Z článku Jana Jandourka v Reflex.cz vybíráme:
Kdo má maturitu, ví, že je to v této podobě nesmysl a jiná podoba této zkoušky není. Poslední půlrok střední školy by šlo strávit něčím smysluplným.
Kdyby se studenti do hloubky věnovali jednomu předmětu a byli zkoušeni z něj, nebo kdyby měli napsat důkladnou závěrečnou práci na zvolené a schválené téma, kterou by si obhájili, bylo by to užitečné. Takhle zůstává jen jeden argument, totiž že na studijních odděleních v cizině ten papír chtějí.
.png)
5 komentářů:
Miluju tyhle pisálky - "Kromě toho řada žáků a studentů bude dál pokračovat v oborech, kde už ji potřebovat nebudou a pokud, tak si potřebné pasáže dostudovat mohou."
Už jste si zkoušel integrovat některé typy výrazů, když neumíte pracovat s výrazy a se zlomky? Takřka beznadějné.
"Kdyby se studenti do hloubky věnovali jednomu předmětu a byli zkoušeni z něj, nebo kdyby měli napsat důkladnou závěrečnou práci na zvolené a schválené téma, kterou by si obhájili, bylo by to užitečné."
A z kolika předmětů studenti maturují? Z patnácti? Na odborných školách ve školní části se v podstatě věnují jen svému oboru + češtině + cizímu jazyku/matematice.
Tento plytký článek by neobstál svou nulovou hloubkou ani jako zamyšlení u maturity. Další koupený novinář píše o něčem, čemu nerozumí v situaci, kdy se neministryně vyjadřuje rovněž k něčemu, čemu nerozumí. Jí k dobru budiž, že se ještě nestačila seznámit. Ale ti, co brífují neministryni nebo nakoupené novináře, tihle manipulátoři v pozadí školství jsou skutečnou hrozbou. Takový Janďourek je jen něco jako nájemný vrah. Za peníze koná neblahé dílo pro zadavatele, který je hlavním ideovým zločincem. Proto je lepší Janďourky nečíst, chcete-li si uchovat duševní stabilitu.
Napadá mne jiná otázka.
A má vůbec maturitu pan Jandourek?
Ad poste.restante:
Pan Jandourek maturitu má, hluboce předrevoluční, dokonce i doktorát.
Ale pane Hučíne.
Zobrazit si informace o osobě umím samozřejmě také. :-)
Z mé strany šlo jen o malý a přiznávám, že i poněkud trapný, vtípek.
V podstatě právě proto, že vím, že má titul Ph.D. a jde navíc i o člověka literárně činného, tím více mne udivuje, že může vzdělaný člověk napsat a podepsat takový obsahový blábol.
Při vší úctě k autorovi. Napsal:
Kdyby se studenti do hloubky věnovali jednomu předmětu a byli zkoušeni z něj, nebo kdyby měli napsat důkladnou závěrečnou práci na zvolené a schválené téma, kterou by si obhájili, bylo by to užitečné.
Už jen tato věta znamená, že autor nemá ani triviální povědomí o realitě našich středních škol. Jinak by totiž věděl, že v podobném modelu by reálně neodmaturovalo ne 24 %, ale mnohem, mnohem více žáků.
Ledaže bychom chtěli maturitu opět degradovat na formální frašku, kde si maturitní vysvědčení bude moci na soukromé škole koupit každý.
Zjevně si také neuvědomuje, že by následně automaticky došlo k redukci všeobecného vzdělání a třeba na odborných školách jednoznačně k omezení literárního a humanitního vzdělávání. Což mne u teologa a literáta překvapuje dvojnásob.
Okomentovat