Český překlad britské příručky vznikl v rámci projektu Za změnou je učitel, jehož podstatou je začlenění globální dimenze do výuky budoucích pedagogů na českých vysokých školách.
Příručka je ke stažení:
Globální dimenze ve výuce (PDF)
Nová příručka Globální dimenze ve výuce zdarma ke stažení
středa 17. července 2013
·
Štítky:
Bezplatně,
e-knihy,
Pedagogika
Český překlad britské příručky vznikl v rámci projektu Za změnou je učitel, jehož podstatou je začlenění globální dimenze do výuky budoucích pedagogů na českých vysokých školách.
Příručka je ke stažení:
Globální dimenze ve výuce (PDF)
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Nejčtenější články
.png)
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
5 komentářů:
Pěkné. Ovšem patrně nikoli finální verze - obsahuje i poznámky ke korekturám.
Ondřej Neumajer
Velmi pěkný materiál, jen nechápu, že je to vnímáno jako novinka. Myslela jsem, že v podobném duchu se dávno učí. A že je to pro vysokoškolské učitele, mě zaráží ještě více... Co jsme dělali těch 24 let? Já jsem si na to přicházela sama (školu jsem opustila v r. 89).
A také se bojím, aby se toho naše hlavy pomazané nechytly a nenacpaly to do RVP od 1. třídy. Je to evidentně určeno až druhému a třetímu stupni.
Mimochodem, kolik je u nás učitelů s aprobací mat/hv ;)? Bude to chtít změnu konceptu! Něco jako všeobecné vzdělání (konečně).
Vracíme se k vychovávání - neboť co jiného je hledání sebe sama a svého světonázoru v kontextu ostatních. To to trvalo... Ono totiž snaha vzdělat nevychovaná hovádka je činnost evidentně zcela marná.
Problém bude, jak vychovat mnohé dospělé.
Vracíme se k vychovávání
Takže budeme dělat nebo napravovat to, k čemu nedochází nebo dochází v rodinách. A budeme v tom případě také rozhodovat o třeba tom, jestli dítko půjde v sobotu na dýzu nebo co dostane pod stromeček?
Ale souhlasím s tím, že z nevychovance dělat vzdělance, je obtížné. A také značně riskatní.
budeme v tom případě také rozhodovat o třeba tom, jestli dítko...
Myslím, že reálná výchova nehrozí. Naším úkolem bude diskutovat o tom, zda Američánkové a Afričánci apod. taky chodí v sobotu na dýzu, případně zda dostávají dárky.
Okomentovat