Jak se problémy s dyslexií mohou promítnout do výuky cizího jazyka? A jak je překonat? To bude hlavní téma zítřejšího semináře s lektorkou Sylvií Dolákovou, na který zve Národní ústav pro vzdělávání.
Děti s dyslexií potřebují dlouhou poslechovou průpravu, během které pracují s jazykem v jeho poslechové formě. Rychlé orientování na čtení a psaní v cizím jazyce (dříve než do dvou let od zahájení výuky ve školním věku) má za následek prohloubení problémů a matení získaných poznatků.
Gramatiku je třeba učit názorně, děti jsou velmi vizuální, pamatují si umístění i emoce při učení – i za pomoci hraček a předmětů.
Podle pořadatelů semináře je potřeba si uvědomit, že děti vnímají své problémy daleko palčivěji, než jejich učitelé či rodiče tuší, hlavně v psaní; intenzivně cítí, že jejich výkon nevyhovuje standardům. A proto je třeba je chválit, povzbuzovat, pomáhat.
Setkání je určeno učitelům angličtiny v mateřských a základních školách.
Setkání je zdarma. Začíná 12.10. ve 20:00 na RVP.cz
Podrobnosti naleznete zde
Školní strašák DYSLEXIE: On-line seminář pro učitele angličtiny 12. 10.
Přihlásit se k odběru:
Komentáře k příspěvku (Atom)

1 komentářů:
To se učitelé teprve učí? To neznají ze studií? Na to nejsou odborné publikace?
To je jak kdyby inzerovali školení pro trenéry, jak se může promítnout zlomená noha do výkonu fotbalisty.
Okomentovat