Výuková aktivita: Jak se vaří brexit?

Lekce si klade za cíl žáky seznámit s pozadím brexitu. Lekce byla realizována v průběhu distanční výuky, lze ji zadat jako projekt nebo domácí práci. Žáci sledují film Brexit, následně vyplňují pracovní list. Odpovědi si porovnávají mezi sebou v hodině nebo v rámci online setkání za pomoci učitele.

Bořivoj Brdička: Pomalé učení podle Pernille Ripp

O tom, že je Pernille skutečně vynikající učitelkou, mě přesvědčila svým nedávným vyhlášením podpory tzv. „pomalého učení “. Posuďte sami: „V těchto dnech jsme se s mými sedmáky rozhodli trochu zklidnit – ponořit se hlouběji do práce. Více mluvíme, více se ptáme, občas si vysloveně užíváme ticho. Na 7. třídu to často ani nevypadá. Neznamená to ale, že jsme rezignovali na naše výukové cíle. Zatím jsem nenašla recept, jak něco přímo vložit do hlav svých žáků, nepřevrátila jsem svou třídu, nedávám jim více úkolů, nenechávám je dospět k cíli samostatně. Pravda je mnohem prostší – zpomalili jsme proces učení.

EDUkační LABoratoř spouští projekt Škola dotykem UNIVERZITA. Otevřela první digitální učebnu pro budoucí pedagogy

Seznámit vysokoškolské pedagogy s novými technologiemi, které budou začleňovat do každodenní výuky budoucích učitelů, a naučit studenty dovednostem, které využijí ve svém budoucím zaměstnání, tedy při pedagogické praxi v mateřských, základních či středních školách, to jsou hlavní cíle projektu Škola dotykem UNIVERZITA. Ten realizuje nezisková organizace EDUkační LABoratoř ve spolupráci se společností Samsung Electronics Czech and Slovak. V rámci projektu byla ve čtvrtek 5. května na Univerzitě Hradec Králové otevřena první digitální specializovaná učebna vybavená tablety.

Ministryně Kateřina Valachová: Projekt Školka hrou mě nadchnul

Stylově, tedy v místních krojích, přivítali pedagogové i děti zlínské Mateřské školy Luční v pátek 6. května ministryni školství, mládeže a tělovýchovy Kateřinu Valachovou. Už několik měsíců patří tato škola mezi 14 Metodických center pro předškolní vzdělávání, která v jednotlivých regionech po celé České republice zřídila v rámci projektu Školka hrou nezisková organizace EDUkační LABoratoř. Šéfku resortu především zajímalo, jak vypadá práce pedagogů s dětmi s využitím moderních technologií a digitálního vzdělávacího obsahu.

Inovátorům ve vzdělávání dáme milion na projekt

Víme, jak je vzdělávání důležité, věnujeme se hledání nových cest, jak ho podpořit. Protože se zaměřujeme na vzdělávání inovativní, rozhodli jsme se vůbec poprvé podpořit odvážné a inovativní projekty lidí zvenku. Chceme podpořit projekty podporující vzdělávání dětí a jejich rodičů nebo cílené na pomoc pro žáky a školy. Ty nejlepší podpoříme v našem novém projektu Rozjeď to v #EDUkejšn v prvním roce až milionem korun.

Čeští studenti budou zkoumat přírodu ve vysoké Arktidě

Netradiční seminář s názvem „Environmental Issues in Bilateral Cooperation in Education“ proběhl koncem minulého týdne na Vysokém učení technickém v Brně (VUT). Seminář, organizovaný Domem zahraniční spolupráce, se věnoval výzkumným a vzdělávacím projektům, které byly realizovány v rámci programu Spolupráce škol a stipendia (CZ07). Setkání bylo určeno především pracovníkům vysokých škol a dalších typů vzdělávacích institucí, studentům a doktorandům v České republice a Norsku.

Petr Matějů: Překážky na cestě k technickému vzdělání, část 1: Problém začíná již na základní

V červencovém vydání MM Průmyslového spektra avizovali sérii článků, které budou věnovány výsledkům projektu „Maturita efektivní a sociálně spravedlivá“, financovaného Technologickou agenturou ČR. Jde o studii, jejímž hlavním cílem je odpovědět na otázku, co určuje úspěšné zakončení středního vzdělání a složení maturitní zkoušky a jak systém středního vzdělání a současný model státních maturit ovlivňují rozhodování studentů o jejich budoucí vzdělávací a profesní dráze. Proto se projekt zaměřuje nejen na intelektuální dispozice studentů, ale také na nerovnosti, které významně ovlivňují to, jak mladý člověk svůj intelektuální potenciál dalším vzděláváním rozvine.

Projekt PRINT STEM: jak využít 3D technologii ve vzdělávání

Projekt PRINT STEM (Pedagogical Resources IN Teaching Science, Technology, Engineering and Mathematics), financovaný v rámci evropského programu Erasmus+ Klíčová akce 2: Strategická partnerství pro školní vzdělávání, podporuje zavádění 3D tisku do osnov a vytváření inovativních didaktických postupů. Tato technologie má potenciál zvýšit zájem žáků o matematické a vědecké obory prostřednictvím „zhmotnění“ jinak abstraktních jevů a modelů a zvýšit tak účinnost výuky. Žáci se zároveň seznámí s touto technologií s nesmírným potenciálem a naučí se pracovat se softwarem.

