Asociace ředitelů ZŠ: Brzké ujasnění situace ohledně přijímacích zkoušek by významně přispělo k uklidnění situace ve školství

Vážený pane ministře, rádi bychom Vás upozornili na problém přijímacího řízení na střední školy a víceletá gymnázia v tomto školním roce. Zákonní zástupci a žáci, kterých se přijímací řízení týká, jsou nyní ve velké nejistotě ohledně termínu přijímacích zkoušek, jejich organizace a obsahu. Minulý školní rok byl v tomto směru zkušeností, které by se podle našeho názoru mělo předejít. 

Výzva ředitelům základních škol

Asociace ředitelů základních škol cítí potřebu reagovat na snahu některých kolegů ředitelů určovat učitelům jako místo výkonu práce budovu školy a zakazovat práci z domova učitelům vzdělávajícím distanční formou. 

Michal Černý: Ministerský manuál je docela dobrá práce

„Při zběžném pohledu se mi zdá, že manuál ministerstva pokrývá veškeré problémy, se kterými se můžeme během výuky potkat. Řekl bych, že je to docela dobrá práce,“ řekl na úvod pořadu iDNES Rozstřel šéf Asociace ředitelů základních škol Michal Černý.

Šéf školské asociace si neumí představit metrové rozestupy žáků

Předseda Asociace ředitelů základních škol Michal Černý si neumí představit, jak by školy měly po svém znovuotevření zajišťovat metrové rozestupy mezi žáky. Tuto možnost zmínil premiér Andrej Babiš (ANO) v rozhovoru na serveru Blesk.cz. Pokud by se školy měly otevřít s takovým opatřením, bylo by podle Černého lepší, aby raději zůstaly zavřené a pokračovaly ve výuce online. Řekl to dnes ČTK. Ministerstvo školství uvedlo, že se k možným opatřením vyjádří, až je upřesní ministerstvo zdravotnictví.

Asociace ředitelů základních škol podporuje poslanecký návrh na zvýšení příplatku za práci třídního učitele.

Asociace ředitelů základních škol podporuje poslanecký návrh skupiny poslanců včele s Markem Výborným (KDU - ČSL), kterým se mění § 133 zákoníku práce. Poslanci navrhují zvýšit částku za specializované činnosti učitelů a za výkon práce třídního učitele, vedoucího oddělení na konzervatoři nebo základní umělecké škole nebo vedoucího studijní skupiny na vyšší odborné škole na částku 2500 Kč - 3500 Kč měsíčně. Asociace ředitelů základních škol upozorňuje na dlouhodobě výrazné podhodnocení náročné práce třídních učitelů a učitelů - specialistů a poukazuje na jejich nezastupitelnou úlohu při vzdělávání žáků a tento návrh podporuje.

Hana Stýblová, Pravoslav Němeček: Proč potřebujeme změnu systému financování

„Kromě výše finančních prostředků jdoucích do školství má na pokles jeho kvality významný vliv i systém jejich rozdělování. Ten vsadil na distribuci podle počtu žáků, tedy normativem na jednoho žáka. Jak se časem ukázalo, nešlo o úplně nejšťastnější krok. Asociace ředitelů základních škol (AŘZŠ) již od roku 2006 poukazuje na nejslabší místo systému: Současné nastavení motivuje školy ke shánění žáků, což původně samo o sobě nebyl problém, ten ale vznikl v okamžiku, kdy si žáci uvědomili, že jsou předmětem poptávky a že se o ně zejména v době poklesu jejich počtu školy poperou bez ohledu na jejich kvalitu. Většina vysokého zájmu o žáky „zneužila“. Praxe tuto skutečnost jen potvrdila. Stávající systém je nevhodný i po mnoha dalších stránkách. Kromě toho, že nepodporuje kvalitu, je svým způsobem i nespravedlivý a také velmi komplikovaný,“ píšou Hana Stýblová a Pravoslav Němeček v aktuálním vydání časopisu Řízení školy.

Radek Sárközi: Reakce na výtky Pravoslava Němečka (Asociace ředitelů ZŠ) k tiskové zprávě Pedagogické komory o novém financování škol

Text Pravoslava Němečka „Asociace ředitelů ZŠ: Pozor na zavádějící informace Pedagogické komory k financování škol" osočuje náš spolek a doufám, že nejde o oficiální vyjádření Asociace ředitelů ZŠ (na jejím webu jsem text nenašel). Útoky ze strany členů AŘ ZŠ na mou osobu začaly už v době, kdy Iniciativa Pedagogická komora vystoupila proti kariérnímu řádu (ten AŘ ZŠ naopak podporovala) a pokračují dále v časopise Řízení školy, Učitelských novinách i jinde. Hlavní příčinou je, že AŘ ZŠ, která sdružuje přibližně 140 ředitelů, a spolek Pedagogická komora, kde je v současnosti 1.840 členů (315 ředitelů a 128 zástupců ředitele) má na řadu problémů diametrálně odlišné názory. Dovolím si nyní reagovat na hlavní výtky uvedené ve vyjádření pana Němečka k naší tiskové zprávě Pedagogická komora usiluje o zrušení nového financování škol.

Asociace ředitelů ZŠ: Pozor na zavádějící informace Pedagogické komory k financování škol

Dopis z autorské dílny Pedagogické komory k novému systému financování je velmi nekorektní a zavádějící. Vedoucí pracovníci obecních základních škol i běžní pedagogové, kteří o navrhovaném systému mají zběžné nebo nedostatečné informace, jsou obelháváni a postaveni jen k některým informacím – navíc vytrženým z kontextu. Dopis je plný nepřesností a dezinformací, a proto zde uvádíme údaje z dopisu PK na pravou míru.

Stanovisko Asociace ředitelů základních škol ke změně financování škol

Na základě informací z jednání zástupců asociací a ostatních institucí k problematice změn financování regionálního školství dne 7. 2. 2018 na MŠMT zasíláme následující stanovisko: 1. AŘZŠ jednoznačně podporuje změnu financování dle principů a parametrů uvedených v části 14 zákona č. 561/2004 Sb. s účinností od 1. 9. 2018.