redakce: Anketa

Výsledky ankety, kterou u pedagogů základního školství provedla Asociace pedagogů základního školství ČR, byly podkladem pro Obecnou besedu o vzdělání učitelů. Výsledky ankety, kterou u pedagogů základního školství provedla Asociace pedagogů základního školství České republiky, byly podkladem pro Obecnou besedu o vzdělání učitelů pořádanou ke 150. výročí založení Amerlingova učitelského ústavu a 50. výročí ukončení činnosti učitelských ústavů dne 22. října 1998 v aule gymnázia Jana Nerudy.

Ankety se zúčastnilo 5350 respondentů

Připravila Vás pedagogická fakulta pro praxi?

• dobře - 2475 odpovědí
  
• nedostatečně - 2735 odpovědí
  
• abs. SPŠ pro uč. národní školy - 140 odpovědí
  

V čem vidíte nedostatky v průběhu studia?

• málo pozornosti věnováno metodice - 3326
  
• málo pozornosti věnováno didaktice - 993
  
• málo praxe v průběhu studia na ZŠ - 4696

Na základní škole pracujete roků:

• do 5 let - 948
  
• 5 - 10 let - 854
  
• 10 - 15 let - 517
  
• 15 a více let - 3031

Uvažujete o odchodu z učitelského povolání?

• ano - 1522
  
  
  
  • nespokojenost s platem - 2154
    
  • nespokojenost s přístupem žáků k učení - 1017
    
  • zvyšující se náročnost na učitele - 825
    
  • nespokojenost se stavem řízení školství - 1976
    
  
  
• ne 3828

Naprostá většina absolventů učitel. ústavů nastupovalo do učitel. povolání. Čím to bylo ovlivněno?

• zápal pro učitelské povolání 3309
  
• dobré existenční zajištění 748
  
• nevím 1293

Závěrem vybíráme některé často se opakující názory respondentů:

1) Vzdělání se musí stát prioritou státu, neboť na něm záleží všeobecný rozvoj společnosti. Tomu musí odpovídat i hodnocení učitelů.

2) Charakteristika absolventů PF (pohled z praxe):

• jsou odborně na vysoké úrovni
  
• mnozí nemají zájem o práci s dětmi
  
• nemají přehled o výukových možnostech žáků (vnucují jim teorii z VŠ)
  
• jsou otráveni z výše platu
  
• nemají jasno o učitelském povolání, nemají zájem na sobě dál pracovat a stát se pedagogickou
  osobností
  
• ze srovnání dnešních absolventů PF s absolventy staršími lze soudit, že PF nejsou ochotny podívat se
  
• do praxe a zjistit, co jejich studenti budou pro praxi potřebovat.

3) Pedagogické v fakulty by měly lépe:

• Vybavit studenty znalostmi práce třídního učitele, ekonomickými znalostmi
  
• Zvládat problematiku práce s postiženými dětmi
  
• Naučit studenty komunikovat s dětmi a rodiči
  
• Věnovat pozornost rétorice
  
• Klást větší důraz na praktické využití teoretických poznatků

Podrobnější informace o výsledcích ankety získáte na adrese:

Asociace pedagogů základního školství ČR

ZŠ nám. Interbrigády 1022

Praha 6

tel.: 02-24 31 11 16

redakce