Příprava profesní komory: Dokážou se učitelé spojit? Má další pokus o vytvoření komory šanci?

„250 členů za necelý týden! Neusínejme ale na vavřínech... Dejte prosím vědět kolegyním a kolegům, že se mohou také zapojit do této skupiny na Facebooku (řekněte jim to osobně ve škole, napište e-mail pedagogům z jiných škol, sdílejte informace o pedagogické komoře na sociálních sítích…). Pro učitele bez Facebooku připravujeme web... Nezapomínejme, že v diskuzích hledáme, co nás spojuje,“ píše zakladatel diskusní skupiny k přípravě pedagogické komory Radek Sárközi. A dodává: „V první řadě je nutné se spojit. Všechno ostatní může přijít až pak.“

Otázka „spojení“ učitelů hraje v diskusi zásadní roli:

Kristina Zůbková: „Nicméne otázka je, co nás spojuje, jak založit komoru, kde se spojí učitelky z mateřinek, mistři z učnáku.. profesor latiny z gymplu....

Marek Adler: „A k tomu byste ještě mohli přidat učitele ze Sudet, z Liberce, z Prahy. Každý má na školství a svou práci (úplně) jiný pohled. a pak také ožehavé téma gymnázií, soukromých škol, Montessori... A co učitelé bez kvalifikace, kterých stále učí spousta?“

Kristina Zůbková: „ Ano, tak to je, komora by měla umět tyto jednotlivce sjednotit, podporovat je, pečovat o jejich profesi, a stát za nimi pri duležitých jednáních. někomu se to může zdát nemožné, já si myslím, že "jenom" nevíme jak nejlépe se do toho pustit. Proto ta diskuse o tom, co nás spojuje, nás všechny učitele. co nám je společné, a odpovedi se začínají rýsovat ...

Mirek Vaněk: „Upozorňuji na jednu věc. Různé typy škol mají různé priority. Ředitelé mají jiné priority než učitelé. Na to je třeba dát pozor, jinak budou členové utíkat...“


Zdroj: Pedagogická komora - diskuze

Impulsem pro vznik diskusní skupiny byla anketa České školy