Z komentáře Václava Klause ml. v Novinky.cz vybíráme:
To, jak si školy vybírají své žáky, ať dobře, nebo špatně, je jejich věc. Někdo se více věnuje náboru žáků a pak má snazší učitelský život, někde zase mají lepší metodiku výuky. Stát má kontrolovat výsledky a cíle vzdělávání, ale cestu, jak k nim dojít, si musí každá škola určit sama.
Přijímací řízení je věc mezi školou a uchazečem. Má být spravedlivé a transparentní. Kritéria má škola s předstihem zveřejnit. Nikdo nesmí být přijat dříve než koncem dubna. To by přece z hlediska státního dirigování k této věci stačilo.
Máme obrovský přebytek středních škol. Spousta z nich je poloprázdná. Máme řadu škol, kde opakovaně neodmaturovalo 40 % maturantů – existují dál.
Jednotné přijímačky přinesou pakárnu pro školy žádané a kvalitní (které beztoho obtížnější testy samy používají, aby si vybraly své studenty) i pro školy, kam nikdo moc nechce, protože těm stát nyní jejich nábor zkomplikuje, ale nakonec stejně slabší uchazeče v nějakém druhém třetím kole přijímacího řízení přijmou.
4 komentářů:
"Do roku 2004 měl český Školský zákon nula stránek. Neexistoval. Je to neuvěřitelné, ale představte si, milí čtenáři, že se přesto normálně učilo, školy fungovaly podobně jako dnes a žádnému učiteli, řediteli či žákovi zákon nechyběl."
Představte si, milí čtenáři, že DO roku 2004 platil zákon č. 29/1984 Sb., o soustavě základních a středních škol (školský zákon), který byl po roce 1989 osmkrát novelizován a v roce 1994 v něm dokonce škrtal Ústavní soud.
Zákon č. 29/1984 Sb. byl zrušen ustanovením §191 bod 1 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ze dne 24. září 2004, a to s účinností 1. 1. 2005.
Úpadek ODS musí být opravdu hluboký...
Pane Botlíku,
dočkal jste se. Souhlasím a tleskám. On ten celý článek pana Klause mladšího je takový podivný - bude volat po rušení soukromých škol? Státních škol? Nekvalitních škol? Nenaplněných škol? Půjde v tažení proti centrálně opravovaným slohům odvážněji vpřed - proč má zdravotní sestra umět sesmolit vyprávění, když spisovatelkou nebude?
Jéžiši, jak by mohlo naše školství fungovat bez zákona, vždyť bychom neměli, co obcházet a nedodržovat-
Asi bych měl takové texty číst pomalu a pozorně. Ale ne vždy se mi to daří. A tak při zběžném přelétnutí textu narážím na pár drobných nesrovnalostí.
Stát má kontrolovat výsledky a cíle vzdělávání, ale cestu, jak k nim dojít, si musí každá škola určit sama.
Nu ano. Proč mám ale pocit, že se tu současně objevuje i kritika toho centrálního kontrolování.
Příjímací řízení je věc mezi školou a uchazečem. Má být spravedlivé a transparentní.
Za prvé, proč spravedlivé a transparentní? A za druhé, jak k tomu dospět? Pamatuji doby, kdy bývaly vyvěšeny seznamy uchazečů v pořadí podle počtu dosažených bodů.
Okomentovat