„Úspěšná realizace společného vzdělávání mnohdy naráží na malou podporu pro učitele, ředitele škol nebo školská poradenská zařízení. V rámci tohoto projektu vzniknou ve všech krajích centra, která školám poskytnou tuto podporu v podobě vzdělávání, konzultací, spolupráce s experty, mentory či metodiky,“ říká k novému projektu Národního ústavu pro další vzdělávání (NIDV) Tomáš Machalík.
NIDV spouští pětiletý projekt Podpora společného vzdělávání v pedagogické praxi, který se zaměřuje především na posílení kompetencí pedagogických pracovníků potřebných k úspěšnému zvládnutí společného vzdělávání žáků. Projekt zpřístupní školám po celé republice komplexní nabídku vzdělávání, poradenských a konzultačních služeb, mentorského vedení či koučinku a zefektivní vzájemnou výměnu zkušeností. Prohloubením kompetencí pedagogů a řídících pracovníků škol by měl přispět ke zvýšení dostupnosti kvalitního vzdělání pro žáky s různou mírou potřeby podpůrných opatření v běžných školách.
Hlavní aktivity
„Úspěšná realizace společného vzdělávání mnohdy naráží na malou podporu pro učitele, ředitele škol nebo školská poradenská zařízení. V rámci tohoto projektu vzniknou ve všech krajích centra, která školám poskytnou tuto podporu v podobě vzdělávání, konzultací, spolupráce s experty, mentory či metodiky. Školy by mohly prostřednictvím například stáží sdílet a šířit dobré praxe a zkušenosti dále do celé krajské sítě. Pro pedagogy připravujeme ve spolupráci s Národním ústavem pro vzdělávání programy profesního rozvoje, posílíme naši poradenskou a konzultační činnost. Do budoucna chystáme i interaktivní informační databázi, která usnadní orientaci v celém systému společného vzdělávání.“, přibližuje klíčové aktivity, které budou v rámci projektu probíhat, jeho hlavní manažer Tomáš Machalík z Národního institutu pro další vzdělávání.
Centra podpory v každém kraji
V každém kraji vzniknou Centra podpory pro společné vzdělávání, která budou pomáhat školám a školským zařízením přímo v regionech. Vybraná skupina škol v kraji absolvuje vzdělávací programy základní přípravy pedagogických pracovníků a programy pro vedení škol. Další školy budou příjemci portfolia rozšířených vzdělávacích, mentorských a koučovacích služeb a služeb externích odborníků (speciálních pedagogů, psychologů, metodiků DVPP aj.). Takto podpořené školy vytvoří základ krajské sítě škol vzájemně spolupracujících při předávání know-how a příkladů dobré praxe. Odborníci se v rámci Center budou podílet na přípravě Školských inkluzivních koncepcí krajů.
Další informace naleznete zde
Nejčtenější články
.png)
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
6 komentářů:
Takže pětiletý projekt, říkáte? A že zřídíte krajská centra, říkáte? A co bude po pěti letech? Zase kulové, protože na fungování center nebudou peníze. To už jsme tu několikrát měli.
Ale spousta užitečné práce za těch pět let, jak by řekl sir Humphrey Appleby.
Vlastním a prvořadým smyslem Center (potažmo NIDV) je čerpat...
MAS, KAP, MAP, Krajská centra společného vzdělávání,...a co ještě?
Další tunel na peníze. Kdyby opravdu podpořili učitele. To by ale museli zjistit, co kantoři potřebují. Z kanceláře se to zjišťuje těžko.
Pošeptám vám všem jedno tajemství. Ta centra inkluzivního vzdělávání již v krajích byla. Tedy, nikdo o nich v podstatě nevěděl. Byla to taková hezká čerpačka EU penízků. Ihned po skončení čerpačky byla zrušena. Při auditu na to poukázal i NKÚ. Ministerstvo se z toho nějak vymluvilo. A nyní budeme zakládat znovu. Zase čerpačka. Kdypak to konečně skončí? K čemu to všechno bude? Kdybychom spočítali všechny peníze, které jdou na podobné připitoměliny, a vrazili bychom ty peníze přímo do rozpočtu školství, bylo by dobře.
http://www.cpiv.cz/
Okomentovat