Dotaz: Dle jakých pravidel může škola rozhodovat o tom, zda se bude dítě od čtvrtého ročníku učit angličtinu nebo němčinu? Má na toto rozřazení škola právo i bez souhlasu rodičů?
V ustanovení § 39 zákona č. 29/1984 Sb., školský zákon k učebním plánům a učebním osnovám uvádí:
- „Ve školách se vyučuje podle učebních plánů a učebních osnov, popřípadě jiných schválených učebních dokumentů, které zahrnují alespoň nejvýznačnější cíle vzdělávání, celkovou strukturu učiva, výčet a stručný popis jednotlivých předmětů nebo jiných strukturních obsahových celků, které byly schváleny ministerstvem (dále jen „učební dokumenty“).
- Učební dokumenty pro střední zdravotnické školy vydává ministerstvo po dohodě s Ministerstvem zdravotnictví, učební plány a učební osnovy pro ostatní střední školy vydává ministerstvo po projednání se zúčastněnými ústředními orgány státní správy.“
Učební plány a učební osnovy nejsou v zákoně blíže definovány, jsou však ministerstvem specifikovány v metodických pokynech publikovaných ve Věstníku MŠMT. Pokud jde o to, zda „jiné učební dokumenty“ splňují požadavky ustanovení zákona, je třeba srovnat, zda obsahují znaky uvedené v ustanovení, popřípadě zda snesou příměr s učebními plány a učebními osnovami.
V rámci svých kompetencí ředitel školy jako statutární orgán právnické osoby určuje, který cizí jazyk se v rámci tohoto předmětu na základě provozních podmínek školy (to je včetně jejího personálního obsazení) a požadavků rodičů bude vyučovat. Hodinovou dotaci předmětu určuje učební plán.
V souboru pedagogicko-organizačních informací pro základní školy, střední školy, speciální školy, vyšší odborné školy a školská zařízení na školní rok 2002/2003 (Věstník MŠMT, sešit 6/2002) se k organizaci výuky v ZŠ mj. uvádí:
„Učební plán ročníku (třídy)
Pokud učební plán nestanoví pro některé vyučovací předměty pevnou týdenní hodinovou dotaci, doplní ředitel školy na začátku školního roku v učebních plánech pro každý ročník (třídu) u těchto předmětů konkrétní počty vyučovacích hodin. Vždy je nutné zpracovat učební plány pro celý vzdělávací cyklus (1. stupeň, 2. stupeň).
Výuka cizích jazyků
V povinném předmětu cizí jazyk (první cizí jazyk)
Výuka povinného předmětu cizí jazyk se zahajuje ve všech základních školách ve 4. ročníku s dotací 3 hodiny týdně. Jako povinnému předmětu se vyučuje zpravidla anglickému nebo německému jazyku.
Ve volitelném předmětu cizí jazyk (druhý cizí jazyk)
Výuka volitelného předmětu cizí jazyk se zahajuje v 7. ročníku s dotací nejméně 2 hodiny týdně. Jako druhý cizí jazyk se vždy zařadí jazyk anglický nebo německý, pokud se od 4. ročníku vyučovalo jazyku francouzskému, ruskému, španělskému, případně jinému. Pokud je jako povinný předmět první cizí jazyk zařazen jazyk anglický nebo německý, škola by měla přednostně nabízet výuku francouzského, ruského nebo španělského jazyka.
V nepovinném předmětu
Výuku nepovinného předmětu cizí jazyk škola organizuje dle zájmu žáků a personálních možností školy. V 1.-9. ročníku lze výuku nepovinného předmětu cizí jazyk zařadit do učebního plánu za těchto podmínek: výuka nepovinného předmětu cizí jazyk by měla být zajištěna učiteli, kteří splňují podmínku odborné a pedagogické způsobilosti ve smyslu vyhlášky MŠMT č. 139/1997 Sb. za předpokladu, že budou splněny i všechny povinnosti školy jako při výuce povinného předmětu cizí jazyk ve 4.-9. ročníku.
Podmínky jsou platné pro všechny vzdělávací programy pro základní vzdělávání.“
Vít Berka
0 komentářů:
Okomentovat