Michael Šebek: Ve většině současných oborů nás nahradí roboti. Jejich nástup zvládnou ti, kdo se dokážou změnit

„Musíme si prostě zvyknout na fakt, že to, co nás čeká, je nejisté. Věci kolem nás se mění rychle už dlouho, ale rychlost změny se zvyšuje. Jedním z jejích aspektů bude například ústup od specializace. Ta nebude potřeba už proto, že nevíme, nač se specializovat - je nesmysl se domnívat, že každý bude do konce života dělat totéž, s čím začínal. Stroje nás ve specializaci předhánějí už dnes,“ říká v rozhovoru pro Hospodářské noviny profesor kybernetiky a vynálezce Michael Šebek

On-line seminář 20. 4. 2017: Scientix – inspirace ze světa přírodních věd

Lektorka Ing. et Bc. Vladimíra Pavlicová účastníkům setkání v aktuálním webináři nastíní, jak by mohla probíhat spolupráce mezi učiteli, odborníky a vědeckými pracovníky v oblasti matematiky, přírodovědných a technických předmětů.

Čeští žáci i s málem matiky ve světě obstáli

K poměru mezi počtem hodin matematiky a přírodních věd a úspěšností žáků v mezinárodním šetření TIMSS se vrací deník Právo. Připomíná, že čeští žáci mají silně podprůměrný počet hodin matematiky a přírodních věd, ale dosahují průměrných výsledků.

Žáci nemají šanci si přírodní vědy zamilovat. Znalosti sice mají, ale nebádají a nedělají pokusy

Badatelský způsob výuky, v němž žáci objevují zákonitosti přírodních věd pomocí pokusů a bádání, se na českých školách téměř nevyskytuje. Žáci tak neumějí používat znalosti, přestože je mají v porovnání s ostatními zeměmi nadprůměrné. Ukazují to výsledky mezinárodního průzkumu TIMSS, který zkoumal znalosti a dovednosti žáků čtvrtých tříd základních škol. Podle expertů nedostávají příležitost, aby si přírodní vědy a vědeckou práci zamilovali. Píše to server Aktuálně.cz.

Mezinárodní konference Projektové vyučování v přírodovědných předmětech

Již 14. ročník konference míří na učitele přírodovědných předmětů, ale i na ostatní, které zajímá problematika projektového vyučování, badatelsky orientovaného vyučování, experimentů ve výuce apod. Pořadatelé očekávají 35 aktivních účastníků.

Česká národní přehlídka vzdělávacích aktivit Science on Stage jde do dalšího ročníku.

Zveme aktivní učitele a lektory biologie, chemie, fyziky, zeměpisu, matematiky a informatiky ze všech typů škol a volnočasových zařízení, kteří se chtějí podělit se svými zkušenostmi, na Českou národní přehlídku vzdělávacích aktivit – Science on Stage, která proběhne v rámci Noci vědců 30. 9. 2016 v iQLandii v Liberci. Pojďte předvést to nejlepší, co děláte, a vyměnit si zkušenosti s ostatními učiteli z celé ČR i Evropy!

Přihlášky přijímáme do 10. 9. 2016.

Na „olympiádu“ vědeckých talentů Intel ISEF 2016 jede sedm českých středoškoláků

Revitalizace panelového sídliště, zkoumání příčin rakoviny, léčba Alzheimerovy choroby či zpomalení stárnutí rostlin. To jsou některé z projektů, které budou reprezentovat Českou republiku na nejprestižnější světové soutěži v oboru vědy a techniky určené pro středoškoláky – Intel ISEF 2016. Letošní finále proběhne v týdnu od 8. května v americkém Phoenixu za účasti sedmi českých studentů, kteří budou podobně jako v uplynulých ročnících aspirovat na nejvyšší ocenění.

Pavel Cejnar: Proč má smysl učit přírodní vědy

Stojí zato na široce pojatou výuku přírodních věd nerezignovat; jen je ji třeba změnit.

Mezinárodní soutěž Pohár vědy ROJKO 2016: uzávěrka přihlášek již 10. ledna!

Prostřednictvím soutěže Pohár vědy chtějí organizátoři mladou generaci - již od nejútlejšího věku - vést k zájmu o fyziku a další přírodní vědy, který dlouhodobě spíše upadá. Soutěžící týmy řeší ve čtyřech kolech zábavné úkoly, bádají nad problémy a provádějí pokusy. Nejlepší týmy postoupí do mezinárodního finále, které se uskuteční v červnu 2016.

Ondřej Neumajer: Mobil díky senzorům všudypřítomnou didaktickou pomůckou

Článek je inspirací pro učitele, jak využít čidla mobilních zařízení žáků (BYOD) ve výuce směrem ke konstruktivisticky pojatým badatelsky orientovaným aktivitám.