Prohlášení CZESHA k platovým poměrům v regionálním školství od 1.1.2020 po jednání s vedením MŠMT dne 4. 11. 2019

Stanovisko Unie CZESHA ke stávce ve školách ze dne 3.11. 2019 bylo vyjádřením názoru na očekávané přerozdělení prostředků meziročního navýšení pro platy pedagogických pracovníků v regionálním školství. Okamžitou reakcí ministra školství Roberta Plagy na toto stanovisko byla výzva k jednání pro upřesnění číselných údajů, ze kterých jsou prováděny výpočty ministerstva v rámci kalkulací růstu pedagogů od 1.1. 2020. Jednání proběhlo  4.11. 2019.

Stanovisko Unie školských asociací ČR – CZESHA k vyhlášení stávky ve školách dne 6. 11. 2019

"Záměrem Unie CZESHA není vyvolávat paniku, zmatek a pesimismus. Jsme však přesvědčení, že dosavadní výpočty a nejasnosti při nastavení parametrů reformy nepřináší vyšší míru jistoty a deklarovaného růstu platů pracovníků škol a školských zařízení. A hlavně: dosud jediným známým údajem v novém systému financování je výše tarifních složek platu. Nadtarifní složka platu (její konkrétní hodnota), je velkou neznámou a hlavně nepředstavuje, jak je stále chybě uváděno, jen výši prostředků na osobní příplatky a odměny, ale i nárokové složky platu, jako je např. příplatek za vedení či za činnost třídního učitele. To pak vyvolává neoprávněné očekávání zaměstnanců škol, a i nedůvěru k vedení škol, za správně odměňují pracovníky," píše se mimo jiné v prohlášení CZESHA k vyhlášení stávky. Přinášíme celý text.

Otevřený dopis Unie školských asociací ČR – CZESHA: Komunikace MŠMT se velice zhoršila

Vážený pane ministře, jménem předsednictva Národní rady Unie školských asociací ČR -CZESHA jsme nuceni konstatovat, že se během Vašeho funkčního období komunikace MŠMT s odbornými asociacemi velice zhoršila. Domníváme se, že diskuse o problémech školství mezi ministrem a odbornou veřejností je klíčová a v minulosti vždy fungovala ku prospěchu věci. Zvali jsem Vás opakovaně na jednání Národní rady, a to v termínech 15.5. 2018, 14.5. 2019 a 6.11. 2019. Bohužel, vždy jste se omluvil. Podobně končí i pozvánky na jednání většiny našich členských asociací. Také pozvánka na nadcházející jednání Národní rady CZESHA dne 6.11. 2019 skončila omluvou z Vaší strany a na dotaz, zda Vás někdo zastoupí dosud také nemáme žádnou reakci.

CZESHA komentuje připomínkové řízení k Dlouhodobému záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy

Česká škola oslovila školské asociace a odbory s otázkami k aktuálně probíhajícímu připomínkovému řízení k Dlouhodobému záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy. Zajímá nás, nakolik zástupci učitelů považují připomínkové řízení za dostatečně otevřené a efektivní. Za Unii školských asociací ČR - CZESHA odpovídá Jiří Zajíček.

Společná východiska CZESHA a AŘG k avizované diskusi o „reformě“ maturitní zkoušky

Předsednictvo Unie školských asociací ČR – CZESHA a Asociace ředitelů gymnázií zformulovaly tyto společné požadavky týkající se struktury a organizačního pojetí maturitní zkoušky v souvislosti s avizovaným otevřením diskuse k jejímu budoucímu pojetí:

Obavy, že hodnocení jednotných přijímaček a maturitních prací je nezákonné, vyjádřily Asociace ředitelů gymnázií a CZESHA

V říjnu loňského roku poslaly Asociace ředitelů Gymnázií ČR a Unie školských asociací ČR - CZESHA společný dopis na ministerstvo školství, ve kterém žádají o vysvětlení sporných bodů ohledně hodnocení jednotných přijímacích zkoušek a maturitních prací. Podle autorů dopisu totiž centrální hodnocení, které provádí Cermat, znemožňuje školám dodržet jejich zákonné povinnosti. Ministerstvo ve své odpovědi ovšem tvrdí, že vše je v naprostém pořádku. Z dopisů vybíráme pasáže týkající se hodnocení maturitních prací, protože toto téma na České škole otevřela Veronika Valíková. Ve svém textu se sice nevyvarovala nepřesnosti, nicméně i dopis školských asociací dosvědčuje, že jde o jedno z podstatných témat současného českého školství.

Reakce ministerstva školství na kritiku ředitele gymnázia Jiřího Hermana

Česká škola zjišťovala, jak ministerstvo školství vnímá kritiku ředitele gymnázia Jiřího Hermana. Ten mimo jiné tvrdí, že ministryně školství Kateřina Valachová lže, když říká, že náběh povinné maturity z matematiky projednala se všemi školskými asociacemi a že všechny souhlasily. Herman se odvolává na prohlášení asociace CZESHA, které doporučuje jednotný náběh povinné maturity. Ministerstvo reaguje upozorněním na vystoupení předsedy CZESHA Jiřího Zajíčka na tiskové konferenci, kde plány ministerstva podpořil.

Ministerská ostuda: Asociace ředitelů gymnázií ČR dementuje včerejší "společné prohlášení k připravovaným změnám v českém školství"

Ministerstvo školství včera ráno publikovalo v souvislosti se setkáním ministryně školství s představiteli školských asociací tiskovou zprávu Společné prohlášení CZESHA a Asociace ředitelů gymnázií ČR. Dnes nás předsedkyně Asociace ředitelů gymnázií ČR informovala, že se Asociace ředitelů gymnázií ČR k prohlášení nepřipojila a požádala o odstranění této informace. Na webu MŠMT se objevila bez komentáře aktualizované verze tiskové zprávy.

Společné prohlášení CZESHA a Asociace ředitelů gymnázií ČR (AKTUALIZOVÁNO - DEMENTOVÁNO)

Unie školských asociaci ČR - CZESHA a Asociace ředitelů gymnázií ČR vydalo společné prohlášení k připravovaným změnám v českém školství.

Usnesení Národní rady Unie školských asociací ČR CZESHA ze dne 6. 11. 2014

Národní rada Unie školských asociací ČR CZESHA opětovně podporuje celoplošné testování žáků základních škol. Navrhuje využití výsledků testování v přijímacím řízení na střední školu.