Z článku Lucie Sulovské ve SvobodnéFórum.cz vybíráme:
Během lítého boje o nový školský zákon však Chládek vyjádřil pro něj asi nejzásadnější argument proti domácímu vzdělávání. Zneužití extrémisty. Jistě, zvláště doba, kdy je společnost vyplašena islamismem, je takovým názorům nakloněna. A protože nemůžeme toto právo brát jmenovitě nějaké skupině, sebereme ho preventivně všem. Vždyť těch extrémistů je ostatně víc, například konzervativní katolíci své děti učí doma často, přičemž jim mohou vštípit jiné hodnoty, než které jsou považovány za mainstream, z jiného rohu zase útočí pochybní alternativní rodiče žijící v souladu s přírodou. Zkrátka a prostě, kdo nejde s námi, ten jde proti nám. A ještě, aby to učil své děti.
Nová ministryně Kateřina Valachová míní v této oblasti pokračovat spíše v Chládkově linii než v té Fialově. „Budu samozřejmě čekat na výsledky pokusného ověřování a budu připravena o tom s koaličními stranami jednat. Můj postoj v tuto chvíli je ale značně rezervovaný, protože se domnívám, že v rámci druhého stupně se už rozvíjí takové kompetence dětí, že pokud bychom domácí vzdělávání zavedli v nějaké větší míře a bez náležitého sledování kvality, mohli bychom tím spíše uškodit než přinést užitek,“ říká.
.png)
9 komentářů:
Domácí vzdělávání, pokud není zajištěn kvalitní vzdělavatel, může dítě vážně poškodit, zrovna tak špatná škola. Bez jasných pravidel a kontroly to nejde.
Domácí vzdělávání má oprávnění, jestliže dítě ze závažných důvodů tělesného nebo psychického onemocnění nemůže chodit do školy.
CatCatherine25
Ale co když rodič nemá v dosahu vhodnou školu, do které by chtěl svého potomka umístit? Co když má jinou představu o vzdělávání než školy v okolí?
Případně co když má představu o umístětní svého dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním zařízením, které není v místě k dispozici?
Pokud mají rodiče zájem, aby se jejich dítě vzdělávalo v inkluzivním prostředí, asi těžko budou volit domácí vzdělávání.
CatCatherine - v případě, že nenajdou v okolí inkluzivní školu, tak pro ně může být domácí vzdělávání schůdnější. Vím o takových, a není jich málo.
Už vidím jak matička s humanitním vzděláním vyučuje CH,F,M,.. a to ještě bez pomůcek. Naivní to představa snílka.
Takže než svěřit žáka běžné základní škole, je lepší ho vyučovat kdekoliv, třeba i doma? A nebudou mu chybět kamarádi? Člověk je přece tvor společenský, nebo ne?
To se mi začíná líbit - logika velí, že nejlepší inkluze je domácí vyučování(!). Na tom něco bude.
Okomentovat