Z článku Tomáše Dvořáka v Pardubický.Deník.cz vybíráme:
Je otázkou, zda české školství vůbec někam směřuje, jestli třeba nestagnuje," nechal se slyšet Bob Kartous ze společnosti EDUin, která se zaměřuje na problematiku vzdělávání.
„Dodnes není definováno, jaká osobnost má opouštět různé typy vzdělávání. Je cítit určitá nerozhodnost, kam se má ubírat," řekl Bob Kartous.
„Směr českého vzdělávání definován je. Je založen na základních principech, jako je spravedlnost, rovný přístup, zvýšení kvality vzdělávání a podpora učitelů," oponoval náměstek ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Jaroslav Fidrmuc.
.png)
2 komentářů:
„Přinesla jsem si s sebou hrách na klečení a rákosku. Doufám, že české školství dokráčí tam, abychom tyto středověké nástroje nebyli nuceni používat," uvedla organizátorka setkání, místopředsedkyně Senátu a ředitelka pardubické Základní a Praktické školy Svítání Miluše Horská.
Buď má Miluše Horská sklony k nepatřičnosti, a nebo ke křivolakosti.
Buď fyzickými tresty porušuje zákon, nebo ale hodně nevhodným způsobem manipuluje.
Má to zapotřebí? Snad by mohl stačit příklad dobré praxe patrný z webu fanklubu Svítání.
Základní školství směřuje k chaosu.
Změnám brání tisíce expertů a pár neziskovek, kteří kafrají do všeho, i do svačin.Taky změnám brání to, že jsme jako pedagogové svázání takovým množstvím hloupých předpisů ,že pro samé dodržování není čas na práci. Taky té práce máme moc, hlavně té, co vlastně vůbec s učením nesouvisí. Víte, že např. ve skandinávských zemích se vůbec nedrží dozory? Jéééé vono to de?
Okomentovat