Martin Rychlík: Hlasy z českých univerzit: Reformu vysokých škol ano, ale pořádně, prosím!

V anketě ČESKÉ POZICE odpovídají zástupci tuctu veřejných vysokých škol (a jedné státní) na hlavní témata plánovaných reforem.



Jsou chystanými reformami ohroženy akademické svobody? Je zavádění a půjčování si na školné nějak rozumně podloženo a připraveno, nebo jde na ruku bankám? Snaží se politici a podnikatelé proniknout do poslední „nevytunelované výspy“ – do sféry vysokých škol? Takto horká témata dnes a denně řeší média napříč Českou republikou.

ČESKÁ POZICE nabídla koncem minulého týdne všem veřejným (a dvěma státním) vysokým školám v Česku, aby se pregnantně vyjádřily k reformám, tedy věcným záměrům zákona o vysokých školách a zákona o finanční pomoci studentům.


Na osm otázek odpovědělo dvanáct veřejných vysokých škol a státní Univerzita obrany, čili zhruba polovina existujících škol, mezi nimiž nechybějí názory stěžejních akademických „hráčů“: Univerzity Karlovy (UK), Masarykovy univerzity v Brně (MU), Vysokého učení technického v Brně (VUT), Vysoké školy báňské v Ostravě (VŠB) nebo pražské Vysoké školy chemicko-technologické (VŠCHT). Z odpovědí rektorů či pověřených osob jednoznačně vyplývá, že české školy reformu chtějí a vítají ji, ovšem výhrady mají ke konkrétním bodům, a zejména nedostatečně připraveným materiálům – především k zákonu o finanční pomoci.

Anketní otázky ČESKÉ POZICE:

1. Jste coby vysoká škola pro zamítnutí reformy terciáru jakožto celku a obou věcných záměrů zákonů (ZVŠ a ZoFP)?
2. Liší se nějak názor Vašeho akademického senátu a názor rektorátu?
3. Která témata Vám přijdou obzvláště důležitá k případnému prosazení? Se kterými souhlasíte, resp. nesouhlasíte?
4. Jsou dle Vás návrhem zákona o VŠ přímo ohroženy akademické svobody? Jakým způsobem?
5. Jak se stavíte k zavádění školného a v jaké formě?
6. Jak se stavíte k zavedení profesních profesur a docentur?
7. Jak se stavíte k zavedení institucionálních akreditací?
8. Podporujete vyjádření akademické obce UK a další protesty některých akademických senátů před MŠMT apod.

Odpovědi vysokých škol v plném znění přikládáme v PDF.

„Pokud jde o oba předložené věcné záměry, měly by být vráceny ministerstvu školství k přepracování,“ sdělil ČESKÉ POZICI Václav Hampl, rektor Univerzity Karlovy, jenž zopakoval i důvody k obavám z ohrožení akademických svobod: ideová východiska věcného záměru a to, že řadu věcí  (postavení vysokých škol, vymezení rady, senátu, rektora) popisuje návrh nepřesně a nedostatečně. K otázkám hlavních témat reformy přidal Hampl tabulku s názory:

• omezení samosprávy – nesouhlas
• funkční místa – nesouhlas
• institucionální akreditace – souhlas (nikoli však se současným zněním)
• kontraktované financování – souhlas
• diverzifikace VŠ – souhlas
• školné spolu se zákonem o finanční pomoci – nesouhlas s touto podobou

Celý článek na webu ČESKÁ POZICE