Vztah deprese a vzdělání, nejběžněji používané testy a další témata v novém Přehledu zahraničních zajímavostí ČŠI

„Z vyhodnocení rozsáhlých statistických dat, získaných v zemích OECD, zcela zřetelně vyplývá, že existuje velmi významný vztah mezi dosaženým vzděláním a sklonem k depresivním stavům jedinců. Takřka ve všech sledovaných společenstvích byl zaznamenán častější výskyt depresí u jedinců s nižším vzděláním, než je tomu naopak u osob se vzděláním vyšším... Vzhledem k tomu, že předpoklady vzniku depresí jakožto duševnímu onemocnění mají svůj počátek v dětství nebo v dospívání, měli by být závěry uvedené studie využívány jako součást argumentace žákům a studentům pro zvýšení jejich motivace k dokončení jednotlivých vzdělávacích stupňů a úspěšný přechod do pracovního procesu,“ cituje nový Přehled informací a zajímavostí ze zahraničí studii ze sborníku Education in Focus 60.

Dalším tématem jsou například testy:

Čtyři nejběžnější typy testů, které učitelé používají (a proč)

Autorka analýzy shrnuje základní testovací formy a ukazuje, kdy a pro koho jsou tyto typy nástrojů měření vhodné – pro učitele, žáky, hodnotitele škol, rodiče a další zainteresované strany. Jako matka dětí školou povinných se zamýšlí i nad tím, jakým přínosem jsou jednotlivé typy testů pro rodiče. Za základní typy považuje diagnostické testování (Diagnostic Testing), využívané pro „diagnózu“ znalostí a dovedností, jimiž žáci disponují, dále formativní hodnocení (Formative Assessments), které je spíše přirozenou součástí vyučovacího procesu, neboť měří znalosti žáka při vyučovací hodině a jeho výsledky nemají velký dopad na klasifikaci slouží učiteli k tomu, aby věděl, ke které látce se má ještě vrátit a které skupiny žáků potřebují pomoc navíc. Srovnávací či prozatímní testování (Benchmark or Interim Testing) je využíváno průběžně k prověření, zdali žáci zvládli danou jednotku učiva. Sumativní hodnocení (Summative Assessments) jsou uplatňována na konci školního roku pro kontrolu osvojeného učiva. Vyvážené použití výsledků všech typů testů dává rodiči možnost sledovat úspěšnost dítěte ve škole. Získané informace mohou rovněž posloužit k tomu, na co se má rodič zaměřit při pomoci s domácími úkoly.

Celý přehled je ke stažení zde