On-line seminář 15.5.: Gamifikace výuky

Gamifikace výuky neboli zapojení herních principů do vzdělávání je jedna z oblastí, která v současné době zažívá ve školství velký boom. Ačkoliv tento princip je známý už desítky let, vznikají dnes hry, které vám pomohou udělat vaši výuku netradiční. Seminář se bude věnovat převážně využití počítačových her v různých předmětech. Ukáže příklad několika z nich a podrobněji se zastaví nad fenoménem Minecraft. Hry, kterou již 15 let hrají miliony dětí po celém světě.

Minecraft i roboti ve výuce. Školy zavádějí nové trendy, ale jde to pomalu

„Digitalizace jako proces sociální transformace společnosti má zásadní dopady i na vzdělávání a týká se nás všech, učitelů zejména. Strategie a koncepce máme, ale musíme je umět naplňovat. Evropské peníze na to nestačí. Mnohé inovace ve vzdělávání existují, ale jen na některých školách nebo jen u některých učitelů. Problém je, že se velmi obtížně šíří dál,“ říká odborník na vzdělávání Ondřej Neumajer, který se zabývá inovacemi a využíváním digitálních technologií ve vzdělávání. Na vzdělávací konferenci DigiMap se odborníci shodli, že výuky na školách je nevyhnutelná. Reportáž přináší iDNES.cz.

Jaroslav Kratochvíl: Může gamifikace vylepšit špatný e-learning?

„Gamifikace je vítanou součástí vyučování a učení, protože jakýkoli čas strávený aktivně s učebním materiálem vede k lepším studijním výsledkům. Pokud plnění úkolů hrou znamená aktivní hledání odpovědí, pak taková činnost navzdory tomu, že cílem žáka může být soutěžení, zefektivňuje vlastní učení. Naproti tomu stojí riziko ztráty „pravého smyslu učení“, kdy je proces učení motivován hlavně ziskem bodů, a vlastní touha po poznání se vytrácí. Učení se pak může zdát triviální záležitostí a žák se jako důsledek gamifikace není schopen propracovat k vyšším formám myšlení,“ píše Jaroslav Kratochvíl na portálu RVP.cz.

Přečtěte si: Vzdělávací hry nejsou gamifikace

Organizace Education Arcade je součástí Schellerova programu pro vzdělávání učitelů v americké MIT a zabývá se vývojem vzdělávacích digitálních her. Spolupracuje se školami a neziskovými organizacemi, učí učitele vyvíjet vlastní hry a začleňovat je do výuky a zahájila masově otevřený online kurz „Design and Development of Games for Learning“.

15. 11.: Digitální hry a vzdělávání [à la pecha kucha]

Na pátek 15. listopadu připravuje Institut veřejných služeb společně s neziskovou organizací MU Game Studies a brněnskou Wannieck Gallery neformální večerní setkání ve stylu pecha kucha na téma digitální hry a vzdělávání.