Organizace pro ekonomickou spolupráci (OECD) dnes vydává publikaci Education at a Glance 2013, ve které porovnává vzdělávací systémy členských zemí. Kromě toho zveřejňuje i profily jednotlivých zemí – Country Notes a základní fakta k výsledkům – Key Facts.
„Letos je publikace zaměřena na finanční investice do vzdělání, podíl a změny platů učitelů napříč celým vzdělávacím systémem, na přístup ke vzdělávání, a také na ekonomická fakta vzdělávání a možný vstup absolventů na trh práce,“ uvedl 1. náměstek ministra školství Jiří Nantl.
Uvedené údaje v publikaci Education at a Glance 2013 ohledně poprvé zapsaných studentů, absolventů a platů učitelů se týkají školního roku 2010/11, za školní rok jsou i údaje o podílu populace na jednotlivé stupně vzdělání nebo o počtu žáků na učitele a počtu vyučovacích hodin během roku. Za rok 2010 jsou uvedeny finanční údaje vycházející z jednotlivých indikátorů, za rok 2011 míra zaměstnanosti, nezaměstnanosti a vzdělanost obyvatel.
Pozitivními výstupy publikace jsou například skutečnosti, že Česká republika zaujímá první místo v podílu obyvatel ve věku 26 až 64 let s alespoň vyšším sekundárním vzděláním v poměru 92 % oproti průměru OECD, který činí 75 %.
„Zajímavostí je, že výdaje na žáka a studenta v téměř všech zemích rostou s rostoucí úrovní vzdělávání a podíl výdajů na terciární vzdělávání je v České republice dokonce 1,7 násobek výdajů v primárním vzdělávání, což je nejvíce v zemích OECD,“ dodává vrchní ředitelka Sekce koordinace politik a mezinárodních záležitostí MŠMT Michaela Kleňhová.
Publikace Education at a Glance 2013 se dále zabývá genderovými rozdíly v různých úrovních dosaženého vzdělání, ale také stárnutím učitelské populace. Česká republika je dokonce jednou z deseti zemí OECD, ve kterých je ve vyšším sekundárním vzdělávání podíl učitelů ve věku nad 50 let přes 40 %.
Více informací zde:
České školství v mezinárodním srovnání – stručné seznámení s vybranými ukazateli publikace OECD Education at a Glance 2013:
http://www.msmt.cz/statistika-skolstvi/ceske-skolstvi-v-mezinarodnim-srovnani
http://www.msmt.cz/statistika-skolstvi/publikace-education-at-a-glance
Nejčtenější články
.png)
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
3 komentářů:
Prstíčkem hrabaje a špendlíčkem kopaje, nalezl nakonec úřední šiml MŠMT alespoň jeden pozitivní údaj, že na počet, tedy bez ohledu na kvalitu, máme nejvíce středoškoláků.
Skutečně významné údaje, zejména ty o financování vzdělávání, jsou ovšem otřesnou obžalobou všech dosavadních vlád a parlamentů České republiky.
Moc bych si přál, aby tabulky a grafy, ve kterých se ČR nachází na samém konci mezi nejhoršími z celého OECD, měli neustále vystaveny na svých pracovních stolech pánové a dámy, kteří budou sestavovat státní rozpočet na rok příští i na léta další.
Činím ovšem bohužel "silný předpoklad", že konečně začnou chápat, co zoufale podfinancované školství pro budoucnost této země znamená.
Pro 12:14
Ono by asi chtělo polopaticky těm moudrým hlavám rozepsat, na co že ty vyspělé země ty finance dávají. Protože stále slyšíme jen - za tu práci, co odvádíte, vám ty finance stačí. Zdejší přitroublíci nevědí, že peněz je ve školství zapotřebí i jinde a jinak, než na platy učitelů.
No jisteee!
Kde jinde, nez na platy reditelu, jejich zastupcu, sekretarek, inspektoru a skolskych uredniku.
Sedych
Okomentovat