VŠB – Technická univerzita Ostrava zve na slavnostní ukončení kroužku kybernetiky pro autistické děti

V sobotu 2. dubna 2016 se v souvislosti se Světovým dnem porozumění autismu uskuteční na půdě VŠB – Technické univerzity Ostrava závěrečné setkání projektu Autisté vs. věda.

ČTEME SPOLU: projekt Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského

Projekt ČTEME SPOLU je mimo jiné reakcí nejen na poptávku, a i na nadšení praktických a speciálních škol sociálních zařízení, které se v roce 2014 zapojily do výtvarné a literární soutěže Čtěte se slonem Bobem. Z jejich ohlasů vyplynulo, že do běžně pořádaných programů a soutěží s tematikou čtenářské gramotnosti se - s ohledem na specifické problémy dětí – v podstatě nemohou hlásit. Soutěžní podmínky "Boba" je však velmi oslovily a přály by si její konání i v budoucnu.

Nadaní středoškoláci se budou učit od IT profesionálů

14. března odstartoval první ročník projektu „IT Talent“, který pořádá, pro vybrané žáky středních škol, společnost BEA 4 Junior ve spolupráci s TESCO SW a.s. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zařadilo projekt do programu Podpora nadaných žáků základních a středních škol v roce 2016.

Ludmila Pubalová: Inkluze po Norsku

V rámci projektu podpořeného z fondu z Norska „Navázání bilaterální spolupráce a výměna zkušeností se zaměřením na terapeutické aktivity při práci s dětmi, reg. číslo projektu: NF-CZ11-BFB-1-051-01-2015,“ jsme měli možnost navštívit běžnou ZŠ, SŠ, kde jsou v rámci inkluze vzděláváni žáci se SVP. Další exkurze s prezentacemi se uskutečnila v Snoezelen centru, na VŠ v Lillehammeru a v rehabilitačním centru Beitostølen Helsesportsenter.

Kristýna Titěrová: Hello Czech Republic – Doma v nové zemi

Ráda bych zde představila metodickou příručku a s ní spojené výukové materiály, které vznikly v rámci kampaně Hello Czech Republic a které vyvolaly v českých i zahraničních médiích, v nejvyšších patrech české politiky i mezi našimi spoluobčany nečekanou reakci.

Jaroslav Mašek: Vzdělávání v digitálním věku v rámci programu IVLP

Úvodní zpráva seriálu pojednávajícího o studijní cestě autora po USA v rámci programu International Visitor Leadership Program s cílem poznávat tamní způsoby implementace vzdělávacích technologií a navazovat kontakty.

„Řekni to po svém“ a získej 100 000 Kč!

Kreativní výzva pod názvem „Řekni to po svém“ oslovuje všechny mladé lidi, aby využili jim blízké moderní „reklamní“ formáty k oslovení veřejnosti a propagaci rovnocenné komunikace a soužití s lidmi s různým typem zdravotního postižení. Mediální díla z oblasti grafiky, audio i videotvorby mohou od 1. dubna do 13. května vkládat do galerie na stránkách projektu www.chodicilide.cz, kde je bude moci shlédnout a ohodnotit „lajky“ široká veřejnost.

Kateřina Mahdalová: Kdo se bojí Hamída?

„Jednou se zase setkáme, Sanam“ je komiks, který vypráví fiktivní příběh afghánského chlapce Hamída na pozadí událostí po teroristickém útoku na Spojené státy v září 2001. A vyvíjí se dál v čase, kdy se v Afghánistánu začalo znovu dostávat k moci hnutí Tálibán.

Český Digital Learning Day 2016 - online vysílání dnes v 8:45!

Digital Learning Day 2016 v podání GEG Učte s námi je zaměřen primárně na příklady dobré praxe a rozvoj prezentačních dovedností žáků. Pod vedením učitele žáci nejen pracují s moderními technologiemi, ale současně pak prezentují formou online konference své výstupy. V tom je jedinečnost naší akce.

Projekt JA Europe vrací politiky zpátky do školních lavic

Nový projekt organizace JA (Junior Achievement) s názvem „Back to School“ propojuje poslance na národní a evropské úrovni se vzdělávacími institucemi v členských státech EU. Ambasadorkou se stala česká europoslankyně Martina Dlabajová, která odstartovala projekt setkáním se studenty Gymnázia Ostrava – Hrabůvka.

Video: Jak funguje pedagogicko-psychologická poradna a s čím může pomoci

S jakými problémy se mohou rodiče školáka obrátit na pedagogicko-psychologickou poradnu? Musí mít doporučení školy, nebo je možné dítě na vyšetření objednat i bez něj? Na tyto a další otázky odpovídá metodička prevence rizikového chování dětí ve škole PaedDr. Lenka Marušková.

Bořivoj Brdička: Definování Informační gramotnosti NIQES

Prezentace pro konferenci DIDACTIG 2016.