatek informací o romské menšině. Pokud v nich jsou, většinou se týkají perzekuce během holocaustu či jde o prostá demografická data. V dalších se pak objevují stereotypní informace či nesouvisející obrázky. „Je vidět, že znalost reálií o Romech je u autorů učebnic často nulová,“ podotýká autor české části výzkumu Tomáš Ščuka v reportáži iDNES. 

Ministr Robert Plaga na Radě Evropy

Včera proběhlo v Paříži jednání ministrů školství členských států Rady Evropy. Vyvrcholilo jím francouzské předsednictví Radě. Jednání bylo zaměřeno na dvě vysoce aktuální témata - na etické používání digitálních technologií a rozvoj kritického myšlení a na výuku dějepisu v Evropě. Ministři schválili deklaraci k občanskému vzdělávání v digitální éře, v níž zdůraznili možnosti i meze digitálních technologií při rozvoji občanské společnosti.

Ředitelé a učitelé mohou do 6. května vyplňovat dotazník o názorech na demokratické postupy ve škole

Dotazníky jsou zahájením tříleté kampaně Free to Speak, Safe to Learn – Democratic Schools for All. Tato kampaň chce zdůraznit závazek členských států Rady Evropy k demokratickým hodnotám a zásadám v životě a kultuře. Vzhledem k tomu, že demokratické hodnoty a zásady lidských práv jsou v Evropě stále více zpochybňovány, je velmi důležité zdůrazňovat inspirující práci učitelů, studentů a rodičů, stejně jako každodenně rozvíjet demokratickou praxi ve školách.

Prohlášení Rady Evropy k Evropskému dni jazyků

Evropský den jazyků – příležitost zaměřit se na jazyky vyučovací a zapomenuté jazyky.

Česká republika byla pochválena za proinkluzivní kroky

Výbor ministrů Rady Evropy uvítal proinkluzivní kroky z dílny českého ministerstva školství, které byly přijaty v souvislosti s Rozsudkem D.H. Došlo tak k výraznému zklidnění situace, které v souvislosti s tímto rozsudkem ČR v minulých letech čelila. „Stanovisko Rady Evropy velmi vítám. Podobný výsledek jsem vzhledem k tomu, že jsme udělali řadu proinkluzivních opatření, očekával,“ reagoval na zprávu ze Štrasburku ministr školství Marcel Chládek.