Experti UPA ČR podrobně analyzovali údajnou diagnostickou metodu Barvy života (distributor firma DAP Service), připravili k ní kritické Stanovisko, se kterým 15. 11. 2012 předseda UPA ČR seznámil zástupce Color association o.p.s. (partner firmy DAP Service).
- Metoda v žádném z odborných parametrů nesplňuje požadavky na standardní diagnostický nástroj.
- Metoda vychází z naprosto nedoložených a zmatečných východisek, která autoři nepravdivě vydávají za kombinaci moderních i tradičních neurologických a psychologických poznatků.
- Její autoři nerespektují specifika a účel různých okruhů poradenské psychologické práce a nabízejí metodu jako univerzálně použitelnou – od stanovení předpokladů žáka pro konkrétní povolání, přes diagnostiku klimatu školní třídy nebo evaluaci kvality školy až po sklon k určitému druhu onemocnění.
- Metoda nerespektuje individualitu člověka a variabilitu jeho potřeb a může diskriminovat znevýhodněné jedince.
- Výsledky vyšetření nemohou být díky neadekvátní "teorii" smysluplně vyhodnoceny.
- Předložené "statistické důkazy" představují samoúčelná, iracionální tvrzení, zneužívající laické uživatele, kteří je nemohou ověřit; kvalitu metody však nedokládají.
- Díky systematickým chybám může metoda Barvy života vést ke stigmatizaci klientů nebo je může uvést v omyl (např. při vyšetření kolektivu ve třídě nebo při kariérním poradenství).
- Mechanické vyhodnocení výsledků v počítači negarantuje smysluplnost interpretací a závěrů. Autoři navíc tají konkrétní postup, díky čemuž vznikají pochybnosti nejen o jeho adekvátnosti, ale i o autorských právech. Obdobné (problematické) metody již v minulosti jako experimentální postupy vznikly, a není jasné, zda firma DAP Services skutečně vyvinula vlastní postup, nebo jej pouze převzala z dříve publikovaných metod.
- Naše výtky nejsou pouze dílčího charakteru. Metoda je problematická jako celek a neměla by být používána. Stojí na falešných předpokladech, není proto možné ji ani "opravit" nebo "lépe doložit".
Prof. PhDr. Stanislav Štech, CSc., katedra psychologie, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze.
Prof. PhDr. Tomáš Urbánek, Ph.D., Psychologický ústav AV ČR, v.v.i. a Psychologický ústav FF MU v Brně.
Mgr. Jan Širůček, Ph.D., výzkumný pracovník, katedra psychologie a Institut výzkumu dětí, mládeže a rodiny, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně.
PhDr. Jana Zapletalová, členka předsednictva UPA ČR, Asociace školních psychologů ČR.
Originál tiskové zprávy je v plném znění zde (PDF, 389 kB).
Podrobný rozbor a další materiály k tomuto tématu najdete na webu UPA v sekci Dokumenty.
.png)
12 komentářů:
A co rodinné konstelace? Na ty si neposvítíte? A na jejich "aplikaci" do škol: http://www.tvorivaskola.cz/index.php?obsah=obsah_kurzu.php&id=101
Přesně tak. Psychologové by si měli posvítit na to, co dělá tato metoda s lidským podvědomím. Konstelace otevírají duševní zranění, na které často není člověk ani "terapeut" připraven a v rukách zvědavců, kteří se rekrutovali s pochybných esoterických směrů zatěžují rezidentními prožitky další zúčastněné osoby, které s příběhem v rodině klienta nemají nic společného. Tato metoda jde dál, než hypnóza, bez kontroly širšího dopadu na zúčastněné lidi. Je to koktejl čarování a bludaření, a myslím si, že nemá ve školách co dělat!
Mirek
Z textu na stránce
http://www.tvorivaskola.cz/index.php?obsah=obsah_kurzu.php&id=101
nevyplývá, že by se někdo snažil zavádět rodinné konstelace do výuky.
Je řada věcí, které "nějak" fungují, pomáhají a převážně neškodí druhým.
Třeba homeopatie. Jeden z pohledů lékaře, jak to může fungovat je třeba zde:
http://www.youtube.com/watch?v=wQgPLMTVfGc
U takových věcí podle mě záleží na tom, kdo se jich účastní a s jakými úmysly.
Mintaka
A že si tito šarlatáni ve školách narýžovali. O to žádná. Ředitelé se naprosto zbytečně zbavovali peněz a mohli je použít na něco smysluplného.
Mintaka
A kdo dovolí takovou pavědu provozovat na pedagogických pracovnících a žácích.
K tématu jsme již zveřejnili:
http://www.ceskaskola.cz/2012/08/stanovisko-predsednictva-unie.html
http://www.ceskaskola.cz/2012/08/prectete-si-odbornici-kritizuji.html
RE. A kdo dovolí takovou pavědu provozovat na pedagogických pracovnících a žácích.:
U nás se také jednou "Barvy života" prohnali. Osobně jsem k této technice zaujal negativní stanovisko, na druhou stranu jsem ocenil, že má vedení školy zájem nejen o studijní a kázeňské výsledky žáků.
Snad tedy příště budou mít ředitelé k dispozici nabídku lepších technik.
Mintaka
Osobně jsem k této technice zaujal negativní stanovisko, na druhou stranu jsem ocenil, že
jsem nebyl upozorněn na porušení pracovní kázně.
Je řada věcí, které "nějak" fungují, pomáhají a převážně neškodí druhým.
Třeba homeopatie. Jeden z pohledů lékaře, jak to může fungovat je třeba zde ..
Homeopatie je čirá magie. Nesmíte se nechat "omámit" doktorskými tituly, ale jít po zdroji, kdo že ji vymyslel a uvedl do života.
Homeopatie zraňujě psychiku na té nejhlubší DUŠEVNÍ úrovni a poznáte to až za několik let. tO UŽ JE ALE POZDĚ. Už jsem to tady na tomto plátku komentoval a vysvětloval x-krát. Tato disciplína je úplně momo Boží plán I ÚPLNĚ MIMO LÉKAŘSTVÍ. To nejsou jen informace, moji drazí, to je zkušenost.
Mirek
A co bude asociace psychologů dělat s psychology, kteří této pseudometodě zapůjčili své jméno ve jménu tučného výdělku? Budu konkrétní, co např. takový Mgr. Karel Opravil bývalý ředitel SPP Zlín?
kdo že ji vymyslel
Paracelsus. A co z toho plyne?
Tato disciplína je úplně momo Boží plán
... na rozdíl od kortikoidů například?
Zdravý selský rozum velí - Barvy života jsou totální nesmysl a v rukách některých blouznivců nebezpečná zbraň. Neexistují jednoduchá a rychlá řešení. Je to pavěda.
Okomentovat