Ředitelka Cermatu: Je nebezpečí, že zavedení nepodkročitelné hranice bude děti trestat za to, že je škola ke studiu nepřipravila

„Už když jdete do konkurzu, musíte počítat s tím, že budete pod tlakem, protože maturity a přijímací zkoušky na střední školy jsou prostě citlivé téma. Skoro každý má někoho, kdo dělá maturitu nebo přijímačky. Takže jsem s tím počítala, ale musím říct, že realita je o něco horší, než jsem očekávala,“ říká ředitelka Cermatu Michaela Kleňhová v rozhovoru pro Lidové noviny.

Michaela Kleňhová (statistikaamy.cz)

V rozhovoru zazní také tyto otázky a odpovědi:

Ministr se například zmínil, že podle jeho názoru by měla mít maturita z matematiky, jejíž spuštění se připravuje, dvě úrovně, tedy jen základ a matematiku plus. Nebylo by na místě, kdyby to byla spíš matematika a matematika minus?

Současná maturita z matematiky ověřuje základ znalostí, které by měl mít každý absolvent maturitního oboru střední školy, tedy s výjimkou uměleckých oborů. Zatím je jednou z povinně volitelných zkoušek. Co se týče úrovně testovaných znalostí, tak kdybychom šli ještě níž, tak se dostáváme víceméně na úroveň znalostí, které by měl mít absolvent základní školy.

Asi bude důležité i to, kdo ty požadavky sestavuje. Možná by do těch pro český jazyk neměli mluvit jen češtináři a bohemisti, ale trochu třeba i zeměpisář, nebo třeba i novinář, aby řekli, co jim připadá už zbytečné.

Tímhle směrem se skutečně začíná uvažovat, a to i při revizi rámcových vzdělávacích programů. Co se týče změn v požadavcích na žáky, tak si ale myslím, že zásahů by nemělo být příliš a hlavně by neměly být příliš časté. Žáci by při nástupu do školy měli vědět, co se budou učit a co se po nich bude v průběhu vzdělávání požadovat. Co se týče změn, tak pro nás, tedy pro Cermat, rozhodně platí posloupnost: napřed změny v rámcových vzdělávacích programech, a teprve potom mohou následovat další úpravy v testech.

Pokud teď proběhne nějaká diskuse a dohodne se, v čem by se měly maturity nebo přijímačky změnit, za jak dlouho se to projeví v testech?

Když z diskuze vyplynou nějaké zásadní změny, tak bude nutné změnit legislativu, tedy návrh novely zákona a následně příslušných vyhlášek. Zpracování návrhu změny zákona a jeho schválení je otázka minimálně roku. Pak ještě musí následovat prováděcí vyhláška. Kromě toho je třeba brát v úvahu, že případné změny v maturitách by měli žáci znát už v okamžiku, kdy se pro střední školu rozhodují. Pak by bylo možné případné změny realizovat v horizontu pěti let.

Taky se začíná mluvit o tom, že v případě jednotných přijímacích testů na maturitní obory by se mohla, nebo dokonce měla stanovit nepodkročitelná hranice pro přijetí. Ta zatím není. Co si o tom myslíte?

To je poměrně čerstvá věc, my se tím zabýváme a připravujeme pro pana ministra rozbor, jaké by to mělo dopady. Já osobně vidím nepodkročitelnou hranici úspěšnosti jako problematickou hlavně v tom, že děti chodí ze základních škol různě připravené. Rozdíly jsou jednak na regionální úrovni, jednak také škola od školy. Existuje proto nebezpečí, že bychom zavedením nepodkročitelné hranice děti trestali za to, že je jejich škola k dalšímu studiu nepřipravila dostatečně.



Celý rozhovor naleznete zde