ReferNet poskytuje ověřené a aktuální informace o odborném vzdělávání

ReferNet je evropská síť, která poskytuje aktuální, ověřené a spolehlivé informace, zprávy a analýzy o systémech a trendech v odborném vzdělávání napříč Evropou. Dlouhodobě sleduje a mapuje situaci v odborném vzdělávání v ČR a Evropě, sbírá data a navzájem je porovnává. 

Webinář 11.11.: Modularizace jako podpora flexibilní vzdělávací cesty

Modularizace je jeden z nástrojů podporujících flexibilní vzdělávací cestu jednotlivce a umožňující pružnější reakci na aktuální vývoj a potřeby trhu práce. Vedle propojení teorie a praxe nebo specializace žáka umožňuje modulový vzdělávací program také snadněji přizpůsobit organizaci vzdělávacího procesu různým nepředvídatelným situacím. Webinář si klade za cíl zprostředkovat zkušenosti SŠ i VOŠ, které modulárnímu způsobu přišly v minulosti na chuť a několik let jej úspěšně využívají. 

NPI ČR se zapojuje do Evropského týdne odborných dovedností

Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR) se v týdnu od 9. do 13. listopadu 2020 účastní významné akce, Evropského týdne odborných dovedností, jejímž cílem je zvýšit povědomí a vůbec atraktivitu odborného vzdělávání. NPI ČR se do události, kterou iniciovala Evropská komise, zapojuje coby partner pořádající mj. webináře nebo internetové kampaně. 

Evropský týden odborných dovedností

Letos již po páté vyhlásila Evropská komise osvětovou kampaň na podporu odborného vzdělávání a přípravy – Evropský týden odborných dovedností. Školy, firmy, hospodářské komory, oborové asociace, úřady práce a další instituce se mohou aktivně zapojit a zorganizovat akci, během které představí přínosy odborného vzdělávání pro jednotlivce i pro společnost. Akce se mohou konat kdykoliv do konce roku, ale hlavní pozornost bude směrovat k týdnu od 9. do 13. listopadu.

Pátý ročník evropské fotosoutěže o odborném vzdělávání

Až do 15. září 2020 se mohou týmy žáků a studentů středních a vyšších odborných škol zapojit do evropské fotografické soutěže a vyhrát jednu ze tří hlavních cen včetně výletu do Berlína nebo Soluně. Soutěž již pátým rokem pořádá Cedefop (Evropské středisko pro rozvoj odborné přípravy) s cílem zviditelnit odborné vzdělávání v Evropě. Informuje NPI.

Nový zákon by měl dát žákům možnost vzdělávat se v odborných předmětech přímo v provozu. Naráží na nesouhlas škol.

Zaměstnavatelé opakovaně volají po větším množství vyučených žáků, zejména v technických oborech a řemeslech. Stěžují si i na kvalitu absolventů. Mají dojem, že ve škole neprojdou tolika hodinami praxe nebo že se učí už nepotřebné dovednosti a oni je musí dlouho zaučovat. Ministerstvo školství a průmyslu spolu s odborníky proto začaly připravovat podklad pro věcný záměr zákona, který má v Česku zavést prvky takzvaného duálního vzdělávání. Dává možnost přenést odborný výcvik přímo do firem. Ve škole by se tak odehrávala pouze teoretická výuka… Ze škol však zní námitka, že podniky v krizi učně přestanou potřebovat a školy je nebudou mít kam umístit. Reportáž přinášejí Hospodářské noviny.

Jiří Nantl: Jak zvýšit prestiž řemesel

„V Německu a Rakousku poskytuje mistrovský list také oprávnění jít bez maturity na vysokou školu. Všeobecná a odborná studijní dráha se sice na úrovni středního školství rozpojuje podobně jako u nás, na rozdíl od Česka však ne navždy. Právě to může být nakonec zásadní faktor zvyšující atraktivitu volby učňovské dráhy. Nikoli proto, že by mistři řemesel šli masově na univerzity, ale proto, že by měli tu možnost. Dnes každé dítě, které směřuje na učňovský obor, vnímá jistou neodvolatelnost tohoto kroku... Nastavení paralelní cesty pro ty, kdo zvolili dráhu odborné přípravy a řemesla, by znamenalo principiální zrovnoprávnění těchto lidí ve vzdělávání, odstranění stigmatu méněcenné kvalifikace,“ píše Jiří Nantl v Lidových novinách v úvaze o smyslu „mistrovské zkoušky“.

Ve finále evropské fotografické soutěže o odborném vzdělávání jsou i dva české týmy

Mezi dvacet nejúspěšnějších účastníků evropské fotografické soutěže #CedefopPhotoAward se dostaly dva týmy z českých odborných škol, konkrétně z Vyšší odborné školy zdravotnické a Střední školy zdravotnické, Ústí nad Labem, a ze Střední uměleckoprůmyslové školy Uherské Hradiště. 

Veřejnost otestuje rozsáhlou databázi materiálů pro modulovou výuku na SOŠ

Zvýšit kvalitu odborného vzdělávání je jedním z hlavních cílů projektu Modernizace odborného vzdělávání. Důležitým nástrojem při tom bude informační systém, který nyní vstupuje do veřejné konzultace. Střední odborné školy zde budou čerpat inspiraci a také vytvářet vlastní vzdělávací moduly a komplexní úlohy pro svoji výuku, ale i pro tvorbu školních vzdělávacích programů.

