Jan Wagner: Testování ano, ale...

Na dnešní tiskové konferenci MŠMT k otázkám standardů pro základní vzdělávání vystoupili ministr školství, mládeže a tělovýchovy Josef Dobeš, náměstek ministra Ladislav Němec, ředitelka odboru všeobecného vzdělávání MŠMT Jiřina Tichá, ale i řada dalších aktérů zúčastněných na tomto projektu. Řada prezentovaných informací byla již známá, ale některé překvapily. Některé body ale stále vyžadují upřesnění a vysvětlení.

Ministr Dobeš zopakoval, že budou testovány žáci základních škol v 5. a 9. ročníku z českého a anglického jazyka a matematiky. Další test bude z takzvaného všeobecného přehledu, kde by se mělo cyklicky měnit zaměření podobně jako v testu PISA. Testování by mělo být především evaluačním nástrojem pro školy a učitele, nikoli pro tvorbu žebříčků škol. Ministr kritizoval, že dosud byl v této oblasti ponechán velký prostor pro soukromé společnosti.

Ředitelka Tichá shrnula dosavadní postup tvorby evaluačních standardů, který zahájily konference 15. října a 4. listopadu 2010. Překvapující byla informace o poněkud mechanickém vytvoření pracovních skupin pro jednotlivé standardy: po jednom zástupci zde mají VÚP, MŠMT a vysoké školy, tři další členové jsou zástupci učitelů prvního i druhého stupně. Zástupci ze škol byli údajně vybíráni tak, aby bylo rovnoměrné pokrytí regionů!  Bohužel jsme se nedozvěděli z jakého seznamu učitelů a jakým způsobem. Zásadním argumentem pro testování je skutečnost, že se kromě tří zemí v Evropě testuje všude, bohužel kvalifikované srovnání stále chybí.

Jaroslav Faltýn z VÚP informoval o průběhu online diskuse, která probíhá na portálu diskuse.rvp.cz od 17. ledna. V lednu měla diskuse 25 700 návštěv z 11 600 počítačů a v diskusi bylo zveřejněno 413 příspěvků od učitelů a odborné veřejnosti.

Ministr Dobeš poté zdůraznil, že testování bude elektronické a že ve čtvrtek budou zveřejněny první dvě veřejné zakázky na řízení projektu a na přípravu zadání pro konečného realizátora (pilotáž bude letos na podzim, generálka na jaře 2012 a ostré testování na jaře 2013). Zároveň se budou na základě vybavení škol připravovat parametry pro technické podmínky testování (a tedy i minimální vybavení školy). Školy údajně mohou na vybavení použít i šablony.

To je samozřejmě nesmysl, polovina škol již o projekt z EU peníze školám požádala a druhá polovina stále neví, jaké vybavení by mohla na testování potřebovat (navíc bude podle plánu MŠMT první plošné testování až za dva a čtvrt roku!!!). Není totiž vůbec jasné, jak bude testování probíhat: teoreticky by mohlo probíhat na jednom počítači, u kterého se žáci vystřídají (tento model si můžeme u malotřídek snadno představit), nebo druhým extrémem může být počítač pro každého žáka, pokud budou žáci testováni celostátně v jednom okamžiku.

Ministr Dobeš a náměstek Němec dále uvedli, že testy budou moci tvořit i učitelé, kteří budou placeni. Má jít o vytvoření systému s databází elektronických úloh, které budou sloužit nejen k vlastnímu testování, ale i učitelům v průběhu výuky i žákům pro zkoušení testů jako domácí přípravy. Zde si můžeme položit otázku, jak na podobnou centrální databázi budou reagovat nakladatelé a již zmíněné soukromé společnosti, případně i Úřad pro ochranu hospodářské soutěže. Ministr Dobeš i náměstek Němec ubezpečovali, že vše bude konzultováno s právníky a bude to řešit firma, vybraná pro řízení projektu ve výběrovém řízení.

V rámci dotazů novinářů ministr Dobeš uvedl, že výsledky testu v 9. ročníku budou podkladem pro přijetí na střední školu, testy budou proto podle náměstka Němce v dubnu až květnu. Testování proto podporují kraje i hejtmani.

Závěrem se vrátím ještě k argumentu, že se kromě tří zemí v Evropě testuje všude. Podíváme-li se do příručky Celostátní testování žáků v Evropě: Cíle, organizace a využití výsledků, kterou jsme zveřejnili vloni počátkem října, v tabulce na straně 27 zjistíme, že zemí bez plošného testování bylo v roce 2008/9 mnohem více: Rakousko, Nizozemí, Litva, Finsko, Severní Irsko, Lotyšsko, Wales, Skotsko, Španělsko a Lichtnštejnsko. V dalších devíti zemích, mezi které patří i Francie, Itálie či Německo jsou testováni jen žáci 9. tříd. Argumentace MŠMT a paní ředitelky Tiché je tedy podobně zavádějící jako účelově zmanipulované tvrzení MŠMT o státní maturitě z doby před několika lety, podobná maturita jako bude u nás, je totiž jen v dalších třech zemích EU...