V některých školách mají učitelé podporu i ze strany rodičů a ředitelů – učitelé tak mohou v průběhu testování pracovat s žáky, kteří se testu neúčastní. Jinde jsou žáci nuceni v průběhu testování pouze sedět a nerušit, jestliže test odmítají. V dopise ředitelce odboru školství města New Yorku, C. Fariňa, učitelé odmítají reformy spojené s testováním podle Společných standardů a vzdělávání založené na tržních principech. Poukazují na to, že v rámci reformy se veškerá pozornost soustředí na rozhodné testy, na testování jsou vynakládány vysoké finanční prostředky.
Skutečné vzdělávání zůstává stranou stejně jako otázky rovného přístupu ke vzdělávání a podpory žáků ze sociálně a ekonomicky znevýhodněných rodin.Autoři uvádějí, že reformní kroky „ ... narušují lásku učitelů k jejich práci a podkopávají vnitřní motivaci žáků k učení“.
Zdroj: Washington Post
Výběr ze zpráv, novinek a zajímavostí ve vzdělávání provedlo výzkumné oddělení společnosti Scio.
5 komentářů:
Z komára velbloud - tři učitelé napsali dopis, že nebudou testovat. A těch učitelů po USA je vícero. Článku chybí kontext, není jasné, o jaké testy a s jakým významem jde. Promiňte, ale je-li toto výstup "výzkumného oddělení společnosti Scio", které "provedlo výběr ze zpráv, novinek a zajímavostí ve vzdělávání", pak je mi takový výstup na nic.
Smyslem těchto anotací je především to na takový článek upozornit. Vždy je uveden odkaz na zdroj a odtud je zpravidla možné hledat dál a najít si i potřebný kontext. Pokud tedy někdo dělá "z komára velblouda", pak to je asi The Washington Post. Zda a jak ten komár vyroste teprve uvidíme.
Právě že jsem si na ten odkaz klikl, článek přečetl, v diskusi zahlédl tři názory pro a jeden proti. Všechno 14 dní staré.
Klikl jsem si i na druhý odkaz, ale čas procházet, co CCSS vlastně znamená a čemu má sloužit, už nemám. Proto jsem se vyslovil, jak jsem se vyslovil.
Common Core State Standards je většinou států v USA používaný standard popisující výukové výsledky, podle něhož se tyto také ověřují. Diskuze o tom, zda je plošné testování správné asi nikdy neskončí. Riziko, že se bude učit jen na testy je i podle mne příliš velké. Za prokazatelné považuji to, že se nové plošné testy v USA opravdu snaží podchytit co největší část požadovaných výstupních kompetencí žáků. Právě teď se zavádějí tyto nové testy - viz http://spomocnik.rvp.cz/clanek/16641/
Děkuji.
Okomentovat