Dr Tracey Packiam Alloway je ředitelkou Centra pro celoživotní studium a paměť (Centre for Memory and Learning in the Lifespan) na skotské University of Stirling. Je autorkou celé řady vědeckých studií a odborných článků. Zabývá se především problematikou krátkodobé paměti, pro niž vyvinula první standardizovaný způsob testování zjišťující schopnost učit se. Přednáší na konferencích po celém světě, jako konzultantka pomáhá učitelům i rodičům, spolupracuje s komerčním sektorem a získala mnoho významných ocenění. Naposled to byla britská cena Josepha Listera, kterou obdržela za šíření svých vědeckých zjištění široké veřejnosti. Její laureátská přednáška začátkem září na Britském vědeckém festivalu byla středem zájmu medií. Věnovala se v ní vlivu krátkodobé paměti na výukové výsledky a možnostem, jak ji u žáků zlepšit. Navržené postupy jsou většinou založeny na technologiích a online aplikacích.
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
3 komentářů:
"...je dobrá krátkodobá paměť pro náš úspěch ve studiu i v práci mnohem důležitější než vysoké IQ."
Bohužel...
S tímto stavem by se ovšem neměli učitelé na českých školách smířit a s neutuchajícím elánem a intenzitou pracovat na optinalizaci a zlepšování kvality ŠVP.
Copak krátkodobá, ale i ta dlouhodobá je problém - na nejbližší písemku se žáci naučí a čtvrtletka, shrnující tři měsíce, je zatihne nepřipravené.
Řešení je opět nabíledni: jedině a pouze kvalitnější, propracovanější, flexibilnější, s láskou a porozuměním vytvořený ŠVP.
Okomentovat