Zveme vás na Kulatý stůl SKAV a EDUin na téma „nepodkročitelné“ hranice u jednotných přijímacích zkoušek na střední školy. Cílem kulatého stolu je hledat odpovědi na otázky: Jak souvisí opatření cut-off skóre s cíli našeho vzdělávání a s RVP? Nakolik jsou testy u přijímacích zkoušek validní pro výběr další vzdělávací dráhy žáků? Co se stane s těmi, kdo případně skončí pod touto bodovou hranicí? Co by nás takové opatření mohlo stát z dlouhodobého hlediska?
Potvrzení účastníci panelové diskuze:
• Petr Bannert / MŠMT
• Jan Korda / ZŠ Lyčkovo nám
• Lenka Krejčová / FF UK
• Radko Sáblík / Smíchovská SPŠ
• Jana Straková / ÚVRV PedF UK
• Kamil Ubr / KrÚ Kraje Vysočina
Diskuse se bude konat již tento čtvrtek, 15. 11., od 14.00 do 16.00 v ZŠ Vodičkova 22, Praha 1.
Další informace naleznete zde
Nejčtenější články
Česká škola - portál pro ZŠ a SŠ
Česká škola poskytuje svým čtenářům diskusní prostor k vyjádření názorů na školskou problematiku. Tyto příspěvky se nemusí shodovat se stanoviskem redakce České školy a jsou uveřejňovány jako podnět k dalším diskusím.
Obsah článků nemusí vyjadřovat stanovisko redakce nebo vydavatele Albatros Media, a.s.
Tento server dodržuje právní předpisy
ISSN 1213-6018
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
Tento server dodržuje právní předpisy
o ochraně osobních údajů.
ISSN 1213-6018
Obsah podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte dílo komerčně-Nezasahujte do díla 3.0 Česká republika, pokud není uvedeno jinak nebo nejde-li o tiskové zprávy.
Tyto webové stránky používají k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Informace o tom, jak tyto webové stránky používáte, jsou sdíleny se společností Google. Používáním těchto webových stránek souhlasíte s použitím souborů cookie.
2 komentářů:
Jak souvisí opatření cut-off skóre s cíli našeho vzdělávání a s RVP?
Až někdo bude znát cíle našeho vzdělávání a RVP, pak bude mít smysl o tom diskutovat. Pak také možná i někdo zaplatí učitele a bude si vzdělání vážit.
Nakolik jsou testy u přijímacích zkoušek validní pro výběr další vzdělávací dráhy žáků?
Testy nemají s výběrem vzdělávací dráhy nic společného. Vždy záleží v první řadě na vůli a pracovitosti žáka. Pracovitého žáka nemůže nějaký test ani přibrzdit, natož zastavit.
Co se stane s těmi, kdo případně skončí pod touto bodovou hranicí?
Půjdou na učňák a pokud budou šikovní a pohrdnou okamžitou dobře placenou prací, mohou jít na nástavbu a v pohodě odmaturovat.
Co by nás takové opatření mohlo stát z dlouhodobého hlediska?
Stát ušetří mnoho peněz na žácích, kteří se trápí na maturitnáích oborech na které nemají. Žáci ušetří nervy a ztracený čas zbytečným studiem.
No jo, to by ale pak nevznikla státu žádná újma, jak se o to někteří tady snaží ze všech sil.
Okomentovat