Učitelé o testování: Hezké, že si nás všimli. Kdy ale budeme učit normálně?

„Od té doby, co se začaly otevírat školy, se na mě obracelo mnoho ředitelů a učitelů z celé republiky a ptali se, proč nejsou pedagogové testováni. Zvlášť starší učitelé a ti, kteří mají nějaké zdravotní problémy, měli obavy a cítili, že nejsou chráněni,“ říká předseda Asociace ředitelů základních škol Michal Černý v reportáž Seznam Zprávy. 

Michal Černý (repro Seznam)

Důležitý je tak podle něj plán plošného testování pro učitele nejen ze zdravotního, ale i z psychologického hlediska. „Hodně lidí ve školství to vnímalo tak, že se na ně zapomíná. Ocení to tak nejen proto, že to bude svým způsobem ochrana zdraví, ale také, že si učitelů konečně někdo všiml,“ dodává Černý s tím, že by se sám otestovat nechal a jako ředitel Masarykovy základní školy v pražských Klánovicích by to doporučil i svému pedagogickému sboru. 

Na testování ale není mezi učiteli jednotný pohled. Například předseda Unie školských asociací CZESHA Jiří Zajíček v něm nevidí příliš smysl. „Osobně v tom nevidím žádné velké pozitivum ani přínos. Samozřejmě nejsem epidemiolog, ale nevím, v čem pomůže plošné testování učitelů. Pokud někdo onemocní, zůstane doma a dál do školy nechodí. Že by mezi učiteli, kteří třeba u nás na škole mají věkový průměr přes 50 let, byl někdo bezpříznakový, je málo pravděpodobné,“ říká Zajíček. 

Na rozdíl od plošného testování by Zajíčka jako ředitele pražské Masarykovy střední školy chemické především zajímala odpověď na jinou otázku. „Ptám se, kdy se vrátíme do školy a budeme moct normálně učit,“ neví stále předseda CZESHA. 

Celý text naleznete zde