Ke společné části maturitní zkoušky bylo přihlášeno celkem 87 611 žáků, z tohoto 80 154 k řádnému termínu. K didaktickým testům povinných zkoušek společné části se přihlásilo celkem 85830 žáků, z toho 75 280 žáků se ke všem přihlášeným testům dostavilo, což odpovídá 88 % z celkového množství maturantů přihlášených k této dílčí zkoušce. Z přihlášených prvomaturantů (celkem 80 154) se ke všem didaktickým testům dostavilo 70 324 žáků, 12,3 % žáků tedy nekonalo alespoň jeden z přihlášených testů. Důvodem neúčasti přihlášených žáků u zkoušek je z velké části neukončení studium v řádném termínu.
15. května obdržely školy výsledky didaktických testů svých žáků formou výpisů výsledků didaktických testů. Výsledky písemných prací z českého jazyka a cizích jazyků budou mít ředitelé škol k dispozici vždy do začátku ústních zkoušek příslušné třídy. Žáci by se tak výsledek písemné práce měli dozvědět před konáním ústní zkoušky.
Souhrnné výsledky didaktických testů v rámci povinných zkoušek
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA
K didaktickému testu z českého jazyka se celkem dostavilo 71 388 maturantů, včetně těch, kteří test konali v opravném či náhradním termínu. Těch, kteří test absolvovali úspěšně je 69 159, což odpovídá 96,9% úspěšnosti u zkoušky. Neúspěšnost v didaktickém testu z českého jazyka je tak v letošním roce 3,1% - za všechny žáky. Mezi žáky nastupujícími letos k maturitě v řádném termínu neuspělo 2,7% žáků z celkem 70 441 konajících. Tento údaj je oproti loňskému roku o 0,8 procentního bodu vyšší.
MATEMATIKA
Didaktický test z matematiky konalo letos celkem 28 849žáků, z toho 25 117 byli „prvomaturanti“. Ti si letos matematiku volili o něco méně než v loňském roce – celkem se pro ni rozhodlo 36 % z nich, loni byl tento podíl o 3 procentní body vyšší. Neúspěšnost v didaktickém testu z matematiky je v letošním jarním zkušebním období celkem 30,5 % (odpovídá 8 809 žáků), v řádném termínu pak neuspělo 24,1 %, tj. 6 056 žáků. Nárůst neúspěšnosti oproti loňskému roku o zhruba 3,5 procentního bodu mezi prvomaturanty potvrzuje trend poklesu vědomostí a dovedností, který pozorujeme od prvního ročníku státní maturity.
CIZÍ JAZYK
Didaktického testu z anglického jazyka se zúčastnilo celkem 39 569 žáků, z toho 39 089 bylo v řádném termínu. Celkově neuspělo 4,9 %, v řádném termínu pak 4,4 %. Neúspěšnost prvomaturantů je o 2 procentní body vyšší než v loňském roce.
V případě didaktického testu z německého jazyka pak uspělo 3 989 žáků, což odpovídá 82,8 % z 4 450konajících zkoušku. V řádném termínu se této dílčí zkoušky zúčastnilo 4 208 žáků, a nezdarem skončila v 8,7 % z nich.
Francouzský jazyk se týkal celkem 196 maturantů a neúspěšnost u didaktického testu je 1 % (2 žáci).
Didaktický test z ruského jazyka konalo 1 327 žáků (1 325 žáků v řádném termínu), přičemž 2,2 % (29 žáků) zkoušku nevykonalo úspěšně.
U zkoušky ze španělského jazyka uspělo v didaktickém testu 185 žáků, což odpovídá 98,9 % těch, kteří zkoušku konali. Neúspěšnost u zkoušky je tak 1,1 %.
.png)
8 komentářů:
Může mi ministerstvo nebo Cermat vysvětlit, proč na tiskovce ministra zaznělo, že je celková neúspěšnost u testů 11%, ale Cermat na oficiálních webstránkách publikoval 13%? A když jsem se teď znovu koukala na webstránky Cermatu, tak už tam údaj 13% vůbec není? Tak kolik to vůbec je procent? A proč ta změna?
Proč se ptáte CERMATu na zmatené ministrovy výroky?
No, on pan ministr včera nevypadal úplně připraveně a už vůbec ne jako někdo, kdo má o tom tématu nějaké povědomí. Bohužel tak nevypadal ani muž stojící po jeho pravici, pan Bannert, tuším.
Proč tam nebyl pozván ředitel CERMATu, jak bývalo při takových příležitostech dobrým zvykem?
Puvodni zneni tiskovky je stale dohledatelne v google cache. jeden by skoro rekl, ze tu nekdo mlzi...
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache%3Ahttp%3A%2F%2Fcache.nevkontakte.com%2Fproxy.html#!go/http%3A%2F%2Fwww.novamaturita.cz%2Fskoly-znaji-vysledky-didaktickych-testu-svych-zaku-1404037097.html
Neptám se Cermatu na zmatené výroky ministra, protože to jasné, proč. Ptám se Cermatu, proč tento odstavec z původní zprávy Cermatu zmizel. A jak to ve skutečnosti je:
Z celkového počtu 75 280 žáků konajících didaktické testy bylo těch úspěšných 62 909 a neúspěšných 12 371. Čistá neúspěšnost v didaktických testech v rámci povinných zkoušek je 16,4 %. Mezi prvomaturanty neuspělo alespoň u jednoho testu 13 % z celkem 70324 konajících. Oproti loňskému roku se tak mezi žáky nastupujícími v řádném termínu jedná o mírný nárůst (o 2,2 procentního bodu), zejména z důvodu vyšší neúspěšnosti u zkoušky z matematiky a didaktického testu z angličtiny.
Proč nebyl na tiskovce ředitel Cermatu, se neptám. Stačí nahlédnout do "rigorózní" prací pana PhDr. Chládka, a důvod je jasný.
A mimochodem mi prijde velice zabavne, ze se CERMAT evidentne domniva, ze lze z webu jiz publikovane informace stahnout. Jesteze nezajistuje maturitu z informatiky...
Chybne predpoklady, jako ten, co predvedla Tuzka v penalu, jsou castou chybou maturantu.
A kde jsou žebříčky !?!????
Okomentovat