Známý výchovný poradce Tom Bennett napsal: „Myslím, že současná krize je to nejhorší, co se mohlo vzdělávacím technologiím přihodit. Lidi najednou vidí, jak nepraktická a degradující je výuka na nich založená ve srovnání s prezenční. Nikdo už nebude moci předstírat, že se jedná o skvělou věc pro budoucnost. Svět si to vyzkoušel, trvalo to několik měsíců. Konec hry.“
 |
| Bořivoj Brdička (youtube.com) |
Ohledně britských vládních opatření lze vysledovat vzdálenou podobnost ve schopnosti realizace s naší Strategií digitálního vzdělávání. I v té britské se objevují cíle, které nejsou dlouhodobě naplňovány (hlavně ohledně konektivity škol).
Nyní v souvislosti s pandemií ministr Gavin Williamson vyhlásil, že znevýhodnění a hendikepovaní mladí lidé budou dostávat zdarma laptopy, aby se snížila nerovnost v přístupu k online vzdělávání. Za státní peníze se zároveň vytváří větší množství digitálních výukových materiálů, které mají online vzdělávání podpořit, a připravuje se též virtuální škola.
Dá se tedy říci, že se britská situace od té naší příliš neliší. Podobné názory, jako ten Bennettův, u nás jistě existují také, jde jen o to, aby nakonec nepřevládly. To, že základem vzdělávání musí i nadále být osobní kontakt s učiteli i spolužáky, je docela zřejmé. Přejme si jen, aby mu nic nebránilo.
Celý text naleznete zde
.png)
3 komentářů:
"Podobné názory, jako ten Bennettův, u nás jistě existují také, jde jen o to, aby nakonec nepřevládly."
Měly by převládnout, je to dobrý názor založený na zkušenosti, ale nepřevládnou. Školy jako odbytiště předražených béčkových laptopů jsou příliš lukrativní trh.
Ten Bennetův názor má něco do sebe. Problém není v technice, ale v byznysu a lidech, kteří ji programují a prodávají.
Chybovost a problémovost techniky roste a irituje. Není to o tom, že by učitel nechtěl techniku užívat, ale když mu 2 hodiny trvá než techniku zprovozní, aby dělala co potřebuje, příště se na to vykašle. To nemluvím o zájmových skupinách, které prosazují své platformy a soukromých vzdělávacích společnostech, které chtějí vydělat.
Roste počet lidí, kteří udržují techniku v chodu a dnes už někde budou větší náklady na servis než na obsluhu PC.
Prostě méně bývá více. Lépe méně ICT a kvalitněji než naopak.
"Lidi najednou vidí, jak nepraktická a degradující je výuka na nich založená ve srovnání s prezenční."
Tak oni ani v té Anglii nemají k dispozici pořádné softwarové výukové vybavení, které by podporovalo vysvětlení učiva i jeho procvičení, že musí hovořit o degradaci? No to mne podrž.
Okomentovat