Zuzana Jelínková: Interaktivní tabule - využívání nových učebních pomůcek ve školách

Následující text jsme našli na stránkách Krajské hygienické stanice Středočeského kraje se sídlem v Praze. Její pracovníci se nyní při kontrolách prováděných v rámci státního zdravotního dozoru ve školách na podmínky využívání interaktivních tabulí zaměří.


Dataprojektory a interaktivní tabule se staly v posledních pěti letech nepostradatelným pomocníkem, jak na základních školách, tak hlavně na školách středních. V dnešní době neexistuje téměř žádná škola, která tuto techniku nevyužívá.

Co vlastně je interaktivní tabule? Je to velká interaktivní plocha, v podstatě druh dotykového displeje, ke které je připojen počítač a datový projektor. Projektor promítá obraz z počítače na povrch tabule a přes ni lze prstem, speciálními fixy nebo dalšími nástroji ovládat počítač nebo přímo pracovat s interaktivní tabulí.

Tabule je většinou připevněna přímo na stěnu. V současnosti je šest základních druhů interaktivních tabulí, které se dělí podle druhu snímání pohybu na ty, které snímají elektrický odpor, elektromagnetické a kapacitní, infračervené, laserové, ultrazvukové a kamerové.

Podle druhu projekce jsou interaktivní tabule dostupné ve dvou podobách – s přední projekcí, kdy je projektor umístěn před tabulí, a tím vrhá stín na tabuli. Nevýhodou je, že dochází k oslnění přednášejícího nebo žáka pohledem do silného světelného zdroje projektoru. Další nevýhodou tohoto typu je dopad stínu, vrženého přednášejícím na tabuli. Druhým typem je interaktivní tabule se zadní projekcí obrazu, kdy je datový projektor umístěn za tabulí, a proto odpadá problém vrženého stínu a oslnění přednášejícího nebo žáka. Nevýhodou je mnohem vyšší pořizovací cena. Proto výrobci přišli s kompromisem a na trhu jsou nabízeny interaktivní tabule s krátkou projekcí, u kterých je datový projektor mnohem blíž povrchu tabule a promítá obraz směrem dolů pod úhlem 45 stupňů. Tím je sníženo riziko oslnění nebo dokonce poškození zraku.

Datové projektory použitelné ve školských podmínkách je možné podle principu jejich činnosti rozdělit na LCD projektory a DLP projektory. Obě tyto nejpoužívanější technologie mají své přednosti i zápory. Je obtížné určit, která technologie je obecně lepší. Mimo základní technologii, kterou datový projektor využívá, jsou rozhodujícími parametry dále světelný výkon projektoru a částečně i jeho kontrast. Při volbě vhodného projektoru je však třeba vzít v úvahu i světelné podmínky a rozměry interaktivní tabule (projekční plochy). V případě použití ve výuce je nutné dodržet legislativou dané limity osvětlení pracovních ploch žáků i klasické tabule.

Pro vlastní výuku již existují interaktivní učebnice, což je software pro interaktivní tabule, který umožňuje použití interaktivních materiálů jako jsou obrázky, audio, video, animace apod. přímo ve výuce.

Z hygienického hlediska je nebezpečím využití interaktivních tabulí ve školách kromě již zmíněné možnosti oslnění i zatemnění učeben téměř po celou dobu výuky. Školy ve snaze uspořit finanční prostředky na pomůcky nakupují zpravidla tabule s nejlevnějšími projektory, a tím pádem s nižším výkonem (to znamená i nižším kontrastem), což vede k nutnosti snížení hodnoty okolního osvětlení zatemněním. Vzhledem k tomu, že využití interaktivní tabule není promítáním, ale způsobem výuky, při níž se současně využívají další pomůcky, a je tedy vyžadováno odpovídající osvětlení pracovní plochy či klasické tabule, stává se mnohdy pracovní prostředí pro žáky z hlediska hygienických požadavků na osvětlení nevyhovujícím.

Z uvedeného důvodu se v letošním roce pracovnice oddělení hygieny dětí a mladistvých KHS Středočeského kraje při kontrolách prováděných v rámci státního zdravotního dozoru ve školách na podmínky využívání interaktivních tabulí zaměří.

Zuzana Jelínková
referentka odd. HDM ÚP Beroun

Zdroj: Krajská hygienická stanice Středočeského kraje se sídlem v Praze