Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy reaguje na dnešní zpravodajství na Radiožurnálu.
Je pravdou, že evropské programy řízené ministerstvem školství dlouhodobě patří k těm nejslabším mezi všemi 8 tematickými operačními programy, které běží v České republice. Proto téměř okamžitě po svém nástupu ministr školství Josef Dobeš přikročil k razantním personálním změnám. „Vzhledem k dlouhodobě kritickému čerpání prostředků jsem vyměnil tehdejší vedení sekce operačních programů EU,“ vysvětlil ministr Dobeš. „Jsem přesvědčen, že se mi společně s novým týmem nyní podařilo stabilizovat personální situaci v sekci, která evropské programy řídí. Přišla řada zkušených manažerů a ti, kteří ještě v těchto dnech odchází po uplynutí výpovědní lhůty, jsou nahrazováni zkušenými odborníky tak, aby práce celé sekce byla kontinuální,“ říká Dobeš.
Nový vrchní ředitel Sekce řízení operačních programů EU ministerstva školství Jaroslav Kuba k tomu dodává: „Probíhá personální obměna, v rámci které tvoříme novou strukturu sekce, přibývají především projektoví a finanční manažeři, odborníci na věcný obsah projektů či odborníci na stavební infrastrukturu. Ty Sekce doposud postrádala úplně, což je opravdu zarážející. Vždyť třetina peněz z obou programů bude proinvestována do výstavby.“
Po necelých třech měsících svého působení sklízí nové vedení první úspěchy v podobě řady zahájených projektů, ať už evropských výzkumných center či projektů šablon do základních škol. Nové vedení za dobu svého působení investovalo týdně v průměru téměř 1 miliardu korun z evropských programů do českého školství a výzkumu.
Reakce ministerstva školství na dnešní zprávu Radiožurnálu „Miliardy z Bruselu pro české školství jsou dále v ohrožení“
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)
Knihkupectví
Využijte nabídku slev pouze pro školy a učitele!
Nabízíme exkluzivní slevy 10 až 25 % na veškerou literaturu Computer Press, jednoduché ovládání pro školní i soukromé nákupy a rychlé dodávky zboží.
Odkazy
- DZS - European Schoolnet
- ECDL-CZ
- Jeden svět na školách
- Junioroom.cz - multimediální školicí centrum
- LinuxEXPRES
- Moderní-Dějiny.cz
- MŠMT
- Národní síť environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
- Pedagogicke.info
- RVP.CZ - Metodický portál
- Stopy totality - školní vzdělávací projekt
- Učitelské listy
- Varianty - vzdělávací program společnosti Člověk v tísni
- Zmizelí sousedé - projekt
- Ústav pro studium totalitních režimů - vzdělávání
Témata článků
- anketa (14)
- atestace (1)
- Bezplatně (18)
- causy (161)
- CLIL (6)
- dokument (96)
- DUM (7)
- DVPP (5)
- e-knihy (69)
- EDUin (7)
- ESF (348)
- eTwinning (18)
- EU peníze školám (214)
- European Schoolnet (1)
- FAQ (34)
- financování (52)
- glosa (2)
- ICT (799)
- infografika (1)
- IWB (17)
- kniha (199)
- knihy (282)
- kurikulum (13)
- mládež (2)
- MŠMT (973)
- NAEP (7)
- NIDM (17)
- NIDV (26)
- nová maturita (645)
- NÚOV (53)
- NÚV (4)
- odkazy (19)
- OECD (11)
- open source (5)
- Pedagogika (369)
- polemika (589)
- pozvánky (385)
- PR článek (581)
- projekty (12)
- právní poradna (25)
- průzkum (25)
- Přečtěte si (823)
- Přijímačky (30)
- recenze (10)
- redakce (4)
- reklama (1)
- RVP (216)
- satira (3)
- SCIO (2)
- sexuální výchova (1)
- soutěž (126)
- standard (102)
- testování (187)
- tipy (11)
- tisková zpráva (544)
- top (97)
- učebnice (3)
- video (13)
- VÚP (50)
- výzkum (2)
- zápis (1)
- ÚIV (1)
- ČTK (36)
- ČŠI (51)
- Škola21 (1)
- školství (1034)
-
►
2012
(509)
-
►
únor 2012
(249)
-
►
23/02
(7)
- Ředitelé škol do konkurzů povinně nemusí
- Studenti osmi pražských gymnázií se střetnou v deb...
- Martin Rychlík: Na školství Komkor nepřipravují. N...
- Marie Bierdümpflová: Nezapomínejme zapomínat
- Přečtěte si: Syn vůbec nečte. Dejte mi Babičku na ...
- 31. 5.: Konference Testováním ke kvalitě vzděláván...
- Překvapivé souvislosti čtenářské gramotnosti u žák...
-
►
22/02
(7)
- MŠMT odmítá lživé informace, které zveřejnil serve...
- Přečtěte si: Děti chtěly ve škole teplo, španělská...
- Marcel Chládek: Ministr Josef Dobeš musí přestat c...
- Přečtěte si: Obraz mediální mafie v akci – bez méd...
- ČT24: Zjištění výchovných poradců: Až čtvrtina stř...
- Festival Jeden svět - projekce pro školy
- 14. 3.: Odborná diskuze k projektovému záměru indi...
-
►
21/02
(11)
- 12. 3.: Odborná diskuze k projektovému záměru indi...
- Martin Rychlík: Projekt Komkor alias Antikor: Jde ...
