Radek Sárközi: Návrh Zákona o České pedagogické komoře a České komoře ředitelů škol

Společnost středoškolských pedagogů připravila paragrafové znění Zákona o České pedagogické komoře a České komoře ředitelů škol, které předkládá k široké diskuzi.

Společnost středoškolských pedagogů se rozhodla iniciovat vznik zákona, který by ustavil Českou pedagogickou komoru a Českou komoru ředitelů škol. Vedou nás k tomu následující důvody:

1. Většina profesí, které vyžadují vysokoškolské vzdělání, má vlastní profesní komoru. Učitelé a ředitelé nikoliv.

2. Profesní komora jako samoregulační orgán se ukázala velmi efektivní a prospěšná v případě lékařů, stomatologů, lékárníků, architektů, daňových poradců, soudců nebo advokátů a dalších profesí.

3. Komora přispěje ke zvýšení prestiže učitelského povolání, protože učitele a ředitele bude reprezentovat oficiální organizace s vysokým počtem členů.

4. Komora přispěje ke zvýšení kvality vzdělávání, protože se cíleně zaměří na další vzdělávání učitelů a ředitelů.

5. Komora umožní přijímání kvalitnější legislativy v oblasti školství a vzdělávání, protože jejím prostřednictvím budou moci učitelé a ředitelé vyjádřit postoj, který bude reprezentovat názor celé profesní skupiny.

6. Komora zformuluje profesní etický kodex, který je obvyklý v USA a zemích Evropské unie nejen v profesi učitele, ale také novináře, knihovníka, lékaře, úředníka atd. Etické kodexy nebo jejich obdoby už přijala řada profesních organizací i v České republice.

7. V současné době učitele reprezentují především odbory, ale ty nejsou profesní, nýbrž zaměstnaneckou organizací. Navíc sdružují i nepedagogické pracovníky školství. Členská základna odborů je nízká a nereprezentují všechny učitele. Problematika vzdělávání, etiky a legislativy (kromě zaměstnaneckých vztahů) je navíc mimo jejich zorné pole.

8. Ředitele škol dnes reprezentují různé organizace, které nemají oficiální statut partnera při legislativním připomínkování zákonů ani v jiných oblastech. Na jejich názor obvykle není brán zřetel. Sdružení ředitelů nejsou příliš početná. Jádrem České komory ředitelů škol by se mohla stát Unie školských asociací – CZESHA jako zatím nejpočetnější sdružení ředitelů škol.

9. Také učitelských organizací je velmi mnoho a počet jejich členů je minimální. Nejsou oficiálním partnerem ministerstvu školství a na jejich názor není brán zřetel. Jádrem České pedagogické komory by se mohla stát Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) jako zatím nejpočetnější sdružení pedagogů.

Radek Sárközi