Eduskop je postavený na platformě Open edX. To samo o sobě je velmi záslužný počin, protože se jedná o volně dostupný software (courseware) vyvíjený na MIT, u něhož je zaručena kvalita i dlouhodobá udržitelnost (přenositelnost dat do nových verzí). Aktuálně se spouštějí dva kurzy – Úvod do školní robotiky a Jak rozvíjet informatické myšlení. Autory obou jsou naši špičkoví odborníci, a to nejen vysokoškolští učitelé, ale i praktici ze středních a základních škol.
Bořivoj Brdička: Otevřené online kurzy pro učitele na Eduskopu
BBC: Robotika zničí pracovní příležitosti. Je nutno vypracovat nový sociální model
"Dívám se na to z hlediska osob, které přijímají služby. Mnoho lidí říká, samozřejmě, lidi přijdou o práci, ale mě spíš zajímá, že máme zdravotnictví, které řádně nefunguje, školství, které řádně nefunguje. A nyní vznikají technologie, které dokáží aktivně pracovat v zájmu pacientů, studentů, zákazníků. Takže nám to přinese řešení pro problémy zdravotnictví, školství, právního systému, a tak dále," řekl v besedě rozhlasové stanice BBC o dopadech robotiky a umělé inteligence na ekonomiku profesor Richard Susskind, přededa společnosti Počítače a právo a autor knihy Budoucnost profesí. Na besedu upozorňuje server Britské listy.
21. 4.: Webinář GEG Brno: Naprogramuj si vlastního robota
Výzkum: Používání stavebnic na prvním stupni základní školy
Průzkum je součástí závěrečné práce L. Šrollerové na téma „Využití stavebnice Lego WeDo ve výuce na prvním stupni základní školy“. Cílem tohoto dotazníku je sesbírat informace o využití robotických stavebnic ve výuce na prvním stupni základních škol.
Martin Feber: Sphero
Dotazník: Edukační robotika ve školní praxi
Olga Vilímová pracuje na závěrečné práci se zaměřením na využití robotiky ve školní praxi. Přivítala by vyplnění krátkého dotazníku.