Z článku Františka Štvána v ParlamentníListy.cz vybíráme:
Viníkem tohoto zničujícího trendu je současná společnost, která se nevím proč obává občanům nekompromisně sdělit, že systém školství musí sloužit zájmům toho kdo ho platí a ne individuálním či skupinovým zájmům těch, kteří jsou jeho součástí. Proto by se neměl právě sloužící ministr školství Chládek bát prosadit již v minulosti vyzkoušené pozitivní principy sociálního inženýrství, aby společnost na systému školství v budoucnu vydělávala. Tím myslím, že na práh dospělosti přivede žáky schopné se učit(pracovat), poslouchat cizí lidi, žít zdravě, v dobré fyzické kondici a hlavně s pozitivním vztahem k solidární sociální odpovědnosti ke svému okolí, potažmo ke společnosti.
2 komentářů:
Školství musí vyhovovat hlavně tomu, kdo ho platí!
Možná by byla vhodnější formulace:
Vzdělávání má vyhovovat tomu, kdo jej platí.
Nejvyšší čas, aby moderní stát opustil Mariotereziánskou koncepci povinné školní docházky historicky doraženou státní 'bezplatností'. Takto koncipované vzdělávání je zkostnatělé, neefektivní, drahé, a především pak žactvem nemilované.
Ať si děti a mládež se svými živiteli ujasní, v jaké oblasti, jakou formou a jak intenzivně chtějí být vzdělávány, a tuto službu si za svoje peníze zajistí a bezezbytku ji využijí.
Děti přece samy nejlépe vědí, co je baví a co tedy budou ve svém profesním životě potřebovat zejména.
Například: vznikne otázka, kolik peněz musím zajistit na zakoupení hamburgra, čokoládové tyčky, piksly čipsů a litru koly v místním bufetu? Není nic jednoduššího:
- zjednám si člověka, který mne to naučí,
- vygůglím si to na netu,
- zaplatím to kartou,
- přikážu posluze, aby mi to zašla koupit, a trochu sebou mrskla.
Okomentovat