Svaz průmyslu: V ČR by mohly být dva způsoby duálního vzdělávání

V Česku by mohly začít fungovat dva způsoby praktického odborného vzdělávání. Vedle dosavadního, ve kterém je žák převážně ve škole, by mohl vzniknout systém, kdy by se učil víc než dosud v nějaké firmě. O jeho přesné podobě zatím jednají zástupci vlády, škol a zaměstnavatelů. Podle Svazu průmyslu a dopravy ČR jsou změny ve vzdělávání nutné kvůli rychlému vývoji technologií. Na setkání s novináři to řekl expert na vzdělávání ze svazu Miloš Rathouský. Informuje ČTK.

Deset let prázdných slov o reformě odborného vzdělávání

Vzdělávání by mělo směřovat k tomu, aby absolvent získal nejen znalosti a dovednosti z oboru, ale zároveň aby byl samostatný, schopný přizpůsobit se novinkám a ochotný se dále učit, zaznělo v srpnu, když Národní ústav odborného vzdělávání představoval veřejnosti reformu. Konečně, řeknou si určitě zaměstnavatelé, občané plánující rekonstrukci i samotní učni. Konečně bude mít Česko dostatek zedníků, elektrikářů, strojníků nebo dobrých kuchařů. Ovšem pozor. Tato slova zazněla ne před začátkem školního roku 2019/2020, ale již 2009/2010. Připomínají Lidové noviny.

Přehled systémů odborného vzdělávání a přípravy v Evropě

Nově vydaná publikace Spotlight on VET (Zaostřeno na odborné vzdělávání a přípravu) nabízí stručný a výstižný přehled systémů odborného vzdělávání a přípravy ve 30 evropských zemích (všech členských států EU, Norska a Islandu). Vydalo ji Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání (Cedefop).

Objev svůj talent, 5. až 9. listopadu po celé EU: Cílem je ukázat atraktivnost a kvalitu odborného vzdělávání

Třetí ročník Evropského týdne odborných dovedností se letos koná ve dnech 5. až 9. listopadu. Školy a další instituce, které se chtějí do akce zapojit, mohou uspořádat například den otevřených dveří, vernisáž, prezentace s ukázkami prací žáků, soutěž, přednášku, konferenci, workshop či další akci. Cílem je ukázat, jak je odborné vzdělávání a příprava atraktivní a kvalitní.

NÚV informuje školy o nové možnosti, jak financovat projekty na rozvoj odborného vzdělávání

Další příležitost získat finanční prostředky pro realizaci vzdělávacích priorit nabízí školám – vedle strukturálních fondů a programů EU – dánská nadace The Velux Foundations. Nadace se zaměřuje na podporu zlepšování kvality odborného vzdělávání a odborné praxe mladých lidí ve střední a východní Evropě. Její iniciativa pro roky 2018 a 2028 cílí kromě České republiky na Polsko, Slovensko a Maďarsko.

Revize RVP pro střední odborné vzdělávání

Podle rámcových vzdělávacích programů (RVP) učí odborné školy zhruba 10 let. Do vzdělávání byly zaváděny postupně, v šesti vlnách, od roku 2005 do roku 2012. Školy z první vlny učily podle nových RVP od září 2009, školy z poslední vlny od září 2015. Na rozdíl od RVP pro základní vzdělávání, který prošel od doby svého zavedení v roce 2005 mnoha úpravami, se do RVP pro střední odborné vzdělávání (SOV) plošně „nesahalo“ – až na úplné výjimky v podobě dílčích změn v souvislosti s legislativou. Jak budou plánované revize RVP SOV vypadat?

Cedefop vyhlašuje fotosoutěž pro odborné školy

Soutěž #CedefopPhotoAward nese podtitul Odborné vzdělávání: řekni svůj příběh. Hlásit se do ní mohou až do 15. července skupiny žáků ze všech členských zemí EU. Dva vítězné týmy a jejich učitelé získají výlet do Vídně a účast na listopadové gala večeři s projekcí úspěšných snímků.

Modernizace odborného vzdělávání: Každý žák má mít zkušenost s podnikáním

Odborníci na problematiku podnikavosti se setkali na odborném panelu projektu Modernizace odborného vzdělávání (MOV). Podnikavost žáků by podle nich měla být prioritou všech subjektů zainteresovaných na středním vzdělávání, a to na lokální i regionální úrovni. Jejímu rozšíření by napomohla úprava RVP, ale i podpora vzdělávání učitelů.

Začne Evropský týden odborných dovedností

Ve všech zemích Evropské unie se ve dnech 5. až 9. prosince 2016 uskuteční Evropský týden odborných dovedností. Má upozornit na to, že odborné vzdělávání, jímž v České republice prochází více než 70 % populace, je cestou k dobrému uplatnění na trhu práce. Národní ústav pro vzdělávání se do Evropského týdne odborných dovedností zapojuje akcemi zaměřenými také na učitele a rodiče žáků základních škol.