Priorita, ale i riziko. Klíčem je testování. Deník N oslovil experty, zda je na otevření škol správný čas.

„Zda je stát dostatečně zodpovědný a soudný v návratu dětí do škol, se ukáže na tom, co bude dělat, až se budou nalézat první nakažené děti. Odpověď na tuto otázku stále neexistuje... Otázka testování dětí bude lakmusovým papírkem toho, zda návrat do škol děláme odpovědně, nebo ne. Pokud nebudou všichni spolužáci ve třídě nakaženého dítěte dočasně izolováni a před návratem do školy otestováni, je to podle mého velký epidemiologický hazard. V opačném případě je to rozumný krok říká v anketě Deníku N ekonom Jakub Steiner, který se podílel na vývoji indexu rizika PES. Deník N oslovil 18 předních odbornic a odborníků.

Daniel Prokop, sociolog, PAQ Research, člen vědeckého týmu, který pomáhal vytvořit systém PES, a člen skupiny BISOP 

Já bych byl opatrný. Systém rizik PES byl nastaven s předpokladem, že v nějakém stupni musíte být sedm dní a k dalšímu uvolňování dojde, když je situace stabilní. Musíme si uvědomit, že je rozdíl, pokud bychom na level 4 došli s otevřenými 1. a 2. třídami celý říjen, což by znamenalo, že to, co přidávají v šíření epidemie, se dobře daří redukovat jinde. A když na tento systém najíždíme se zpožděním. 

Takže bych s otevřením 3. a 4. třídy a uvolňováním spíše počkal na to, až se projeví otevření 1. a 2. tříd. Zároveň si myslím, že kromě opatření jako intenzivní větrání, roušky a podobně by na školách mělo probíhat minimálně testování dospělého personálu. Nejhorší, co by se teď mohlo stát, je spěchat a uhnat si třetí vlnu. Většina lidí ještě spolupracuje, ale pak by to bylo problematické. 

Karel Drbal, imunolog, Přírodovědecká fakulta UK (zabývá se výzkumem imunitní odpovědi proti nádorům a infekčním chorobám) 

Od března tvrdím, že školy prvního stupně není vůbec nutné zavírat, a to ani dočasně. Školy nejsou ničím výjimečné z hlediska kontroly pandemie, naopak jsou při dodržování hygienických pravidel poměrně bezpečným prostorem. Mnohem bezpečnějším než domovy seniorů a nemocnice. Z hlediska vývoje pandemie mi není známá korelace, natož příčinná souvislost mezi uzavíráním základních škol a šířením pandemie.

Jan Konvalinka, biochemik, Ústav organické chemie a biochemie AV ČR, prorektor Univerzity Karlovy 

Otevření škol určité riziko představuje. Neumíme ho kvantifikovat, ale u prvních ročníků pravděpodobně nebude velké. Myslím, že to musíme risknout. Vzdělání dětí musí být naprostá priorita ve všech rozvolňovacích krocích. 

Libor Grubhoffer, virolog, ředitel Biologického centra Akademie věd ČR České Budějovice 

Obávám se, že se nacházíme v příliš riskantní fázi pandemie, mezidenní počty pozitivně testovaných jsou stále vysoké, jakkoliv klesají, a stejně tak vysoký je jejich podíl vůči všem testovaným. Klesáme příliš pomalu. 

A proto považuji výraznější návrat dětí do škol za velmi nebezpečný, zejména když vláda není schopna zajistit testování žáků a učitelů rychlými antigenními testy. To považuju za absolutně zásadní předpoklad. Podmínky pro bezpečný návrat dětí do škol nejsou bohužel dostatečně zajištěny a můžeme tím výrazně zkomplikovat celkovou situaci v předvánočním čase. 

Celou anketu naleznete zde