- Přečtěte si: Dobeš likviduje celé školství! Rozohn...
- Přečtěte si: Proč je nutné odvolat ministra školst...
- 1. 3.: Setkání učitelů používajících open source
- Co bychom měli vědět o nové studii OECD
- EDUin: OECD upozorňuje, že našemu školství chybí j...
- Účetnictví 2012 - Velká kniha příkladů
- Eva Zelendová, Katarína Nemčíková: Metodická dopor...
- Informace a harmonogram první celoplošné generální...
- Dopis ústřední školní inspektorky k první celoploš...
-
►
20/02
(16)
- Reforma financování regionálního školství: Zlínský...
- Reforma financování regionálního školství: Jihomor...
- Přečtěte si: Ministerští úředníci berou masáže. 60...
- Za prodej alkoholu mladistvým mají hrozit vyšší po...
- E-kniha pro vás: Evropská školní studie o alkoholu...
- Přečtěte si: Vyhozené peníze z evropských fondů
- Přečtěte si: Nečas už nemá čas!
- Přečtěte si: Nová studie OECD v otázkách a odpověd...
- Učitelům vadí nedostatek informací o změnách, kter...
- Přečtěte si: Resort školství – výkladní skříň vlád...
- Festival Mene Tekel: Nabídka programu pro školy
- 9. 3.: Odborná diskuze k projektovému záměru Indiv...
- Orientace v prostoru a čase pro děti od 4 do 6 let...
- Bořivoj Brdička: Nový výzkum politiky v oblasti vz...
- E-kniha pro vás: Pojďte do školy! (Ne)Rovné šance ...
- Jarní semináře Microsoft pro školství
-
►
23/02
(7)
- ► leden 2012 (260)
-
►
únor 2012
(249)
-
►
2011
(2360)
- ► prosinec 2011 (221)
- ► listopad 2011 (268)
- ► říjen 2011 (219)
- ► srpen 2011 (144)
- ► červenec 2011 (145)
- ► červen 2011 (232)
- ► květen 2011 (161)
- ► duben 2011 (163)
- ► březen 2011 (233)
- ► leden 2011 (125)
-
▼
2010
(1327)
-
▼
prosinec 2010
(109)
-
▼
01/12
(8)
- Reakce ministerstva školství na dnešní zprávu Radi...
- Oldřich Botlík: Decimace maturantů
- EU peníze školám: Dokumenty pro příjemce
- EU peníze školám: Dokumenty pro žadatele
- EU peníze školám: Týdenní statistiky výzvy
- Receptíky pro kuchtíky 3 - Hravá kuchařka pro malé...
- Vyhlášení rozvojového programu MŠMT na rok 2011 Po...
- Mapování výuky čtenářské gramotnosti na základníc...
-
▼
01/12
(8)
- ► listopad 2010 (124)
- ► říjen 2010 (97)
- ► srpen 2010 (68)
- ► červenec 2010 (70)
- ► červen 2010 (113)
- ► květen 2010 (120)
- ► duben 2010 (111)
- ► březen 2010 (143)
- ► leden 2010 (130)
-
▼
prosinec 2010
(109)
-
►
2009
(1050)
- ► prosinec 2009 (101)
- ► listopad 2009 (108)
- ► říjen 2009 (149)
- ► srpen 2009 (63)
- ► červenec 2009 (61)
- ► červen 2009 (140)
- ► květen 2009 (144)

6 komentářů:
Všichni víme, že ministr jako místopředseda VV a jako člen koalice s číslem 118 je nesestřelitelný. To se opravdu ještě dovíme novinek, až nám spadne hlava.
Už i na naší škole se začínají dávat věci do pohybu (a to jsme u nás hodně velcí konzervové :), vloni nesáhlo na počítač tři čtvrtě ped. sboru.. Tak vydržať!
Věřím, že se ministr obklopil šikovnými lidmi a že pro učitelstvo začínají pracovat. Konečně první rozumný ministr.
Ad Anonym 3.12. 12:24
To má být černý humor, nebo PR Keců veřejných, pardon, Věcí soukromých, ale ne, Věcí Veřejných?
V obou dvou případech to za moc nestojí.
Ad Anonym 3. prosince 2010 16:18
Nejsem extra dobrý humorista, asi jste komentář špatně pochopil..?
Politiky je na tomhle kanálu na můj vkus až příliš. U nás na vsi holt vidíme věci trochu jinak.
Já VV považuji v oblasti MV,MŠ,MD za "věci vraždící", tedy společnosti nebezpečné. Kdy už tato strana zanikne ?
Bodejť by čerpání z fondů ESF v oblasti školství nebylo v zoufalém stavu! V oblasti podpory 1.1 je snad ještě všechno jakž takž v pořádku, i když podle mě si na peníze dokázaly šáhnout spíše střední školy, které mají oproti základkám nesrovnatelně schopnější nanagement. V oblasti podpory 1.2 zůstávají peníze ležet ladem, protože v rovných příležitostech by si měly žádat především speciální a základní školy. Zde však bohužel vládnou mnohdy neshopní ředitelové, pro které je problém vůbec školu ukočírovat normálně a projekt by byl příliš velká zátěž. Takže například ve Zlínském kraji v této oblasti podpopry zůstávají peníze a neví se co s nimi. A oblast 1.3, která je směřována do školení? Zde je podle mne chyba nahoře, protože je zde nasměrováno neúměrné množství peněz, které ani při nejlepší vůli nelze vyčerpat.
Přidat komentář